for循环语句课件.ppt

循环结构 For循环语句 教学目标 1 理解循环结构的基本思想 2 掌握用For循环语句编写程序 教学重点 难点 重点 掌握For循环语句的格式 并能用它来编写程序 难点 控制循环的条件 确定循环体的内容 一 引入新课 问题 怎样在屏幕上依次输出10以内的所有偶数 编写程序代码 print2print4print6print8print10 引导 如果要依次输出100甚至1000以内的所有偶数 怎么办 当然也可以使用顺序结构这种方法 但是程序输入到计算机中的工作量是很大的 怎么改进 观察 程序主体中除了常量不同外 其他部分完全重复 其通式为 printi i为2 4 6 8 10 只不过要重复五次 可以考虑 回过头去再执行一次 当然要控制好次数 这就是循环的思想 利用循环结构 使我们只要通过少量的语句 让计算机重复执行许多次 从而完成要求 问题 重复要做的事情就是循环体 在上例中循环体是什么 输出10以内的偶数 如果一直持续执行循环体就会形成死循环 怎样才能避免这种情况的发生 引入计数器的概念 利用计数变量来控制循环执行的次数在上例中 常量呈一定规律变化 后一个常量总比前一个常量大2 即i i 2 问 i i 2 表示什么 i i 2 表示在原来i值的基础上加上2成为新的值后再赋给变量i 二 新知学习 在实际应用中 经常遇到一些操作并不复杂 但需要反复多次处理的问题 如人口增长统计 国民经济发展计划增长情况 银行存款利率的计算等 对于这类问题都可用循环结构的程序来去实现它 现在我们先来学习FOR循环结构 出示课题 For循环结构也称For Next循环或计数循环 1 格式 For循环变量 初值to终值 step步长 语句组 循环体 Next 循环变量 说明 For语句 称为 循环起始语句 或 循环说明语句 其作用是确定循环变量的值如何变化 从而控制循环的次数 循环变量 也称 循环控制变量 控制变量 或 循环计数器 它是一个数值变量 初值 终值 和 步长 可以是常量 变量和表达式 但其值不一定是整数 也可是实数 VB自动取整 步长 循环变量的增量 其值可是正数 递增循环 也可是负数 递减循环 但不能为0 死循环 如果步长为1 则可省略不写 循环体 在For语句和Next语句之间的语句序列 可是一个或多个语句 Next语句 循环终端语句 在其后的 循环变量 须与For语句中的 循环变量 一致 1 小组讨论并说明上例中 1 初值 i 2 循环变量用i表示 2 输出数据 i循环体 i i 2 printi循环条件 i 10 2 画出流程图 3 写出代码 Fori 2to10step2i i 2PrintiNexti 2 执行过程 注意 每一次进入循环体内部后I值的变化 总结 循环语句的执行过程如下 1 循环变量被赋予初值 2 判断循环变量是否超过终值 如果超过 则退出循环执行Next后面的语句 如果没有超过则执行循环体 3 遇到Next语句 则循环变量增加一个步长 转到 2 继续循环 任务 编写程序解决下面的问题 超级水稻种植实验的统计分析 用For循环语句实现 现已知某个因素M种水平5次试验的亩产量如下表所示 求各种水平影响下的亩产量 三 自主探索 提示 用计算机解决问题的过程对它进行分析 提问 循环结构循环时循环变量的值及循环次数 For语句使用时应注意如下方面 For语句与Next语句必须成对出现 缺一不可 For语句必须在Next语句之前 For语句中的 循