[精品]08级信管心理班会策划.doc

精品08级信管心理班会策划 08级信管心理班会策划心理委员一班王珮珮二班周逸秋一活动方案为切实搞好心理健康工作，配合学院心理健康中心“5.25心理健康月”的指示，关注本班同学心理健康，同时丰富同学们的课余生活，加强同学之间的沟通与交流，为同学们提供一个展示的平台（特别是平时不爱与人交往的同学），在同学之间建立起一种和谐友好的关系，尽自己所能给与需要帮助的同学，因此我们特此开展了这个心理主题班会。 一、活动背景据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达2530，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。 因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，为促进大学生健康成长，我校在四个校区同时开展心理健康教育宣传月活动，活动主题为“关注心理卫生，维护心理健康”。 我院心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。 二、活动目的 1、让同学敞开心扉，通过活动，消除困惑，走出误区； 2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。 三、活动宗旨“提高班级凝聚力,构建和谐班级。 四、活动主题“我爱我敞开心扉，团结协作” 五、活动形式主题班会和游戏 六、活动时间xx年5月18号 七、活动地点教室103和操场 八、参与人员08级信管1班2班全体同学 九、活动过程 1、向同学们介绍一下525大学生心理健康日的由来 5、25”是“我爱我”的谐音，是2000年5月由北京师范大学发起，北京十多所高校响应，目的在于呼吁学生关注自己心理健康的一次活动。 此后，教育部、团中央、全国学联办公室向全国大中学生发出倡议，确定每年的“5月25日”为全国大学生心理健康日。 2、介绍我校心理健康教育的管理、服务机构以及服务的内容。 我校成立心理健康教育中心，隶属学生工作部（处），中心聘请顾问，设立主任1名，副主任1-2名，成员若干名，近期配备专职人员1-2名。 又结合我院多校区的特点，建立院级心理健康教育机构、系级心理咨询机构、学生心理卫生组织这种三级网络结构。 此外我校还科学开展大学生心理健康普查，进行科学规范的心理测试，引进必要的心理测试量表、心理测量软件，逐步建立、健全学生心理档案，加强跟踪辅导，并对心理测试结果作出科学的评价和利用，对普查结果，学生心理档案等严格保密。 3、欣赏影片杜拉拉升职记这部电影虽然不能称上真正意义上的心理剧，但是从某种意义上讲，杜拉拉在升职过程中人际关系的处理，遇到种种挫折时的心理过程以及乐观的精神，这些都是值得我们大家学习和借鉴的 4、游戏游戏说明游戏一你说我猜规则放音乐，传递纸条，音乐停，纸条落在谁手上，谁上讲台写出班上任一同学名字，把纸条交给主持人，（所写的人不可以为室友），然后由他描述此人，限定时间内班级其他同学猜出算他赢。 游戏意义增进同学之间的了解，让同学们能和睦相处。 游戏二乒乓接力赛规则参赛者人数均匀的分配在起点与终点，第一个参赛者单手用乒乓球拍托着乒乓球，从起点出发把球传给终点的另一个队员，依次循环进行，传的最快组获胜。 游戏意义提高了团结协作的能力。 游戏三绑腿跑规则在空旷的操场上，5人一组，5人并排站成一行，相邻两人腿绑在一起，宣布开始后，小组集体向终点跑，用时间最少的小组获胜游戏意义培养信任合作融合沟通的能力，协调合作。 游戏四背夹球规则2人一组，背夹一个气球，向前走时，双手必须在前方，不能碰到球，如果球掉地，则从掉落之处捡起继续向前走，用时最少者获胜游戏意义增强合作者之间的协作能力。 在相亲相爱一家人中结束我们的班会活动所需准备的材料乒乓球拍，乒乓球气球绳子奖品棒棒糖，圆珠笔二活动总结通过这次心理主题班会，让我们懂得了很多。 通过对心理健康日的介绍，让同学了解了开这次主题班会的依据，影片的欣赏，让同学们体会到了在逆境中应该有不服输的精神和积极乐观的态度，对于心理游戏，同学们也很积极的参与其中，不但更加了解了彼此，并且在游戏中团结协作，虽然过程中