刘维良1---班主任工作中的心理健康教育_第1页
刘维良1---班主任工作中的心理健康教育_第2页
刘维良1---班主任工作中的心理健康教育_第3页
刘维良1---班主任工作中的心理健康教育_第4页
刘维良1---班主任工作中的心理健康教育_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

班主任工作中的心理健康教育,刘维良,一、学校心理教育的新理解,（一）心理教育是张扬人性的教育人之心力人之潜能人之德性,（二）心理教育是发展性教育求上心态自主意识健全人格,（三）心理教育是幸福教育察知幸福体验幸福追求幸福,二、班主任必备的心理素质,（一）班主任本身要有健康的心理1由“育人”到“育己”2对教师隐喻的反思教师职业是太阳底下最光辉的职业；教师是传道、授业、解惑者；教师是“蜡烛”、“春蚕”；教师是辛勤的园丁；教师是人类灵魂的工程师；,教师心理健康的标准为,能够面对现实、积极乐观，对前途充满信心，心境轻松愉快；具有能够胜任教学工作的认知能力，有独创性；能运用有效合理的方式解决工作、生活中的遇到的困难和挫折；有较强的适应能力和活动能力；有健康的人格，人际交往和谐，积极态度多于消极态度。,4影响教师心理健康的因素,三、班主任工作中实施心理健康教育的方法,1.建立和谐的师生关系 真诚 接纳 尊重 理解 倾听 探讨 分享,2.个别咨询法（1）认知重建（2）行为矫正法3.团体心理咨询方法（1）团体活动法（2）讨论法。,4.心理素质训练（1）.心理活动课法（2）讲授知识法（3）情景陶冶法（4）测量法,四、建立良好的班集体,（一）良好班集体中蕴含的心理教育功能1.班集体的激励功能。2.班集体的情感功能。3.班集体的培育功能。,（二）利用班集体进行心理健康教育1.建立自主合作的管理模式。2.选拔班干部注重个性品质。3.培养良好班风，注重塑造现代人格。4.注重人际关系指导。5.在处理学生间的矛盾时，着重学生深层心理的分析。,6.在开展活动中营造和谐的语言环境。7.在环境布置中渗透健康教育。8.向学生传授心理卫生知识，提高他们对心理健康的重要性的认识，并懂得一些心理发展的规律和心理的自我控制方法，从而提高他们对自己的心理分析和调控能力。9.开展丰富多彩的活动，为学生提供发现自己、锻炼自己、发展自己的机会。,（三）做好个别心理生活指导1.新型师生关系是进行个别心
人人文库> 全部分类> 专业文献 > 医学资料

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论