八年级语文下册第五单元综合测试北师大版.docx

第五单元单元检测（时间：90分钟满分：100分）一、积累与运用（19分）1下列加点字的注音有误的一项是（）。（3分）A淤泥（y）清涟（lin）鲜有闻（xin）不可亵玩（xi）B芙蕖（q） 群葩（p） 异馥（f） 互芬齿颊（xi）C溽暑（r） 郑燮（xi） 紫绡（xio） 袅娜之姿（nio）D旖旎（y） 睥睨（p） 翘盼（qio） 自夏徂秋（c）2下列各句中有错别字的一项是（）。（3分）A殆所谓不善养生而草菅其命者哉。B非故效颦于茂叔而袭成说于前人也。C接天莲叶无穷壁，映日荷花别样红。D兰帐玉人睡觉，怪春衣、雪霑琼缀。3对句中加点词语的解释有误的一项是（）。（3分）A可爱者甚蕃（多）燎沉香，消溽暑（小火烧炙）B乞水以救之（祈求） 迨至菡萏成花（及，到）C睥睨一切（斜着眼睛看，形容高傲的样子） 植数茎以塞责（种植）D菊之爱，陶后鲜有闻（新鲜） 群葩当令时，只在花开之数日（正当）4下列句子翻译有误的一项是（）。（3分）A中通外直，不蔓不枝。译文：花茎中空而外形笔直，既不牵蔓也不分枝。B有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿。译文：有风，它做出飘飞摇曳的体态，没（有）风，也呈现出婀娜秀美的身姿。C小楫轻舟，梦入芙蓉浦。译文：在河上摇着小船，穿梭于有水流可通的荷花塘。D趣在法外者，化机也。独画云乎哉？译文：意趣在方法之外，是自然形成的精妙境界。唯独画云是这样吗？5默写。（4分）（1）乱入池中看不见，_。（王昌龄_）（2）_，风光不与四时同。（_晓出净慈寺送林子方）（3）燎沉香，消溽暑。_，_。（周邦彦苏幕遮）（4）不恨此花飞尽，_、_。（苏轼水龙吟次韵章质夫杨花词）6名著阅读。（3分）水浒传里的鲁达，绰号_，他行侠仗义，疾恶如仇，力大无比。为救金氏父女，三拳打死_；为救好友林冲，大闹_。 二、阅读理解（41分）（一）阅读下面的文字，完成第712题。（16分）甲水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（周敦颐爱莲说）乙兰之味，非可逼而取也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氤氲无所，故称瑞耳。体兼彩，而不极于色，令人览之有余，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？（张大复梅花草堂集）7解释下列句中加点的词。（4分）（1）濯清涟而不妖（）（2）可远观而不可亵玩焉（）（3）而名之不可（） （4）莫能肖也（）8下列各句中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是（）。（2分）A水陆草木之花 B莲，花之君子者C兰之味 D令人览之有余9用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）可远观而不可亵玩焉。（2）善绘者以意取似。10同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面的横线处。（2分）香味：莲_；兰氤氲无所品味：莲可远观而不可亵玩焉；兰_11甲文运用了_的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；乙文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰_的品性。（2分）12下面对甲文内容和写法的分析理解不正确的一项是（）。（2分）A选文以爱莲之情来表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以及对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。B在文中作者从莲的生长环境、形态、香气、风度等方面描写了莲花的超凡脱俗。C文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。D“牡丹，花之富贵者也”，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。 （二）（2011福建漳州中考）阅读下面的文字，完成第1316题。（13分）洁净之莲莲是一种有灵性的植物，是我挚爱的意象。在我居住的水乡，有水的地方就有莲的倩影，我爱的是莲的优美和慧心。一湾碧水澹澹，起伏着一层微微的涟漪。那水的绿哟，绿得蓬勃，绿得纯正，绿得深湛，绿得温柔，绿得恬雅，绿得醉人。