学校特长生培养计划.doc

学校特长生培养计划第一篇:学校特长生培养方案 *中学 特长生培养方案 近年来，随着我校办学规模的改善，培养“*”的学有所长的优秀毕业生，已经成为社会对人才的一个基本要求。特长生的培养，即特长教育，就是立足学生终身发展的需要，结合学生实际，因材施教，把学生培养成为社会需要之才、有用之才。开展特长教育既体现了学校的办学特色，也为毕业生的就业提供更多的机会。特长教育不仅是学校生存与发展的需要，也是学生自我发展的需要，更是社会的需要。特长教育应立足学校实际，从社会与学生的需要出发，在现有条件下尽可能地满足社会与学生的需要。按照*市中小学“*”管理办法，加强学生技能与特长培养，特制定本方案。 我校特长生选拔和培养工作已于*年正式启动，建立了特长生培养项目合唱、舞蹈法、绘画、书法等5主项目，现将各培养项目的具体培养方案公布如下： 一、关于特长 特长是指学生在某方面所具备的、社会所需的一技之长，它具有职业技能的特点。特长因人、因专业各有不同。特长的分类也能从多种角度去分，若从专业角度进行简单分类，可分为专业特长和非专业特长。 专业特长一般是指学生在所学专业领域内，某方面的突出知识技能与技巧。非专业特长是指学生在所学专业以外某方面所具有的较为突出、能满足社会或就业需要的职业技能。 特长生应该是某一方面在知识和技能(特别是技能)上有突出表现，实践操作能力超出一般学生。 二、培养对象 在某一方面有较好的基础和发展潜力、有进一步提高愿望的在册学生。 三、培养任务和目标 贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，发挥艺术基点校的龙头作用，为培养更多的艺术后备人才，为学生的全面发展、终身发展打下坚实的基础，活跃校园文化生活、增强学校艺术教育氛围，推进学校艺术教育工作的发展。 舞蹈：掌握有关舞蹈的基本理论和知识，具备一定的舞蹈基本功，形体、仪态符合舞蹈演员一般要求，能较好地表演舞蹈组合和成品舞蹈，具备一定的表演能力。 曲艺：掌握曲艺的有关知识，具有良好的语言表达能力和舞台表演水平，能较好地表演话剧、小品、相声等曲艺节目，并获得校级二等以上奖励，普通话达二级甲等。 主持人：具有一定的写作能力和有较强的口语表达能力；仪表、仪态、气质出众；音色、音质有美感；能担任各类会议、活动、演出专题节目的主持工作。 声 乐：掌握基础乐理和有关声乐知识，能欣赏并较好地演唱中外作品， 器 乐：通过理论和实践的学习，掌握一定的演奏技巧。 书 法：具有书法专业特长，要求能独立创作符合传统规范的楷书或行书或隶书。 美 术（含工艺美术）：掌握和运用一般的绘画知识，并能进行一定的美术设计工作，具有一定的审美鉴赏能力和修养。掌握一定的手工艺制作技巧，能进行立体构成与平面设计。 校园剧、课本剧：整合学校语文、数学、英语等学科教学资源，带领学生 开展剧本的编写、排练、表演，培养学生习作、表演技能。学校特长生培养计划 四、培养措施 1、以课堂教学为基础，充分利用课堂教学。 2、活跃课余活动，加强校园文化建设，促进学生技能与特长的提高。 3、注重学生社团建设，以学生社团活动为载体，为学生技能与特长的训练提供场所与机会。 4、办好校报，充分利用校报为学生提供习作发表园地。 5、定期开展技能与特长的全校性比赛活动，为广大学生提供练习与观摩的机会，营造各展其长的氛围。 6、积极组织学生参加多种比赛活动，通过比赛提高学生自身的素质。 7、鼓励教师对学生进行特长培养。 五、特长生培养的具体办法 1、教师的确定 特长生的培养主要依靠具有一定特长的教师和具有较强职业技能教师来进行。教师由教研组推荐或教师个人自荐，教务处考察确定。一旦确定为特长生培养教师，教师就要依据培养对象的实际情况，制定培养方案，其内容应包括：培养内容、培养措施、培养期限、培养目标等。方案确定后应按计划实施，保证培养质量。 2、学生报名 特长生培养对象，由教师选择提名或学生本人向学校申请，由专业教研组考核确定，并报教务处备案；不具备特长生培养对象条件，但对某一方面有浓厚兴趣的学生，也可报名参加培养。