有机磷农药中毒患者急诊健康教育

有机磷农药中毒患者急诊健康教育,急诊科柴晓,了解有机磷中毒患者的心理特征，有针对性进行心理评估，采取有效的心理护理措施，不仅使患者积极配合抢救工作，也降低了服毒的再次发生率，促进患者生理和心理的健康转归，从而提高抢救成功率和临床护理质量。,农药中毒患者健康教育的目的,病例报告：患者，李某，女性，30岁，于2017年2月14日急诊入院,现病史：1小时前，病人因服食“敌敌畏”，被其家人即时制止，口服量不详，患者随后感腹部不适、恶心、多汗、流涎，并呕吐数次，当地未做处理急诊来院，病人来院时情绪不稳定，拒绝抢救、生命体征尚平稳。,01,02,03,04,农药中毒患者初步诊断,患者中毒原因分析,农药中毒患者及家属的心里评估,医务人员根据患者及家属的表现给予心理护理,06,07,再次评估及心理护理,诊疗计划,05,08,总结,洗胃前、中、后的健康教育,患者诊断为轻度中毒,初步诊断,情感问题,社会心理因素,服毒威胁,中毒原因分析,患者企图服用药物威胁他人，以达到自己的目的。,感情受挫一时想不开，积聚不满情绪，得不到释放，无法面对人生，用极端的方法逃避现实。,现实压力与生活压力较大，无法面对各种挫折，从而选择轻生。,兴奋、躁动的心理,紧张、恐惧的心理,消极、悲观的心理,患者的心理评估,失去生存的信心，生理平衡失调，思想矛盾。,情绪过于激动，释放不满情绪。,中毒后痛苦的症状和紧张的情绪导致。,患者家属的心理评估,兴奋、躁动,1.医护人员应当做到热情地接诊，亲切而又耐心地询问，悉心体贴与周到，与患者进行有效的沟通，安抚患者，稳定患者情绪。 2.建立良好的护患关系，启发患者正确对待遇到的困难，引导患者讲心里话，吐露实情。,医务人员根据患者的表现给予心理护理,紧张、恐惧,1.了解患者病情，并为患者及家属耐心解释疾病相关内容，消除患者的恐惧心理。 2.医护人员娴熟的医疗操作技术和严谨的工作作风，不仅是为病人赢得时间、转危为安的保证，同时对病人来说又是心照不宣的支持。,医务人员根据患者的表现给予心理护理,消极、悲观,对待患者，态度要公正、客观，不能带有主观偏见，要帮助和指导患者，使其恢复内心的平衡，勇敢面对现实，树立起生活的信心。,医务人员根据患者的表现给予心理护理,惊慌失措焦躁不安恐惧忧虑担心期望,在诊疗过程中态度和蔼，要感知、理解患者家属的心情，给予安抚和帮助，从专业的角度为病人家属诠释病情，减轻患者家属的心理负担，共同稳定患者情绪，使其能配合医护工作。,医务人员根据患者家属的表现给予心理护理,惊慌失措焦躁不安恐惧忧虑担心期望,不要忽视病人家属，家属的情绪和言行对病人有着很大的影响。避免引起家属惊慌失措，痛哭流涕势。否则会影响病人的情绪，干扰正常的治疗。急诊患者无论其病情的严重程度如何，都可以使患者进入急诊情境。,医务人员根据患者家属的表现给予心理护理,经过医务人员的心理护理，患者躁动情绪趋于稳定，患者家属同意洗胃，进一步治疗。,诊疗计划,向患者及家属告知洗胃的目的，使患者积极配合操作。,1,请患者或家属在知情同意书上签字。,2,取左侧卧位。,3,取下活动的义齿。,4,洗胃前的告知,至咽喉部时，清醒合作者请做吞咽动作。,1,如有不适，做深呼吸。,2,感觉腹痛、不适时立即告知护士。,3,洗胃中的告知,协助取舒适卧位：侧卧或平卧位，头偏向一侧。,1,清洁面部。,2,做好输液前准备。,3,洗胃后的告知,洗胃治疗完毕，患者表现出悔恨、自卑的心理,再次评估,总结,对自服有机磷农药中毒的患者进行洗胃、抢救、输液等是关键环节，而有针对的做好患者的心理护理也非常的重要，1.通过心理护理，使患者积极配合治疗，加快康复，对预防中毒事件再次发生有积极的意义。2.心理护理可以正确引导患者，使其放下思想包袱，