绿锦缎似的水面之上，洁净的莲亭亭如盖。碧波有幸，能照它的影；鱼儿有幸，能吻它的足。莲与碧水结下不解之缘，涟漪了整个夏季。整个莲塘像一块绿色的陆地，一层层地远去。间或，有一支支或白或粉或嫣红的花，在翡翠般油绿发亮的叶间隐现。莲的身上不曾沾染一星尘埃，瘦长的腰身娉娉婷婷，在风中款摆，韵致绝佳。红莲穿破碧波，擎着炽烈的火焰，逼出明丽的色调。白莲冰肌玉肤，素巾缟袂，一派清远的风度。每朵莲花都仰着脸，专注而矜持，每张脸都不重复。偶尔微风拜访，举起一张张阔大圆滑的绿叶，漾起无边的清凉。莲的芬芳，香气盘桓，久久不肯逸去。那摇曳着交叠的红、白、绿，荡漾起袅袅的更加动人魂魄的娇媚，染满我的心壁。我尤爱月光下的白莲，我疑心那白荷的皎洁晶莹是由月华浸染而成的。我仿佛看见莲瓣怯生生地伸出手掌，收集着四周的露水和月光，给了田园生活一个精致的点缀。碧水之下，是污浊的泥沼，一枝枝莲花挤破浓浓的黑夜，从污泥中绽放出一个个美丽的音符。莲塘流动着今人心神摇荡的优美。走过莲塘的人，谁都无法拒绝，无法躲避，只有沉浸其中。莲也盛开在古今中外的诗文与画幅中，透露洁净清爽之意。文人墨客用无比倾慕的眼神和姿态为莲写诗作词，王维有“莲动下渔舟”的闲适情怀，_，李白有“清水出芙蓉”的审美雅趣，他们为后人留下了莲的清香，诠释了莲的品格与精神。垂暮之年的印象派画家莫奈，把清淡素雅的莲作为他追求至美的理想主题，他用颜料把莲塘上众多的瞬间和形象永久地凝固在画布上。终于他力竭倒在了莲池旁，躺在了他心爱的莲的怀抱，混沌散开，污浊逸去，心中的莲瓣缓缓展开，亘古与莲相伴。莲的精魂，如一帧写意水墨画，在馥郁的莲的气息中，我渐静、渐净，心扉突然洞开，心静静空出来。它以菩提树的身影摇曳出我心中的清凉，它似晨钟暮鼓，击出清风竹韵；他似圣洁之水，涤净尘间的污浊。莲是一面心灵的镜子，只有纯正的心灵才能看得见心灵的纯正，被纯正所感染。愿一切爱莲之人以莲为镜，拥有莲的慧心，做洁净的人。13请结合语境，在文中横线上填写恰当的句子，使之成为排比句。（2分）文人墨客用无比倾慕的眼神和姿态为莲写诗作词，王维有“莲动下渔舟”的闲适情怀，_，李白有“清水出芙蓉”的审美雅趣，他们为后人留下了莲的清香，诠释了莲的品格与精神。14请谈谈选文第段在内容和结构上的作用。（4分）15选文语言优美，请从文中找出你最喜欢的一个句子并加以赏析。（3分）16在作者细腻的笔端下，莲花栩栩如生。你心中一定也有一种最美的花儿吧，请你将它描写出来。（提示：至少使用一种修辞手法，60字左右）（4分） （三）阅读下面的文字，完成第1720题。（12分）洁身自好的莲花一提到莲花，人们会自然地联想到莲叶上滚动的露珠，也许还会想到宋代文人周敦颐的爱莲说，对莲之“出淤泥而不染”的高尚品格肃然起敬。20世纪70年代，德国植物学家在研究植物叶面时发现，光滑的叶子表面有灰尘，要先清洗才能在显微镜下观察，而莲叶等叶面却总是干干净净。他们利用人造的灰尘粒子污染玉兰、林山毛榉、莲花、芋、甘蓝等植物的叶面，然后用人造雨清洗2分钟，使雨滴滑落，再观察叶面灰尘粒子残留状况。实验发现，有些植物叶面残留的污染物多达40%，而莲花等植物叶面的污染物残留比例均小于5%。这就是所谓的莲花效应。那么，是什么原因导致了这种莲花效应呢？通过电子显微镜，我们可以观察到莲叶表面存在着非常复杂的多重微米、纳米级的超微结构。莲叶表面上有一些微小的蜡质颗粒，并且覆盖着无数个约10微米的突包，每个突包的表面又布满了直径仅为几百纳米的更细的绒毛。在突包间的凹陷部分充满着空气，从而使得在尺寸上远大于这种结构的灰尘、雨水等落在叶面上，不会大范围直接接触叶面，而是隔着一层极薄的空气，并且其能接触的点也只是叶面上若干个凸起的点。这是自然界中生物长期进化的结果。正是这种特殊的超微结构，使得莲叶表面不沾水滴，可以保持清洁：当莲叶上有水时，水会在自身表面张力的作用下形成球状，风吹动水珠在叶面上滚动时，水珠可以沾起叶面上的灰尘，并从上面高速滑落。这种自洁能力对于防止病原体的入侵也有着特别的意义。像莲花这样的植物，就是生长在很“脏”的环境中也不容易生病。因为即使病原体到了其叶面上，一经下雨就会随雨水冲走；如果不下雨，叶面很干燥，病原体还是生存不了。莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。他们努力模仿这种表面，使应用研究迅速发展。20世纪末，基于“莲花效应”的涂料陆续问世，在越来越多的建筑中得到应用。不久的将来，我们的周围将会出现不会脏的地板、墙壁和没有灰尘的无线电用品。17第一段中写到“莲之出淤泥而不染”的高贵品格，其作用是什么？（3分）18请根据第二段，简要解释“莲花效应”。