2015年下半年甘肃省吉林省教师资格《心理学》归纳模拟试题.pdf

2015年下半年甘肃省吉林省教师资格 心理学 归纳模拟试题 一 单项选择题 共 25 题 每题 2 分 每题的备选项中 只有 1 个事 最符合题意 1 在人格特征中 具有核心作用的成分是 A 能力 B 气质 C 性格 D 认知方式 2 根据 国家中长期教育改革和发展规划纲要 2010 2020年 的规 定 到2020年 基本普 及学前 年教育 A 一 B 两 C 三 D 四 3 阶段 活动的执行是在物质与物质化水平上进行的 相当于加 里培林的 物质或物质化活动阶段 A 原型内化 B 原型模拟 C 原型定向 D 原型操作 4 只能进行自我中心思维的儿童 其认知发展处于 A 前运算阶级 B 感知运动阶段 C 具体运算阶段 D 形式运算阶段 5 尊重信任学生是教师的之一 A 知识素养 B 能力素养 C 思想品德素养 D 基本任务 6 下列不属于小学教育在义务教育中地位的表现的是 A 免费性 B 普及性 C 基础性 D 强制性 7 教师讲课语言生动 形象 简洁 准确 富有吸引力 声音抑扬顿 挫 并伴有适当的表情 使学生产生兴趣 易引起学生的 A 有意注意 B 无意注意 C 兴趣 D 共鸣 8 西方古代第一本专门论述教育的著作是 A 大教学论 B 普通教育学 C 论演说家的教育 D 民主主义与教育 E 雄辩术原理 9 豹子头林冲沉着老练 身负深仇大恨 尚能忍耐持久 几经挫折 万般无奈 终于逼上梁山 他的气质类型属于 A 胆汁质 B 多血质 C 黏液质 D 抑郁质 10 把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动 尤其是老一代对年轻 一代 的现代思想家是 A 1798 B 1879 C 1789 D 1897 11 班主任通过对集体的管理去间接影响个人 又通过对个人的直接管 理去影响集体 从 而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是 A 常规管理 B 平行管理 C 民主管理 D 目标管理 12 师生在学科教学活动中预期达到的教学结果 标准 称为 A 教育目的 B 教学目标 C 培养目标 D 教学要求 13 孤独 退缩 对亲人没有依恋之情 不能领会表情的含义 也不会 表示自己的要求和情感 这是婴儿孤独症的障碍 A 行为 B 语言 C 社会交往 D 情绪 14 苏格拉底问答法中的问答分为三步 第三步是 A 定义 B 苏格拉底讽刺 C 助产术 D 提问 15 在幼儿的教育过程中 教师与家长的关系是 A 以教师为主 家长为辅 B 家长与教师作为平等的教育主体 C 以教育能力较强的一方为主 D 在园以教师为主 在家以家长为主 16 为保障教师完成教学任务 保证教师权利的实现 各级政府 有关 部门 学校应当履行的职责有 A 提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备 B 提供必需的图书 资料及其他教育教学用品 C 对教师在教育教学 科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助 D 支持教师制止侵犯学生合法权益的行为 17 研究发现 岁是继两岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰 年龄 A 掌握学习 B 程序教学 C 合作学习 D 发现学习 18 研究表明 学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果 A 有影响 B 没有影响 C 几乎没有影响 D 有实质性影响 19 力求半期考考得好 力求得到本学期的奖学金 属于 A 远景的间接性动机 B 近景的直接性动机 C 高尚的动机 D 低级的动机 20 中华人民共和国教育法 是我国全部教育的 母法 颁布于年 A 1980 B 1986 C 1995 D 1998 E 卢梭 21 教学从本质上说 是一种 A 认识活动 B 教师教的活动 C 学生学的活动 D 课堂活动 22 金砖国家领导人第三次会晤于2011年4月14日在中国海南三亚举 行 会后发表了 三亚宣言 除了中国 俄罗斯 印度和巴西外 下 列哪个国家作为金砖国家机制新成员参加了这次会晤 A 苏丹 B 南非 C 罗马尼亚 D 乌克兰 23 