“班风校风建设”活动策划书.doc

“班风校风建设”活动策划书 “班风校风建设”活动策划书一活动目的为了加强北京城市学院的班风、校风建设，在日常行为、同学交往、特别是异性交往中养成文明高雅的个人品质和行为规范，做尊师爱学、文明合格的大学生，塑造文明大学生良好形象。 二活动主题建设优良班风、校风三活动形式主题班会的形式四组织机构各个班集体为单位五活动时间-年-月-日六活动地点-教室七活动前准备1主持人做好班会开展的准备工作2组织人准备好需要播放的大学生文明宣传片的视频3要求演讲或是朗诵的同学做好素材的收集以及上讲台演说、朗诵的准备工作4宣传委员提前设计出黑板报及教室布置八活动内容及流程1班委宣读建设优良班风、校风的重要性。 学校有校风，班有班风。 校风、班风是一种无形的教育力量，对规范学生的思想和行为有着特殊的功能，能对每一个人的认识和行为产生潜移默化的影响。 好的校风、班风对不良的风气或行为起制约作用，对好的思想或行为起强化和激励作用，使整个学校的面貌朝着日趋完善的境地发展。 它还能对社会上的思想观念和行为进行筛选和检验，使学校在复杂的社会环境中营造一个良好的微观环境，从而保持学校自身特点，增强教育的有效性。 好的学校必然有好的校风、班风，好的校风、班风必然促进学校教育质量的提高。 因此，有无好的校风既是一所学校办学好坏的标志，又是一所学校能否办好的关键，建设良好的校风既是学校管理的目标，又是学校提高教育质量和办学效益的前提和根本保证。 2宣誓仪式（集体举起右手，跟着班委朗读）我自信，我努力，我进步，我出色。 在快乐中成长，在耕耘中收获,以团结之心奋斗，以务实的态度探求真谛，做最好的自己，争创最好的班级！在新起点我庄严宣誓我要和每个人比学习好学勤问，刻苦钻研；我要和每个人比纪律严于律己，严格要求；我要和每个人比素养以礼待人，以德服人；我要和我自己比一切超越极限，超越自己。 3.小互动设计“建设优良班风、校风”的宣传口号，并围绕“建设优良班风、校风”展开讨论。 为了倡导同学们塑造文明大学生优良形象，大家可以谈谈在自己身边的不文明得行为，做得不够好的地方，也可以谈谈做的好的地方。 并由班主任做点评。 4.观看大学生文明宣传片（可以让大家也拍些大学校园文明宣传DV或是拍些照片）5.进行演讲或是诗歌朗诵，让同学们切身参与进来。 6.趣味游戏比赛趣味游戏比赛本着寓教于乐的目的，培养大家团结合作精神，形成良好的班风、校风而组织举行的。 托乒乓球跑把全班同学分成5组，两两进行比赛，由第一名同学先托着乒乓球跑完规定路线，然后转交给第二名同学，要保证球不落地，完成的所用时间最短的队为获胜队。 7.制定班规带领班级同学以“创优良学风班”为目标，从自身一点一滴做起，共同创造一个优良班集体。 具体内容如下 （1）班级整体学习目的明确，态度端正，学习气氛浓厚，要减少不及格人数。 （2）尊敬师长，课堂纪律好，积极配合课堂教学，上课不迟到、早退，考勤员做好考勤记录。 （3）班干部、学生党员、入党积极分子能发挥模范带头作用，无迟到、早退、旷课、吸烟等违纪现象。 （4）班委会、团支部为班级学风建设做出了积极努力，学生有较好的自我管理能力。 （5）严格遵守学校规定，在学校组织的各项检查评比中表现优秀。 （注1.制订班规的过程必须民主化，实施的方法又必须恰当，奖罚制度明确。 2.班级专门负责的学生记录班级的各种情况，做到每周一小结，每月一总结。 ）九总结宣传委员做好拍照以及记录工作，并撰写活动总结。 十经费支出1一切活动开销经全班同学同意后以班费支付，凭发票或收据报销。 2本次系列活动中的所有消费