初二开学计划作文.doc

初二开学计划作文 初二开学计划作文新学期打算作文马上就要开学了，开学后我就是初二的学生了。 初二的到来，自己慢慢地有一点危机感了，害怕同学超越自己。 为了能在初二学的好一点，我决定现在就想好新学期的打算。 第一，我决定学会放弃。 在前两个学期里，我经常去上网、看小说、睡觉，对于老师布置的作业也不认真完成。 对于这些流失的时间，我不能挽回，我一定要把握。 但是我不怕，放弃了会让我更认真点。 那些东西以后来做也一样，何必就要现在呢？我对自己说。 第二，我决定抓不足。 在我的成绩中是不平均的，分数高的和分数低的相差几十分。 以前的两个学期我的思想还不够成熟，想法还比较简单。 现在我不以前那想法简单的自己了，我有了自己的目标，自己的想法，我的记忆也更好了。 为了自己的成绩能在平均中上等，我决定在自己擅长的科目不放过，对于自己不懂的向别人学习。 第三，我决定在每一次周测后都会认真去反思我之前的错误。 每一个人都会有不同的错误，而且也不会没有错误。 在以前，每一次周测下来我都会有许多错误。 那些错误的地方看起来我我都知道，但还是做错了。 过去我不认真去反思，去发现自己的错误，去改正它。 但是在这个学期，我会去认真改正，我会以最还得状态去面对新的学期。 还有，在初一我发现有许多人比我努力。 在我们班上有一个人，她在初一的时候英语很不好，比我还差。 但是后来她努力了，现在已经在中上了。 她现在还是默默无闻地认真学习，她不懂感认真像我们请教。 老师您多次叫我向她学习，这回我认识到了，你是对的，我早都有向她学习了。 我有许多的坏习惯了，骄傲是我最大的弱点，我会改的在这个学期。 英语我一定会跟上去，相信我。 新的学期，我会有新的改变。 老师请你相信，我会给您带来惊喜！新学期新打算初二班张宇一个人的生命纪录是被不断更新的。 也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。 每年是一个新的开始，每一天是一个新的开始，甚至每一分、每一秒都是新的开始。 面对这瞬息万变的世界，我们注定要用新的面貌来适应它。 我也迎来了我新的开始，因为新学期即将开始。 我必须调整好精神状态，绝不能用假期的散漫习惯对待学习，要积极调动学习的热情，兴趣，全身心地投入到学习中去。 要珍惜时间，集中精力搞好学习。 任何人的成功都离不开勤奋，因此我要上好每一节课，积极思维，大胆发言，善于发现问题，解决问题，当天的学习任务当天完成，决不拖到明天，只有这样才能成功。 关注新闻，关注国家大事，这样才能了解更多知识。 其次，每周做周小结，把一周学习的内容进行复习，巩固。 新学期开始了，生命纪录再度更新。 一切已成过往，何必再去记挂呢？它们只不过是旧档案而已。 在新学期伊始，以一个全新的面貌来面对即将开始的一切，不留遗憾，向旧纪录挑战是我们应该做，也是将要做的。 来吧，让我们一起展现一个新的自我！离初三中考已经不远了，要加油，要努力，创造属于我的好成绩！初二新学期开学计划初二下学期班主任工作计划本学期，我年级将坚持“德育为首,教学中心,质量第一,”的办学目标，坚持“塑班风，促学风，展个性，提质量”的管理思路，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，深化课堂改革，力争做到初二向初三平稳过渡，为即将进入的初三年级打下扎实的基础，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力 一、班级情况分析班风方面我们的十一班是一个团结、向上、活泼的班集体，并培养了一批班干部和课代表，认真负责的值日班长和小组长，成为老师工作的好帮手;日常各方面检查成绩很好，要继续保持。 但也存在不少问题。 个别组长能力有待提高。 学习方面班级前十名的同学成绩稳定，并能自觉、主动地学习。 其他同学有上进心，能在比、学、帮、超中不断前进，在期末考试中取得了很大的进步，但也有些同学缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。 学习较吃力的学生数量的增加是我们下学期一定要避免的问题。 他们普遍基础薄弱，信心不足，上进心不强，问题较突出。 二、新目标新计划本学期，我计划在加强班级凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任讨教学习，结合本班特点，准备从以下几个方面入手班级管理方面作业收发制度课代表在教室最前的几张桌坐下，同学们一进教室就交作业，杜绝抄袭现象，作业统一收齐后，于课前交给各科老师，如实上报作业的完成情况，并由学习委员刘海静记录，家长会上通报。 课堂管理每天的值日班长要认真负责，记录好一天的主动积极学习，消极对待学习，上课不认真听讲，上课干扰课堂纪律，自习说话等等，并且每天一总结，对于工作认真负责的要及时表扬。 班干部管理培养和利用好学生干部。 班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确，责任到人，并形成制度，使班级工作能按部就班的完成。 充分发动小组活动，培养自觉性，制度奖惩制度，激励同学们各方面发展。 