【小学教学3篇】小学六年级语文备课组工作计划.doc

【小学教学3篇】小学六年级语文备课组工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.小学六年级语文备课组工作计划2.20xx年新学期学习计划3.一年级上学期语文教学计划范本小学六年级语文备课组工作计划 一、指导思想以语文教研组工作计划为依据，以实施有效课堂教学为重点，努力更新教育思想和教育观念，牢固树立质量意识，积极开展集体备课，加强对教材的研究，优化教学方式和方法，从而提高课堂教学的效率，使每一位学生在原有基础上得到稳步提高。 二、基本情况介绍教师队伍本组共有教师10名，有经验丰富的名师，也有朝气蓬勃，富有挑战精神的中年轻教师，是一个团结协助、勤于思考，锐意进取的团队。 学生情况:本年级共有10个班。 从上学期检测情况来看，学生对基本的字词掌握得不够牢固，对知识的灵活运用方面以及阅读写作方面稍显薄弱。 新学期里，要继续重视作文的引导和训练，加强读写结合，让学生养成勤动笔的习惯，丰富他们的语言储备，提高写作能力。 三、工作目标 1、以生为本，积极进行生本课堂教学研究，切实提高集体备课质量，提高教研课质量，促进教师个人专业素质的提高。 2、关注常态课的教学，积极研讨，精心设计课堂练习，提高课堂教学效率。 3、抓好培优补差的工作，关心后进学生，努力提高各班的优秀率及合格率。 四、具体措施 1、重视理论学习，积极订阅各种教育读刊，利用集体备课活动时间，共同探讨教育理念，或学习教育方法。 2、加强教研课的钻研力度，备课组老师集体备课时按个人初备集体研讨修改教案课后研讨、反思的操作步骤，切实提高教研课的质量。 3、发挥备课组的集体智慧，以提高课堂教学效率为重点，互相听课，组织讨论，切实提高课堂教学质量。 4、在年级内开展形式多样的语文小竞赛活动，如诗文大赛、阅读积累比赛等，既调动了学生学习语文的积极性又能让老师们发现问题，发现差距，促进均衡发展。 20xx年新学期学习计划1.专业课的学习。 本段时间内大学课程最为繁重，是同学们学习专业基础知识的重要时期。 新增科目中必修课大学物理、大学物理实验及选修课大学化学、大学化学实验为相对重要科目。 对此，本班任命兰勇为物理课代表，主要负责大学物理、大学物理实验的作业收发及课堂考勤等。 同时，任命陈冰为化学课代表，主要负责大学化学、大学化学实验的作业收发及课堂考勤等。 高等数学和机械制图的课代表不变。 因为课程和内容较上学期更多更难，同学们的学习比较紧张，学习小组要认真落实组员的学习情况，并每周向学习委员汇报一次。 上学期本班考试成绩并不理想，这学期将增大对同学们学习的督促力度，课代表要完全了解同学们的作业完成情况，并每周向学习委员汇报一次。 本学期的各科挂科率均不得超过机械学院平均水平，以挂科率最低为目标。 2.早、晚自习。 根据赵老师要求，由班委讨论决定由于本学期同学课程紧、学习内容多，故每周上一次早自习与一次晚自习。 早自习于每周五同学们各自在自己的英语教室上，晚自习于每周日晚上630830以学习小组的形式在自习室进行学习。 各学习小组组长每周日晚自习后将晚自习情况报告给学习委员。 3.考勤。 对于有课代表的科目，由课代表自行选择考勤方式(可抽查、或分为学习小组考勤等)并每周向学习委员汇报一次。 课代表必须如实汇报，不可谎报。 对于没有课代表的科目，由学习委员进行考勤。 学习委员可随机对有课代表的科目进行考勤。 4.英语四级考试。 对于会在这段时间进行英语四级考试的同学，将视情况进行几次四级模拟考试，以提高同学们的考试经验。 一年级上学期语文教学计划范本本人本学期负责教学一年级语文,一年级语文教学内容比较少也比较简单,但对于刚入学的聋生来说也是非常难掌握的,本人针对本册的知识点和学生的实际情况制定以下教学计划。 学目标要求 1、学习习惯。 （1）掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。 （2）掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。 2、汉语拼音。 （1）读准声母、韵母。 （2）能准确地拼读音节。 （3）能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。 （4）认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。 （5）认识大写字母，熟记汉语拼音字母表。 3、识字写字。 （1）准确认读21个生字。 （2）说出基本笔画的名称。 （3）能按笔顺在田字格里书写、默写21个生字。 养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。 4、口语交际。 （1）能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。 （2）能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。 学生情况分析全班学生有的已经接受过两年学前班的语训，故部分能明确学习目的，按时上学，遵守纪律，专心听讲。 但也有部分学生自我控制能力不强，学习习惯仍有欠缺，需加强培养引导。 教学重难点: （1）教师要注意对学生的发音器官进行训练。 （2）学生掌握发音之后，要进行四声练习。 （3）指导学生在四线格中正确的书写。 （4）教学复韵母时，要把每个韵母当作一个整体来教。 教材简要分析 1、关于“培养良好的学习习惯”共两部分，第一部分是说明正确的读写姿势和保护视力的关系。 第二部分介绍爱惜学习用品的有关知识与要求。 在教学时要指导学生看懂图意，知道为什么要有正确的读写姿势，以及正确的读写姿势是怎样的，还要结合实际，进行反复的严格的训练。 2、关于“汉语拼音”共20课，分6个单元。 每课一般包括 （1）字母和配合字母教学的情景图； （2）汉语拼音书写教材； （3）拼音词和与之相配的插图； 3、关于单元练习。 本册在每组课文后面个安排1个单元练习，共6个。 练习以综合性为主，主要由学用字词句，写好铅笔字，说说写写，做做读读，读读背背，口语交际等板块组成。 教学落实措施 1、树立正确的教育观，认真学习新课程标准，把知识性和思想性结合起来。 2、认真耐心做好学生的思想工作，激