6月6日爱眼日

制作人：赵成迎,道德大讲堂校本教材,道德大讲堂校本教材,道德大讲堂校本教材,谜语,两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗望，黑夜关紧窗。,眼睛,道德大讲堂校本教材,1996年，国家卫生部、国家教育部、团中央、中国残联等12个部委联合发出通知，将爱眼日活动列为国家节日之一，并重新确定每年6月6日为“全国爱眼日”。,爱眼日,道德大讲堂校本教材,1992年9月25日，天津医科大学眼科教授王延华与流行病学教授耿贯一首次向全国倡议，在国内设立爱眼日，并在天津召开了全国爱眼日第一次研讨会。这一倡议受到眼科学界和眼科专家们的响应，决定每年5月5日为“全国爱眼日”。1993年5月5日，天津首次举办爱眼日宣传活动。 受此影响，从1994年开始，北京、上海、广州等国内大中城市相继在5月5日举办义诊咨询活动。同时宣传爱眼日的意义。1996年，国家卫生部、国家教育部、团中央、中国残联等12个部委联合发出通知，将爱眼日活动列为国家节日之一，并重新确定每年6月6日为“全国爱眼日”。,节日来历,道德大讲堂校本教材, 加强全民爱眼意识，提高民族健康素质 动员社会各界力量，共同关心人们的眼睛 视力1.5不等于没有视疲劳 儿童斜、弱视,切莫错过6岁以前最佳矫治年龄 孩子总眯眼，尽早去查眼 青光眼可致盲，早期防治极重要 任何水晶眼镜对眼睛都有害 不合格眼镜已成公害,爱眼日宣传口号,道德大讲堂校本教材,眼睛的用处大,蓝蓝的天空，白白的云、绿油油的草地、美丽鲜花；这些都需要用眼睛才可以看。所以眼睛的作用可大了。同学们，一定要保护好自己的眼睛。,道德大讲堂校本教材,眼睛的作用,道德大讲堂校本教材,一.眼睛,1.眼睛的构造,道德大讲堂校本教材,眼睛成像的原理,物体在凸透镜（晶状体）前倍的焦距以外成倒立缩小的实像，像刚好要落在视网膜上,道德大讲堂校本教材,道德大讲堂校本教材,2、每天坚持做眼保健操,道德大讲堂校本教材,3.保持正确的读写姿势,道德大讲堂校本教材,正确姿势要求：书写时握笔的手指离笔尖一寸（3厘米）；胸部距离桌子一拳（57厘米）；眼和书本的距离保持一尺（33厘米）；坐姿端正；保证来自左前方的、充足的照明；读写或看电视的连续时间不宜过长，每一小时应间断休息一下，极目远眺或进行户外活动片刻；坚持做眼保健操等。,道德大讲堂校本教材,指离笔尖一寸（3厘米）,胸离桌子一拳,左前方充足的照明,眼距书本一尺（33厘米）,道德大讲堂校本教材,4.定期做视力检查,道德大讲堂校本教材,5.玩耍时不伤害眼睛,道德大讲堂校本教材,6.不用脏手擦眼睛,道德大讲堂校本教材,7.不躺着看书,道德大讲堂校本教材,8.不近距离看电视,道德大讲堂校本教材,道德大讲堂校本教材,道德大讲堂校本教材,健康眼的指征,角膜应该透明发亮，结膜（眼白）部分应该是白色的,双眼应该可以平行直视,道德大讲堂校本教材,异常眼的指征,病变的角膜：变混浊,白色瞳孔,炎症：眼红，眼睛有分泌物。,斜视：双眼不对称,双睑下垂,道德大讲堂校本教材,影响眼健康的生活习惯,健康饮食注意安全定期体检接种疫苗注意个人卫生注意环境卫生多做户外运动,道德大讲堂校本教材,对眼睛造成伤害的习惯,吸烟暴晒糖尿病，可由肥胖导致,分布在角膜鼻侧和颞侧的两块翼状胬肉，鼻侧的翼状胬肉已经生长到角膜上面，造成视力下降,道德大讲堂校本教材,近视,如果总是看不清楚远处的东西，说明孩子已经近视了。其实许多孩子已经近视了，但他们自己却不知道。通过筛查活动我们发现，近视问题很普遍，而且随着年龄的增长，会有更多孩子变成近视,道德大讲堂校本教材,如果近视了，配戴眼镜不会损害视力，只会让孩子看的更清楚。配戴眼镜是解决近视问题唯一正确有效的方法。如果没有正确的验配，即使佩戴了眼镜也不能矫正视力，反而对眼睛造成二次伤害。许多对眼镜的误解，是由不正确的验配造成的。,道德大讲堂校本教材,近视眼的发生、发展与遗传和环境因素有关，目前还不能改变遗传基因，近视的防治重点在于改善客观环境和改变不良用眼习惯。姿势端正：如看书时保持35厘米以上的阅读距离，读书或工作时每30分钟休息片刻。定期调整桌椅高度，桌子必须与肘同高。注意照明光线的强度，积极参加户外活动。营养均衡、睡眠充足、生活有规律。每3-6个月或1年检查一次视力，以便早期发现近视。,近视的预防,道德大讲堂校本教材,道德大讲堂校本教材,道德大讲堂校本教材,道德大讲堂校本教材,道德大讲堂校本教材,眼外伤是儿童致盲原因之一，常可导致预后不良，后果极其严重的眼病，如角膜/巩膜穿通伤、前房出血、白内障、玻璃体出血、眼内异物等，还会引起眼内感染，形成化脓性眼内炎。各类眼外伤若抢救不及时，常导致视力下降，眼球萎缩，甚至摘除眼球，致盲率高达70%；儿童眼外伤经治疗后致盲率仍高达47.6%。在儿童眼外伤中，男孩占71.7%，大大高于女孩，说明男孩顽皮好动，更容易在玩耍过程中意外受伤。因此，学校、老师、家长要加强对儿童的安全教育，提高儿童自我保护意识；对仿