个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的 A 生理活动 B 心理活动 C 认识活动 D 实践活动 24 按照迁移的性质不同 学习迁移可以分为 A 正迁移与负迁移 B 纵向迁移与横向迁移 C 一般迁移与特殊迁移 D 顺向迁移与逆向迁移 25 校外单位或者人员违反治安管理规定 引发学校安全事故的 或者 在学校安全事故处理过程中 扰乱学校正常教育教学秩序 违反治安管 理规定的 由 依法处理 A 公安机关 B 学校 C 教育主管部门 D 政府 二 多项选择题 共 25 题 每题 2 分 每题的备选项中 有 2 个或 2 个以上符合题意 至少有1 个错项 错选 本题不得分 少选 所选 的每个选项得 0 5 分 1 课的类型是指根据教学任务划分的课的种类 在实际教学中 有单 一课和综合课之分 其划分的主要依据是 A 一门学科应完成的任务类型数 B 一单元课程所完成的任务类型数 C 一周课程所完成的任务类型数 D 一节课所完成的任务类型数 2 儿童开始萌发抽象思维能力的时期是 A 0 1岁 B 1 3岁 C 3 4岁 D 5 6岁 3 我国哪一部法律对未成年学生应尽的义务作了明确规定 A 义务教育法 B 教育法 C 未成年人保护法 D 宪法 4 教育心理学研究的核心内容是 A 学习内容 B 学习方法 C 学习过程 D 学习目标 5 据某知名房产中介机构统计 2010年9月份第二周全国十大城市的商 品房成交量总体呈上涨趋势 并且与8月份第二周相比上涨幅度更明 显 如果没有某他因素抑制 按照这种趋势发展 9月份将创新政以来 成交量最高水平 虽然现在还不能明确楼市安全回暖 但未来楼价调控 的压力还是很大的 下列最有可能是上述论证前提假设的是 A 炒房者将大量资金投入楼市 B 国家对楼价的调控手段不足 C 消费者对房子的购买热情没有减退 D 楼市成交量的增长会带动楼价的上涨 6 教 上所施 下所效也 育 养子使作善 把 教育 作此解释的是 A 许慎 B 孔子 C 朱熹 D 韩愈 7 让学校的每一面墙都开口说话 让学校的一草一木 一砖一瓦都 发挥教育影响 体现了哪一种教育方法 A 榜样示范法 B 说服教育法 C 陶冶教育法 D 品德教育法 8 心理学的研究证明遗忘是有规律的 即遗忘的进程是 A 均衡的 B 不均衡的 C 先慢后快 D 时慢时快 9 教师的地位应包括 A 社会地位 B 学校地位 C 经济地位 D 政治地位 E 文化地位 10 将教学理论建立在心理学基础上 将道德教育理论建立在伦理学基 础上的教育家是 A 夸美纽斯 B 赫尔巴特 C 康德 D 杜威 11 个性的结构主要包括 A 人格 B 个性倾向性 C 个性心理特征 D 自我意识 E 个性情感特征 12 心理学家所说的 危险期 或 心理断乳期 是指 A 幼儿期 B 儿童期 C 少年期 D 青年期 13 采取一个模式 用一个标准要求学生 这根本上是对教育上的 的 关系及其意义缺乏正确的认识所致 A 自然性与社会性 B 受动性与能动性 C 共性与个性 D 方向性与现实性 14 联合国教科文组织在 关于教师地位的建议 中提出 应该把教师 工作视为专门职业 这是在哪一年 A 1966年 B 1976年 C 1956年 D 1965年 15 心理咨询与辅导的基本方法是 A 会谈 B 倾听 C 鼓励 D 询问 16 小学生常见的情绪适应问题是 A 恐惧 B 抑郁 C 紧张 D 情感冲动 E 失眠 17 把教育划分为基础教育 职业教育 高等教育 成人教育的依据是 学校 A 教育的形成 B 教育的类别 C 教育的层次 D 教育的历史 18 把由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称 作 A 远景的间接性动机 B 社会性动机 C 直接性动机 D 志向性动机 19 以改进教师的教和学生的学为目的 侧重于过程的评价是 A 终结性评价 B 形成性评价 C 诊断性评价 D 持续性评价 20 教育活动中要注意 三结合 发挥教育合力 这 三结合 所指的三 种教育是 A 家庭教育 B 道德教育 C 班级教育 D 学校教育 E 社区教育 21 在中国农历中 每月的第一天叫做 A 朔日 B 望日 C 既望 D 晦日 22 直观行动思维活动的典型方式是 A 强化 B 模仿 C 核误 D 试误 23 心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动