一个学生可以选择一项或多项特长，但为保证培养质量，最多不得超过三项。 3、培养措施 特长生的培养采取课堂理论教育、实践操作、教师辅导与学生自我提高有机结合的方式进行，具体方式可由师生共同确定。以培养实际技能为目标，以学以致用为原则。 专业特长的培养由艺术类教研组组织实施。培养期间，教师和学生要经常进行交流，并根据实际情况适当调整方案或改进培养措施，以提高培养质量。 培养期间，培养对象要主动向教师提出自己的想法与要求，以争取教师的支持。教师要支 持学生从事相关的学习与实践活动。 教师一定要注意理论联系实际，体现学以致用、突出职业技能的特点。要尽可能地让培养对象学有所获，学有所长，长有所用，不能搞形式。 培养期间，艺术类教研组、学校都应积极创造条件，为教师和培养对象提供条件，提供实践与锻炼的机会，要充分发挥校园文化的阵地作用，开展与特长教育相关的活动。 教务处和教研组随时对特长生的培养进行监督和检查，以保证培养质量。凡被确定为特长生培养对象的，在借阅图书资料方面可享受教师待遇；特长生培养结束后，凡通过学校检查评定合格的学生，学校将给予适当的奖励。第二篇:特长生培养计划 德平镇茄李学区小学 体育、艺术特长生培养计划 素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长,可能对他们的一生产生重大的影响.学校重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着出合格人才、出好人才的目标，结合学生实际，依据学校总体工作规划，强化素质教育,认真贯彻“面向全体学生，分类推进，发展特长”之精神，坚持普及基础上的提高,提高指导下的普及的原则,抓好学校体育、艺术工作的管理，特制定素质教育框架内的小学体育、艺术特长生培养计划： 一 指导思想： 认真落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定、国务院关于基础教育改革与发展的决定、中国教育改革和发展纲要的精神，全面贯彻党的教育方针，立足校本实际，坚持以人为本的指导思想。 二 总体目标： 以培养德智体美等全面发展的一代新人为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。在注重人的全面发展的基础上，突出人的基本素质培养，着眼于人的全面发展，努力使学生学会认知、学会做人、学会做事、学会合作、学会创造、学会生存。学校围绕“一切为了学生明天”的办学理念，促进学生素质的全面提高和个性的健康发展，培养特长，训练能力，发展个性。创办“德育特色”名校，培育“规范加特色，合格加特长”的“四有”人才。突出校本教学特色。学校特长生培养计划 具体目标如下：（体育、艺术两部分） 1、身心素质目标 掌握体育基础知识和基本技能技巧，有较好的身体素质，全校国家体育锻炼标准达标率达96%以上，体育合格率达100%。 有良好的健身意识，树立终身体育锻炼的观念，掌握科学的健身方法，养成良好的体育锻炼习惯，有一项以上的体育爱好。 具有健康的体魄、健康的心理，尤其是良好的意志品质和健全的人格。具有较强的自我教育和调控能力，身心和谐健康发展。对待生活积极主动，乐观向上，自尊、自信、自立、自强；能有效地与他人进行沟通交流、团结协作，主动参与社会活动，勇于承担责任，具有关爱和尊重他人的意识和能力。 认真贯彻两个条例，按国家要求开齐、开足体育课。坚持两课、两操、两活动制度，强化体育建设。要研究如何在各项体育活动中培养学生自信、勇敢、坚强的心理品质和开拓进取的精神，充分利用“传统项目”和“办校体队”来提高学生的综合能力。 加强群体活动，提高体育竞技水平。建设校运动队，早是转变大赛借运动员局面，在今后几年内成为林区中学体育强队。学校特长生培养计划 尝试体育特长生的培养，为名牌院校选送优秀体育人才。学校特长生培养计划 加强体育类考生的培养，提高高考质量，为高一级体育院校和普通综合院校输送合格的体育人才。 