SPSS医学入门讲座

SPSS入门讲座张壬江苏大学图书馆1SPSS概述SPSS-StatisticalPackageforSocialScience（社会科学统计软件包） ,现改名为 StatisticalProductandServiceSolutions(统计产品与服务解决方案）。224SPSS软件的优点34我该如何学习这款功能强大的软件呢？学习方法5先正规而系统的学习理论知识，包括流体力学、运动生理学、运动心理学等二十余门课程，等每一根汗毛会如何影响泳姿都搞清楚后才开始下水练习不管那么多，先下水试试，连呛带狗刨的折腾几次，然后再理论和实践并进+ 例题+ 某克山病区测得 11例克山病患者与 13名健康人的血磷值 (mmol/L)如下，问该地克山病患者与健康人的血磷值是否不同？患者： 0.84 1.05 1.20 1.20 1.39 1.53 1.67 1.80 1.87 2.07 2.11健康人： 0.54 0.64 0.64 0.75 0.76 0.81 1.16 1.20 1.34 1.35 1.48 1.56 1.876输入数据7输入数据 数据 编辑器 标题 栏菜单栏工具栏编辑显 示8+ 例题分析两个变量： 血磷值 (X)观察对象 (group)：健康人、克山病人9定义变量哪个呈 现 黄色，就在哪种 视图 界面上数据 视图10定义变量变 量 视图双 击11输入数据保存点 击1213结果保存14数据的预分析+ t检验 :+ H0 :两总体均数相同，+ H1 :两总体均数不同，+ 分布偏不偏？+ 方差齐不齐？15数据的简单描述+ 命令：分析描述统计描述16数据的简单描述+ 命令：数据拆分文件再描述一次17数据的简单描述+ 命令：数据拆分文件点 击18绘制直方图+ 命令：图形图形画板模板选择程序基本X带有正太分布的直方图19数据分析+ 命令：分析比较均值独立样本 T检验20结果21导出结果+ 命令：（在结果输出界面）文件导出包括不可 见的附注、注释 、 语 法、处 理 时间 等必 须 先 选 中对 象再打开文件 导 出 对话 框22小结+ 我们已经掌握了 SPSS基本使用方法，包括变量定义、数据录入、数据分割、统计图的绘制和简单的统计分析，以及结果的保存和导出。+ 下面我们开始系统学习23从 EXCEL中读入数据+ 方法一：使用文件菜单中的文件 打开 数据 文件类型选 Excel(*.xls ) + 方法二：在 Excel表中选中相应的数据，复制、粘贴24清除 SPSS数据窗口已有数据如果想清除数据窗口已有的数据，从菜单选择：+ 文件 新建数据 25SPSS中的帮助系统+ 帮助菜单1、教程 (tutorial)2、个案研究 (statistics coach)3、所有主对话框和子对话框中都有帮助选项。目录 示例操作步 骤和 详解26SPSS定量资料统计分析27SPSS定量资料统计分析+ 一、数据输入一、数据输入+ 二、统计描述二、统计描述+比较均值 （ Compare Means） -均值 （ Means）n Dependent List：因变量（分析变量，一般数值变量）n Independent List：自变量（分组变量，为分类变量，注意可分层 )n 选项：统计量选择项（视要求而定）32SPSS定量资料统计分析单样本 t检验+ 概念 ：检验单个变量的均值与给定的常数 (总体均数 )之间是否存在显著性。要求样本来自正态分布总体。 + 菜单 ： 分析（ Analyze） - 比较均数（ Compare Means） - One-Samples T test（单样本 t检验） 检验变量（ Test Variables）：要求平均值的变量 检验值（ Test Value）：总体均数 结果中比较有用的值：结果中比较有用的值： Mean和和 Sig显著性概率值显著性概率值+ 例子33SPSS定量资料统计分析单样本 t检验34SPSS定量资料统计分析配对设计 t检验+ 要求：配对设计，差值来自正态总体。+ 配对样本 t检验实际上是先求出每对观测值之差值，对差值变量求平均。检验配对变量均值之间差异是否显著。实质是检验差值变量的均值与 0之间差异的显著性。