电流的测量_1

1 / 5 电流的测量 教学目标 1、了解电路中的电流形成原因是电荷（定向）移动。 2、从常用电器的电流值感知电流的单位 “ 安 ” 。 3、了解电流大小与用电器的工作状态的关系。 4、学会把电流表连入电路侧电流。 5、学会电流表使用不同量程时的读数。 重点难点分析 重点：电流的概念；电流的单位；学会使用电流表测电流的方法。 难点：正确使用安培计测电流并可熟练测串、并联电路电流。 教学过程 【实验引入】连 接图 4 15 的实验图，你只要一按开关，灯立即会亮，这是为什么 ? 原来，电路接通后形成的电流把能量从电源输送到了用电器 (电灯 )上。 电流的方向如何呢？从电源的正极流向电源的负极 【讲述】在没有发现电子以前，科学家曾经认为电流是正电荷从电源的正极经导线流向负极的。现在，人们已经知2 / 5 道金属导体中的电流是由带负电的电子的移动产生的，它们是从电源的负极经导线流向正极，电子的移动方向与电流的方向正好相反。 一、电流的形成与方向 电路中的电流形成原因是电荷定向移动。 在金属导体中，是电子发生定向移动形成了电流，电流的方向与电子运动的方向相反。 在电路中电流从电源的正极流向电源的负极 二、电流的大小、单位 电流我们看不见、摸不着，但是我们可以从水流的情境想象电流的情境。当你打开两个自来水龙头，一般会看到两管中水流的强弱是不相的，在相同的时间里，哪个水龙头从管口流的水量多，就说这个水流强。 【实验】使用同一只灯泡来做两次亮度不同的演示，分别用一节和两节干电池作为电源。由此我们可以想象到导体中通过的电流强弱也会不相同。灯泡越亮，通过 的电流越大。 因此需要一个描述电流强度的物理量 电流强度，简称电流，用字母 I 表示，它的单位是安培，简称安，符号为A；更小的单位为毫安和微安，符号分别为 mA和 A。 换算关系： 1A 103mA， 1mA 103A 【练习】 3 安 =_毫安 =_微安； 3 / 5 15毫安 =_微安 =_安； 400微安 =_毫安 =_安。 【识表】了解常见用电器工作时的电流值 如：普 通家用白炽灯约 ；晶体管收音机约 ；晶体管电视机约 ；普通家用空调机约 4A8A。 三、电流的测量 【引入】不同的电路和用电器中的电流的大小是不同的，怎样测量电流呢？使用电流表 【实验】图 4 16 实验中，灯的亮度随着电池的增多而增加，电流也随之增大。但是，根据灯的亮度并不能确定流过灯的电流的具体数值。我们用电流表来测量电流的大小。 1、电流表的符号： A 2、使用电流表时都有哪些要求？ 1）接入电路前 (1)一定要检查指针是否对准零刻度线，如果指针在零刻度线偏右处，使用后测量出的数据会比真实值偏大。因此，若发现指针设有指零刻度，一定要进行调整后再使用。 (2)正确选择量程。每个电流表都有一定的测量范围 量程，被测电流超过量程时，电流表会损坏。实验室里使用的电流表通常有两个量程， 0和 03A。当使用 0量程4 / 5 时，每大格表示，每小格表示。当使用 03A 量程时，每大格表示 1A，每小格表示。 估测待测电路的电流强度。若小于安培，选 0 安培量程。若在安培 3 安培之间，选 0 3 安培量程。在不能预 先估计被电流大小的情况下，可先拿电路的一个线头迅速试触电流表较大量程的一个接线柱，如指针偏转很小，则可换较小的量程；如指针偏转较大且在量程之内，则可接较大的量程；如指针迅速偏转且超过量程，则所用的电流表不能测量。 2）联入电路时 (1)必须把电流表串联在待测电路中。 (2)必须使电流从 “+” 接线柱流入电流表，从 “ ” 接线柱流出电流表。 (3绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。 3）联入电路后：电路接完后，在正式接通电源前必须先试触，同时观看电流表的 指针偏转情况： (1)指针不偏转：可能电路有断开的地方。 (2)指针偏转过激，超过满刻度又被弹回，说明量程选小了。 (3)指针偏转很小，说明量程选大了。 (4)指针反向偏转，接线柱接反了。 应根据情况给予改正后，才能正式接通电源。 5 / 5 4）读数 读数时应 “ 先看量程，再看中点，然后读数 ” 。如图 1所示的电流表，选用 0量程，指针相邻两个标度值分别为 0和，其中点值为，指针所指的值是过两小格，每小格为，电流表示数为。这种方法为 “ 中点助读 ” ，可有 效地防止读错数据。 【学生分组实验】用电流表测电流 四、对串、并联电路中电流关系的理解 1)串联电路各处的电流强度相等：在串联的电路中，不论电流表连入电路的位置如何，测量的结果都是一样的。因此，串联电路各处的电流强度相等。 2)并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。 如图 2 所示的并联电路中，在这一电路中，干路如同总水管，两并联支路如同两分支