2、艺术素质目标 追求高尚的生活方式和情趣，有一定的艺术修养，基本了解古今中外的艺术经典，能欣赏经典音乐、名画、书法等艺术，部分学生在演讲、播音、绘画、书法、声乐、器乐、舞蹈工艺美术等某一方面有所爱好，并形成自己的特长。 树立正确的审美观，具有健康高雅的审美情趣和一定的审美鉴赏能力。 尝试艺术特长生的培养，为名牌院校选送优秀艺术人才。 加强艺术类考生的培养，提高艺术高考质量，为高一级艺术院校和普通综合院校输送合格的艺术类人才。 对专业水平较高有望考入清华、北大等名牌院校的学生，要制定切实可行的培养计划，狠抓落实。 三 实施办法 （一）中特长生培养 第一阶段：选拔学生、确定培养目标。 第一学期的工作重心定位在教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象（可根据学生发展情况进行调整），依据具体情况各专业专业教师确立可操作的培养目标、计划，并初步实施。 第二阶段：具体实施完善阶段。 1、培养艺术“名学生”，使他们在原来基础上能够不断进步，在加强音、美课堂教学的同时，充分开展拓展课（第二课堂）活动，开设舞蹈、声乐、器乐、美术、传媒等基本功训练队、小组或社团。 2、培养体育“小明星”，在保证中小学生达标率的同时，注重发展学生的体育爱好和专长，选拔骨干队员，成立校体队，特长训练队，常年坚持训练。 3、通过举行学校艺术节，开展各种文艺演出、竞赛活动，培养和提高学生艺术素质，造就出音乐、舞蹈、美术、传媒等方面的出色人才。同时积极组织和参加校级以上的各种活动，努力取得优异的成绩。 4、举办学校运动会和各种体育类竞赛活动，通过举办田径运动会，能够推动全校田径运动的开展，吸引广大的学生积极参加到田径运动的活动中来；能够检阅学生参加田径运动锻炼和训练的效果，促使田径运动的普及和提高；能够丰富学校的课余生活，向学生进行思想品德教育，振奋精神，加强团结，使学校体育教育朝气蓬勃，奋发向上。同时也是展示学校体育“小明星”风采。 第三阶段：形成良好的育人氛围。 通过以上工作使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。因此，学校的艺术活动要贯穿全年，鼓励学生人人参与，提倡自编自导自演，通过合唱、歌舞、器乐、工艺、摄影、校园课本剧等活动形式，促进学校整体艺术氛围，提高全体学生艺术水准。此外，对现阶段的特长生的培养工作做全面的总结，制定新的工作规划，以更好的进行预科与初中特长生的培养工作。 第三阶段：每学期召开一次特长生和体育类、艺术类培养工作研讨会。 （三）校内外的大型活动 艺术体育工作管理中心协助学校负责校内外大型活动的策划、组织和管理工作。 （四）配合学年组工作 艺术体育工作管理中心配合学年组对特长参赛、参试学生进行帮助和指导，进一步拓宽升学渠道，在提高升学率的同时提升学生升学档次。 德平镇茄李学区小学 体育、艺术特长生培养计划 2012年9月第三篇:2016音乐特长生培养计划音乐特长生培养计划一：音乐特长生培养方案一、指导思想为全面提高学生的素质教育，创新思想，与时俱进，丰富校园文化生活，提高孩子的艺术兴趣，为学有余力的音乐爱好生提供广阔的艺术空间，让学生在学校得到全面的发展，为此，从现在起学校对热爱音乐的特长生进行有目的、有计划的培养。二、培养计划和措施对部分爱好音乐的学生采取集中训练，给学生创造较强的艺术氛围，提供相应的空间及充足的时间，提高学生的艺术修养。1、理论与实践同步，了解艺术内涵。2、集中培训逐个指导，提高学习效率。3、教师示范，让学生理解其方法与技能。4、注重基本功的训练，让学生具有扎实的基本功。三、课程设置1、乐理基础（包括识谱、音程、和弦以及常规的音乐理论知识）2、舞蹈练习（通过基本功的训练，提高学生的柔软度与协条性）3、声乐练习（此课程为一对一授课，通过气息、发声练习使学生的演唱技巧得到提高）4、合唱练习（混声合唱、领唱、女声合唱、男声合唱）5、键盘（钢琴、电子琴）四、报名方式与条件1、通过面试的方式统一录用。