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精品文档我是一只小虫子教学反思姬鹏珍在教学本课时我采用图片导入，让小虫子领大家认识自己的小伙伴，激发学生学习兴趣，并且了解几种昆虫的特点。本课的成功之处在于识字环节，采用小组合作的方式，让学生自主学习生字，并分享交流识字方法，把不容易识记的字拿出来重点突破。本课的教学重点在于偏旁归类识字法的教学，在学生汇报交流时。适时拿出“屁、尿、屎”三个尸字旁的字，利用字理识字，让学生明白尸在古代指代替祖先受祭的活人，从而引出这三个字都与身体排泄物有关，适时指导书写，这样识字与书写结合，让学生顺利突破难点。再拿出“脾、股”两个月字旁的字，巩固偏旁归类识字这种识字方法，让学生在自主学习中高效识记本课生字。本课最大的不足之处在于在于朗读训练不到位，在平时的教学中，我对学生的朗读能力训练也不足。经过马校长与几位老教师的指导，我打算今后把课堂上的朗读作为重点来训练，例如提高学生读文速度，在规定时间内看谁读的遍数多。在理解课文后，再次回文朗读，品味朗读，甚至达到熟读成诵的地步。在平时的教学中，鼓励学生大胆发言，敢发言，不怕说错，提高学生说话的音量，让学生有自信，不胆怯，善于发现学生的闪光点。另外一方面对新教材要进行整体把握，必须要了解每个单元内在之间的联系，本课小虫子的生活可以与语文园地中的写话联系到一起，让学生想象小虫子早上起来会伸懒腰、洗脸，那中午晚上会发生什么有趣的故事呢？这样为写话做好铺垫。总之要对教材树立整体观点，全面把握教材。在第二课时的教学中，充分发挥学生的想象力，如早上小虫子在摇摇晃晃的树叶上醒来、伸懒腰、洗脸、把触须擦得亮亮的，那中午、晚上小虫子会做些什么呢？学生1：中午，我找到一片又大又肥的叶子，美美地饱餐了一顿。学生2：:中午，我躺在草叶上晒太阳，阳光把我的肚皮晒得暖暖的，舒服极了！又如我可以幸运地跳到小狗身上去旅行，还会发生什么有趣的事呢？学生1：我来到城市里，有很多很多大气车。学生2：我小心地跳到小鸟身上，落到了柔软的云朵上。我遇到这么多小伙伴，还会遇到哪些小伙伴呢？学生1：我最喜欢和蝴蝶玩耍，他总是给我跳舞她的舞姿那么优美。学生2：千万别惹恼蚊子，否则他会用长长的针管扎我的。学生3：:我最好的朋友是萤火虫，在漆黑的夜晚他总是为我照亮前行回家的路。 给学生一个想象的支点，他就会插上翅膀，还你一个全新的世界！欢迎您的下载
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