（3分）19指出下列句子中加点词所指代的内容。（2分）（1）这是自然界中生物长期进化的结果。（2）莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。20“莲花效应”能给植物本身带来哪些好处？请根据文意简要回答。（4分） 三、写作（40分）21大自然是一曲曲动听的歌，是一首首抒情的诗，是一个个既古老又新鲜的故事。我们都有过亲近自然、认识自然、感受自然的经历。面对朝晖夕阴，花开叶落，雄奇的山峰，深沉的海洋我们会产生怎样的联想？引发怎样的思考？得到怎样的人生启迪？请以“面对自然”为话题写一篇文章，或讲述故事，或阐述观点，或抒发感受。要求：题目自拟。除诗歌戏剧外，文体自选。600字以上。参考答案1答案：B解析：B项，“颊”应读“ji”。2C解析：C项中的“壁”应为“碧”。3D解析：D项中的“鲜”，是“少”的意思。4D解析：D项错误，“独画云乎哉”应译为“唯独画画是这样的吗”。5（1）闻歌始觉有人来采莲曲（2）毕竟西湖六月中杨万里（3）鸟雀呼晴侵晓窥檐语（4）恨西园落红难缀6花和尚镇关西（或郑屠）野猪林答案：7（1）洗涤（2）亵渎，不尊重（3）说出（4）酷似，逼真8D解析：D项中“之”用作代词，其他三项中的“之”均为助词，“的”。9（1）可以在远处观赏却不能近前把玩。（2）善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。10解析：首先正确理解文言文的句子的意思。“其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶”译为“兰花恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同类，不可以亵玩，但又是不可以一日无此君的吧”。显然，兰花，成了君子贤人的象征，成了一种精神的象征，成了一种中国特有的文化。答案：香远益清不可得而亲，不可得而疏11解析：借物来抒发自己情怀表明自己心志的手法就叫做托物言志。甲文借花写人，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。答案：托物言志高洁（意思对即可）12D解析：说“牡丹，花之富贵者也”是为了反衬莲的高洁。答案：13示例：周敦颐有“出淤泥而不染”的高尚情操/屈原有“集芙蓉以为裳”的高洁追求14从内容上看，提及莲塘流动着令人心神摇荡的优美，这是对上文写莲塘美景的总结；而“莲也盛开在古今中外的诗文与画幅中，透露洁净清爽之意”这句话则引出了下文为莲写诗作画的内容；结构上起承上启下的作用。15示例：句子：红莲穿破碧波，擎着炽烈的火焰，逼出明丽的色调。赏析：这句话运用“穿破”“擎着”“逼出”等一系列动词，生动形象地描写了红莲明丽奔放的特点，表达了作者对莲的喜爱之情。句子：我仿佛看见莲瓣怯生生地伸出手掌，收集着四周的露水和月光，给了田园生活一个精致的点缀。赏析：这句话采用拟人的修辞手法，“怯生生”一词赋予莲以人的感情，生动形象地展示了莲花初绽的情态，表达了作者对莲的喜爱之情。16示例：腊月寒冬，水仙花如凌波仙子翩翩下凡。银盏似的花朵，翡翠般的叶丛，娉婷绰约的秀姿，淡雅沁脾的馨香，给人们带来了美的享受。答案：17解析：结合文章标题理解。参考答案：形象地点出说明对象的特征；引发读者阅读的兴趣。18解析：理解莲花叶面的与众不同之处。参考答案：叶面上的灰尘经雨水清洗能变得清洁干净。19解析：结合上下文来理解。参考答案：（1）叶表面存在着非常复杂的多重纳米、微米级的超微结构。或：叶表面上有一些微小的蜡质颗粒，覆盖着无数的突包，每个突包的表面又布满了更细的绒毛，在突包间的凹陷部分充满着空气。（2）莲叶上的水会在自身表面张力的作用下形成球状，风吹动水珠在叶面上滚动时，水珠沾起叶面上的灰尘从上面高速滑落。20解析：提炼要全面，作答要分点说明。参考答案：使得叶面不沾水滴，保持清洁；能防止病原体的入侵，不易生病。21写作提示：可以记述自己亲身经历的对自然的接触认识。可以对生活中某一常见或不常见的现象进行分析探究说明，也可以谈通过观察体验引发的对人生、社会、生活等的思考感悟等。注意言之有物有据，不空发议论。参考例文：牵牛花趣探初夏的清晨，院中的喇叭花吹起了小喇叭，紫的、粉的、白的仿佛正用色彩合奏着一支欢快的晨曲。你是否发现，所有的牵牛花居然都沿着逆时针方向，以同样的角度盘旋而上，似乎在服从着一道不可违抗的命令。其实，这样一个平凡而奇特的现象里，还包含着许多学问呢。就拿牵牛花爬杆的路线来说吧，各种植物生长都需要阳光，而只有长得更高更快，才能不被别的植物遮在下面。牵牛花也是这样，它总是一方面缠绕住别的植