2、具有音乐特长的学生，男女均可，包括唱歌、跳舞、键盘乐器等。3、欲报名的学生需要与家长事先沟通，学校只能鼓励，不强求，得到家长同意的特长生可进行注册登记。五、训练时间由学校统一规定时间，在规定的时间中，按周一到周五分类开课进行培训练习。六、所需设备与材料学生服装（舞服、舞鞋）、壁镜、把杆、地板音响设备：音响、录音机、电视教师材料、钢琴、光盘、磁带、指导教材舞蹈类：服装、筷子、扇子、甩穗等。七、注意事项1、训练期间，班主任要积极配合。2、训练期间的安全问题，包括人身安全、物品管理、安全用电以及学生声带的保护等。2016音乐特长生培养计划2016音乐特长生培养计划3、学生生病期间的调课安排。八、预期效果在将基础乐理知识及舞蹈类基本功熟练掌握的同时，能够参加各类演出活动。九、汇报演出将各类节目编排及训练完成后，经学校允许，可进行一次汇报演出，并为明年艺术节演出做了充分的准备。音乐特长生培养计划二：音乐特长生培养计划（510字）一、指导思想本年度，我以邓小平理论为指导，努力实践三个代表重要思想，认真落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以培养更多的特长生为工作目标 2016音乐特长生培养计划来自第四篇:最新语文特长生培养计划语文特长生培养计划一：语文特长生培养计划特长生是班集体的财富，品学兼优的学生更是难得的人才。特长生不是天生的，而是通过教师的培养教育，尤其是通过平时的学习生活，在实际锻炼中逐步形成的。为使更多的特长生脱颖而出，特制定优生培养计划如下：一、建立特长生培养档案本级共有学生72人，其中特长生28人。这些特长生学习成绩突出，思想品质好，属于品学兼优的学生。二、特长生培养措施：1、开展兴趣小组活动，丰富特长生的课余生活特长生一般对老师在课堂上讲的基础知识掌握的牢固，因此，要利用特长生的空余时间，让他们参加各种兴趣小组，以获得更多的知识和实践的机会，丰富他们的课余生活。2、指导特长生课下多阅读适合他们年龄特征和智力水平的报刊杂志。如小学生语文报、少年报、小学生等，以便使他们汲取更多的营养。3、教师关心特长生的成长，培养良好的心理品质特长生是在教师的肯定、家长的赞扬下成长起来的，在取得了一定成绩之后产生骄傲情绪是难免的，教师要及时发现，认真对待，使其改正骄傲自满的心态，培养他们主动帮助困难生，为集体献爱心的良好心理品质。4、进行分类指导，培养特长生自我教育的自觉性对情况不同的特长生，教师要进行分类指导，培养他们自我教育的自觉性，像父母教孩子学走路那样，从扶着走到牵着走，再到跟着走，到指引着走，最后完全能独立行走。让特长生带动全体学生共同进步，让更多的特长生脱颖而出。语文特长生培养计划二：语文特长生培养计划（575字）一、特长生名单及特长生基本情况分析学生名单/性别/基本情况分析吴一帆/男/思维敏捷，基础知识扎实，有一定的习作基础。包紫嫣/女/思维敏捷，基础知识扎实，想法独特，有一定的创造性。最新语文特长生培养计划最新语文特长生培养计划邢柏怡/女/思维敏捷，表达能力强，喜欢阅读与习作，注重积累。方芳/女/基础知识扎实，勤劳、爱学、不怕吃苦，有一定的习作基础。刘时鹏/男/语言幽默、风趣，观察能力强，有自己的相法。包珊珊/女/基础知识扎实，语言表达能力强，喜欢阅读与习作。二、培养目的：掌握阅读与写作的基本特点，提高阅读和写作的能力与水平。着眼提高学生综合素质，培养创新精神和实践能力。三、培养措施：1大量阅读，积累知识。广泛阅读历史书籍、文学书籍、自然科学书籍等，从课内学习拓展到课外学习，只有不断积累知识，不断思考，才能提高审美意识和对生活的感悟能力，才能写好作文。最新语文特长生培养计划文章最新语文特长生培养计划出自第五篇:小学思想品德教学计划小学思想品德教学计划一：小学三年级上册思想品德教学计划第一单元：珍爱生命单元内容1.美丽的生命 2.我们的生命 3.呵护我们的生命-(1)知道生命是宝贵的，对生命要有一种负责任的态度.(2)知道爱护自己的身体，呵护生命。单元时间 :八课时