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【策划书】最美班徽班服设计大赛精品主题班会策划案 浙江工商大学杭州商学院班级文化建设（班徽班服设计）大赛策划书浙江工商大学杭州商学院班长联席会xx年10月活动概况 一、【活动背景】班级特色文化具有一种无形的教育力量。 它是学生受教育最直接、最重要的影响源之一，在很大程序上影响和决定着学生素质的发展。 而构建班级特色文化有利于学生的全面发展和个性的张扬，有利于整个学校德育工作的顺利开展，有利于提升学校形象，丰富学校内涵，凸显学校特色。 班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志，代表了一个班的形象。 班服同样也是一个班级集体性的体现，更具体展现集体风貌。 班徽班服设计大赛有利于增强和展现我院的班级文化和学院魅力，进一步丰富和繁荣校园文化生活，激发广大杭商学子的想象力、创造力，增强班集体的凝聚力，展现各班学生的风采特色，体现当代大学生的朝气与活力。 二、【活动目的】1.为了促进学生的发展，有利于整个学校德育工作的顺利开展，有利于提升学校形象，丰富学校内涵，凸显学校特色。 2.有利于活跃校园文化气氛，提高学生的文化艺术品位，展示大学生的个性风采，丰富各位同学的校园生活，展示各位同学的才能与创新能力，并使其在个人素质能力方面得到发展提高，培养他们积极参加集体活动，勇于面对竞争，敢于展示自我的优秀品质。 3.班徽、班服作为班级特色和班级的标志有助于学生对班级产生认同感和自豪感，增强班级的凝聚力。 4.创新是一个民族发展的原动力，有助于灌输“动手动脑，全面发展”的思想，提高我院学生的创新意识，丰富同学们的课余文化生活。 活动增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识。 5.有助于增进学生间的了解与信任，形成爱班的良好氛围，促进和谐的学风和班风的建设，培养和塑造学生的集体主义精神和团队意识。 活动内容 一、【基本信息】?【活动时间】xx年年10月?【活动地点】浙江工商大学杭商院桐庐校区?【活动对象】桐庐校区15届届56个班级?【主办单位】浙江工商大学杭州商学院班长联席会 二、【活动主题】主题；品“庐”味，扬“商”魂介绍山水桐庐，厚蕴杭商。 四年时光，我们注定与桐庐相伴，以杭商为根。 有人说，“庐”味是酸辣的，而它亦有它的“温和婉转”，这里的山水风情，好像能让所有心情沉淀下来。 于是，杭商院进入桐庐，我们幸运地成为其中一员。 学习、生活在杭商的我们，每个人心中都有对其不同的理解，我们又能看见它哪部分的“魂”？现在，运用你一切的资源，融入我们最美好的情感和想像，设计一份属于自己的杭商记忆，让“庐”味、“商”魂贴近我们的身心。 三、【活动形式】1.以上交的班徽班服照片为依据进行一轮打分选出十五个优胜班级。 2.优胜班级10月31日下午报告厅班级轮流展示进行二轮打分。 （班服展示包括模特着成衣展示） 四、【前期准备】前期准备队伍准备每班在规定时间内上交班徽及班服设计稿，确定特殊情况处理。 上交班徽展示PPT，班服设计稿（有成衣照更佳）、截止10月25号场地准备初赛事先联系好教室，以及场地布置，邀请评委。 并确定好初赛的评分标准。 决赛事先协调各进程场地安排，进行场地布置。 嘉宾评委邀请秘书处活动前两周对预定嘉宾评委进行邀请，确认其回复与时间安排宣传方案网络宣传微信推送班徽班服设计大赛活动。 班级宣传班长例会通知到每个班班长，由班长传递活动情况。 宣传时注明获奖班级可获得奖杯奖金和加分情况。 五、【活动流程】 (1)每个班级为单位参赛桐庐校区以班级为单位进行组队参赛，前期准备阶段安排人员在QQ在线答疑解惑。 (2)初赛材料按统一格式后发送给裘学长（875573725qq.），格式见附件时间10月25日规则进行预赛，由学生代表评比人员、相关评委统一进行评分，选出分数前15队伍。 15支队伍提供照片上传微信，最终由微信投票结果占决赛百分之十。 分数最高15个班入围决赛 （3）决赛地点报告厅时间10月31日规则班级抽签决定顺序，轮流上台展示，展示时至少一人讲述设计理念（形式不限，如PPT，班徽印在旗上，班级同学拉横幅喊口号等）。 评委和学生代表打分，现场观众有投票权最终评选出前三名 六、【评分标准】第一届最美班徽班服设计大赛评分标准班级评分项目评分标准分值总分班服设计稿（成衣照）服装整体搭配效果120轮廓量感个人风格110具体细节显示情况110照片整体效果110班徽整体效果110标志性120班级文化体现程度120注班徽班服需得原创，发现抄袭或直接购买班徽班服成衣