+ 菜单：分析（ Analyze） - 比较均数（ Compare Means） - 配对样本 T检验（ Paired Samples T test） Paired Variables：配对两变量 结果中比较有用的值：差值变量的均值 Mean和Sig(P值 )+ 例子：35SPSS定量资料统计分析配对设计 t检验+ 例 10例矽肺患者经克矽平治疗，其 Hb (g/dl)如下：No: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10前 11.3 15.0 15.0 13.5 12.8 10.0 11.0 12.0 13.0 12.3后 14.0 13.8 14.0 13.5 13.5 12.0 14.7 11.4 13.8 12.0+ 欲了解治疗对 Hb含量有无作用，作配对检验。+ 假设： H0: d=0,即两次测量的测定结果相同，治疗无效。H1 : d0，即两次测量的测定结果不同，治疗有效。+ (录入数据：治疗前 Hb命名为 x0,治疗后 Hb命名为 x1.)36SPSS定量资料统计分析配对设计 t检验分析（ Analyze） - 比较均数（ Compare Means） - 配对样本 T检验（ Paired Samples T test）37SPSS定量资料统计分析独立样本 t检验+ 要求： a. 被比较的两组样本彼此独立 , 没有配对关系 b. 两组样本均来自 正态总体正态总体 c. 方差齐性。+ 应该先对方差进行齐次性检验。+ SPSS的输出，在给出方差齐和不齐两种计算结果的 t值，和 t检验的显著性概率的同时，还给出方差齐性检验的 F值和 P值。用户需要根据 P值结果自己判断选择 t检验输出中的哪个结果，得出最后结论。38SPSS定量资料统计分析单因素方差分析+ 例 以小鼠研究正常 RNA对癌细胞的生物学作用，试验分为对照 组 (生理盐水 )，水层 RNA组和酚层RNA组，分别用此三种不同处理诱导肝癌细胞的 FDP 酶活力，得数据如下，试比较三组均数有无差别。+ 对照组 水层 RNA组 酚层 RNA组+ 2.79 3.83 5.41+ 2.69 3.15 3.47+ 3.11 4.70 4.92+ 3.47 3.97 4.07+ 1.77 2.03 2.18+ 2.44 2.87 3.13+ 2.83 3.65 3.77+ 2.52 5.09 4.2639SPSS定量资料统计分析单因素方差分析总变异 =随机变异 +处理因素导致的变异40组 内 变异 组间变 异总变异 = +方差齐？两两比较？0？组 内 变异组间变 异 -SPSS定量资料统计分析单因素方差分析分析（ Analyze） - 比较均值（ Compare Means） -单因素方差分析（ One-way ANOVA）41SPSS定量资料统计分析单因素方差分析42SPSS定性资料统计分析43+ Pearsons Chi-square test+ 连续矫正（ Continuity correction） (仅用于四格 表 ,n 40,有一格频数 1 T 5）+ McNemars test（配对）卡方检验(CHI-SQUARE TEST)44数据加权个案 频数变量 :人数分析描述统计交叉表 统计量 卡方(包括校正卡方， Fisher精确概率 )统计量 McNemar（配对卡方检验）要点：定义频数45 四格表资料四格表资料 2值计算表值计算表病死数 生存数 合 计未用抗凝剂 51(a)74(b)125(R1)用抗凝剂组 19(c)56(d)75(R2)合 计 70(C1)130(C2)200(N)(5156-7419)22002 4.9291257570130行行 列列频频数数1 1 511 2 742 1 192 2 56(ad-bc)2n2 (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)46输入数据47定义频数 ：数据 加权个案48分析 描述统计 交叉表49结果50多个样本率的比较多个样本率的比较【 例 】 有三个地区的花生污染黄曲霉毒素的情况见下表，分析三个地区花生污染黄曲霉毒素的污染率有无差别？样品数甲 6 23 29 79.3乙 30 14 44 31.8丙 8 3 11 27.6地区 合计 污染率 （ %）未污染 污染合计 44 40 84 47.6行行 列列频频数数1 1 62 1 303 1 81 2 232 2 143 2 351录入数据52定义频数 ：数据 加权个案53分析 描述统计 交叉表54结果55配对四格表资料培养法凝集法 + - 合计+ 35(a) 42(b) 77- 15(c) 32(d) 47合 计 50 74 114H0： B=C,即两种方法总体检测结果相同H1： BC,即两种方法总体检测结果不同56输入数据57定义频数 ：