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文档简介

太湖中学弘扬和培育民族文化精神月活动实施方案一、指导思想：以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导，以爱国主义教育为核心，以中华民族美德和革命传统教育为重点，根据中学生身心发展特点和规律，坚持育人为本，重在实践，教育、引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培育和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。二、活动主题：围绕“中华传统美德教育和革命传统教育”为主题开展活动。三、活动时间：2012年9月至10月上旬。四、主要内容和要求：1、抓好组织领导和活动的实施工作。学校切实加强领导，健全组织、制订方案，有目的、有计划地组织开展好“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。弘扬和培育民族精神教育活动由校长负责，政教处、共青团、班主任、教职员工要充分发挥自身优势，共同组织实施“中小学弘扬和培育民族精神月”教育活动。同时，学校组织开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的基础上，及时总结，推广经验，并采取多种方式进行表彰奖励。2、充分利用好重要节日和纪念日。要充分利用重要节日和纪念日这一载体，丰富“中小学弘扬和培育民族精神月”活动内涵，加强对学生的中华民族美德教育和革命传统教育。如：各学校要认真组织新学年开学、新生入学教育，开展庆祝教师节、9.20“公民道德宣传日”和迎国庆活动等。3、寻找为中国自豪的理由。引导学生充分利用电视、网络、报纸等媒介，搜寻各种信息，从中华民族的历史特别是改革开庭以来的成就当中，寻找、了解和体会作为一个中国人应该具备的自豪感。具体可以是名胜古迹、发明创造、英雄事迹、中国一绝等等。并将收集到的每条“理由”用学生自己的语言写成200字左右的书面材料，写清楚找到的自豪点是什么，为什么自豪，在一定场合进行交流。4、开展“八个一”活动。即开好一次全区性的“弘扬传统美德、培育民族精神”现场会，一次主题班队会、组织一次参观、观看一次影片、聆听一次报告、举行一次主题演讲、一次知识竞赛、一次歌咏比赛。5、加强体验教育，提升民族情感。各学校应针对现阶段中小学生心理特点，从学生情感体验入手，以实践活动为主要方式，组织参观家乡人文景观和自然景观，如县文化馆、太湖水库等。同时，结合全区开展的中华传统美德教育，继续以中华传统美德教育读本为基础，通过诵读“中华优秀传统经典名著”等多种形式，开展中华传统美德教育，提升民族情感。6、开展遵守守则和规范，做文明中国人活动。要将遵守守则和规范与培育爱国情感和民族责任感紧密结合起来，充分发挥学校主渠道、主课堂、主阵地作用，通过板报、专栏、广播以及主题班会、队会、团会等形式，将守则和规范的要求融入到丰富多彩的主题教育活动中，使守则和规范精神逐步内化为学生的自觉行为，帮
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