Isthisyourpencil说课课件.ppt

赫章县实验中学马燕 Unit3Isthisyourpencil 教材分析 内容SectionA1a 1c 主题Isthisyourpencil 教学核心内容确认物主 教材中的地位承上启下 教学目标 知识目标教会学生正确听说读写有关学习用品单词pencilschoolbagbookeraserpencilboxdictionary名词性物代hishersmineyours 情感目标物归原主拾金不昧 能力目标掌握目标句型Isthis thatyourpencil Yes itis No itisn t Arethese thoseyourbooks Yes theyare No theyaren t 教学重点 运用所学词汇询问物品主人 掌握有关学习用品的词汇 教学难点 灵活运用一般疑问句 能做正确出回答 学情分析 教授对象七年级学生入学不久 掌握词汇和语句不多所学字母单词句型需要巩固 较强的记忆力和模仿能力强 较强的求知欲和表现力 教学方法 任务型教学途径 自主合作探究 多媒体实物创设情境 游戏 新课改理念做中学 学中用 为了达到本课教学目标 本课时教学过程 八个环节 Step1 热身阶段 Step2 Leadin导入 板书课题 由课题引入新词pencil复习物主代词yourmyhisher复习指示代词thisthat引导回答 并引出新词mineyours 1 Greeting 2 播放字母歌 Whatareintheschoolbag Guess猜一猜 Step3 展示目标句型 It smypen It smine 它是我的 That sherkey It shers 它是她的 Thosearehisbooks They rehis 它们是他的 mypen mine herkey hers hisbooks his 创设情景YesterdayIfoundapen 利用学生实物和学生示范对话反复操练目标句型 Step4 Practice完成1a 1 pencil 2 pen 3 books 4 eraser 5 ruler 6 pencilbox 7 schoolbag 8 dictionary e g b h c f a d 1a Matchthewordswiththethingsinthepicture Step5 听力练习 1b A Isthisyourpencil B Yes itis It smine A Isthatyourschoolbag B No itisn t It shis A Aretheseyourbooks B No theyaren t They rehers Listenandnumbertheconversations 1 3 3 2 1 1b Step6 Pairwork1c Practicetheconversationswithyourpartner Thenmakeyourownconversations Step8 渗透情感教育 Returnthethingsthatyoufindorborrowtotheownerassoonaspossible 及时归还你借的或找到的东西 拾金不昧的优良品质 Step6 小结布置作业 单词与图片连线巩固 利用句型板书归纳目标句型 教学反馈 课堂气氛活跃学