思想教育方面初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候。 部分学生压力不足，容易放松，而部分后进生则由于功课变难，而开始放弃努力，这些都不利于学生成长和班级的管理工作，因此思想教育工作必须时刻注意。 尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动，随时关注每个学生的思想波动和成绩起伏。 多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态，以便于更全面的了解学生，而不是只看他的言语和在班主任面前的表现。 利用好班会，对学生加强思想教育，但要注意避免单纯的说教，尽可能寻找适当话题，引发学生的兴趣，让学生参与，以期受到更好的教育效果。 尽量做到班会不盲目，学生堂堂有收获。 通过家长会、家校通、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通，了解学生在家情况，并及时反馈学生在校情况。 同时通过面谈、家长会上部分家长的经验介绍等方法对家长的教育方式提出建议和帮助。 双方配合，以达到最佳的教育效果。 学习方面通过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学习态度，提高学习兴趣。 通过开学之初对学习目标、竞争伙伴的选择，使学生树立较高目标和竞争意识，以增加学生的学习动力。 在班内开展多种形式的竞赛，增强学生的紧迫感，形成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围。 让学生重视每一次小测验，并在测验后，帮助学生分析成绩，更重要的是分析差距与原因，以便尽可查漏补缺。 常与任课老师联系，了解各科情况，并尽量抽时间帮各科老师抓紧知识的落实工作。 常与家长联系，请家长配合平日作业完成情况，起码督促背诵。 初二的各项工作已经紧锣密鼓的展开了，我将针对上学期的情况进行进一步完善，并查漏补缺，尽量做好班主任的每项工作，带领十一班的全体同学，继续进步，争创佳绩。 初二语文作文计划 一、教学目标 1、写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。 2、写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见应用文。 3、写作时考虑不同的目的和对象。 根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。 合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。 运用联想和想象，丰富表达的内容。 正确使用常用的标点符号。 4、根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。 能与他人交流写作心得，互相评改作文，分享感受，沟通见解。 二、具体措施 1、命题，或贴近学生生活关注个体成长，或启迪学生思考人生哲理，或引导学生聚焦社会热点?丰富多样的命题，给学生作文的选材提供广阔的空间。 命题形式一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导。 二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为学生在审题和选材上作出一定的引导。 2、写作过程中，应该创设轻松的愉快的氛围，注重审题、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高学生独立写作的能力。 3、作文讲评要以学生为主体，坚持时效性原则，坚持鼓励性原则，坚持对比性原则。 4、大作文与随笔结合，课内与课外结合。 三、大作文 1、心愿 2、选择 3、，你不能这样 4、让像门前小河流过 5、忍不住 6、我们在一起 四、随笔 1、寒假中的一件事 2、每天走过这条路 3、怎么会这样呢 4、感谢 5、这就是幸福 6、题目自拟 五、片段 1、细节描写 2、议论片段 3、扩写片段 4、广告 5、说明片段 6、点评房中初二上学期作文计划 一、教学目标1.能写简单的说明文，说明要抓住特征，使用恰当的说明方法。 2.学习写消息，做到标题新颖、醒目，结构合理，语言准确、简明。 3.记叙文写作能选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思，学会说点儿道理。 鼓励有创意的表达。 4.能写出文质优美的写景散文，多角度地描写景物。 5.不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、端正、整洁。 6.养成观察分析周围事物、收集语言材料、勤动笔多修改的习惯。 二、学情分析经过初中一年的训练和观察，大部分同学能写出相对完整的记叙文，能根据写作需要，确定表达的内容和中心，做到感情真实，内容具体，中心明确，语言通顺。 但出彩的作文不多有的语言生动，但