民间游戏排版.doc

.目录托班1.钻山洞 12.切西瓜 33.推小车 54.照镜子 75.开飞机 96.虫虫飞117.点兵点将128. 推磨 139. 木头人 1510. 赶小猪16小班1. 骑竹马 182. 玩沙包 203. 炒黄豆 224. 金苹果银苹果 245. 丢手绢 256. 石头剪刀布 277. 城门城门几丈高 288. 小乌龟运粮 309. 投筷入瓶 3210.抽中指 3311. 挤油渣3412. 揪尾巴3513. 拍糖纸3714. 甩纸炮3815. 套圈4016. 跳圈4117. 摇船4218. 月亮光光4319.张打铁 45中班1. 踩高跷 472. 翻线绳 493. 老鹰捉小鸡 514. 豹子捉猪 545.狼老狼几点钟 566. 六子棋 587. 挑棍 598. 官打捉贼 619. 冰糕（猫）化了 6310. 打叉6511. 打翻北6712. 跳房子6913.瞎子摸拐子 7114. 骑大马7315. 猜拳跨步7516. 拔河7717. 玩陀螺7818. 抬轿子8019. 舞龙8220. 五步猫84大班1. 编花篮 862. 滚铁环 883. 斗鸡 904. 打野鸭 935. 踢毽子 956. 修马路 977. 跳竹竿 998.顶锅盖 1029.花样弹珠 10410.花样跳绳 106钻山洞游戏玩法：1.部分幼儿用身体搭山洞钻，其余的幼儿钻。2.可以用竹圈做山洞，幼儿从竹圈的一头钻过爬向另一个竹圈。3.把长长纸箱摆放在操场，幼儿从纸箱的一头钻向另一头。 教学参考：活动目标 ：1.培养幼儿的灵活性和合作精神 ，喜欢与同伴共同游戏，并从中体验快乐。 2.进一步练习正面钻过70厘米高地障碍物。活动准备： 1.70厘米高地拱形门两个。 2.活动前先让幼儿熟悉游戏中的儿歌、音乐。 活动过程： 1.带领幼儿听音乐做小碎步动作，双手握拳在胸前绕臂，做开火车的祥子。 2.游戏规则：最前面的两个幼儿搭山洞，第三个幼儿做火车头带着大家钻山洞；等火车钻过山洞时，搭山洞的幼儿立即排在最后面做车厢，游戏重新开始。 3.游戏开始：老师说“开火车了，呜”幼儿两臂屈肘前后摆动，模仿火车车轮的转动，一个跟着一个，边走边念儿歌：“一列火车长又长，咔嚓咔嚓向前方，钻山洞、过大桥，运粮、运煤忙又忙。呜咔嚓咔嚓。” 4.小朋友们一起坐着火车出去玩；真开心！瞧，火车出发了；火车钻山洞了，火车到站了。（幼儿钻过高地拱形门）5. 提醒幼儿要听着音乐节奏，不能太快也不能太慢。 搭山洞的幼儿双手要举得高一些，这样火车才能顺利通过。创新玩法： 一部分幼儿拉手围成一个大圆圈，其余幼儿排队拉好火车，音乐一响起火车则挨个成S形穿过圆圈，火车走的时候注意不要碰到圆圈的人，而且火车不能断。 切西瓜游戏玩法：1幼儿手拉手，变成一个大西瓜；边念儿歌边围着圆圈走。2.一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。（刀要切在小朋友拉手处）3.当念二时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋友就马上向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的切西瓜人。教学参考：活动目标: 1.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 2.能根据指令做相应的动作。 活动准备： 1.已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。 2.吃过西瓜。 活动过程： 一、讨论西瓜的外形特征 1.西瓜长得什么样？ 2.我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？ 二、变大小西瓜 1.变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈） 2.变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜） 三、游戏：切西瓜 1.幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。 2.游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。推小车游戏玩法：将幼儿分成两人一组，一幼儿推着小车向对面另一幼儿推去，另一幼儿接过小车推回来。先到到起点为胜。教学参考：活动目标：1.练习持棍推瓶自然的往前走。2.锻炼幼儿手眼的协调能力。3.愿意参与游戏，体验参加游戏的快乐。活动准备：1.材料准备：大小不一的透明可乐瓶（数量与幼儿人数相同，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水），纸棍幼儿人手一根。2.环境准备：红、黄、蓝、绿色塑料筐各一个，分别放在场地的四角，当做（停车场）。3.经验准备：幼儿玩过纸棍游戏，熟悉游戏场地。重难点：重点：持棍推瓶自然地走。难点：要求纸棍和（小车）不分开。活动过程：一、准备活动。教师带领幼儿手持纸棍进入场地，进行热身运动。二、练习持棍推车。1.教师示范持棍推瓶，边推边说儿歌：手拿一根小纸棍，推着小车向前慢慢走，慢慢推，小车稳稳向前进。2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶，教师一旁指导，帮助能力稍差的幼儿学习推的技能。3.教师演示，请幼儿说说纸棍顶在（小车）的什么地方最容易推动。4.幼儿再次练习，感受纸棍顶在(小车)的什么地方推行最平稳，启发幼儿探索如何让纸棍和(小车)不分开。5.教师组织幼儿持棍推着小车从起点到终点反复两次，要求纸棍和(小车)不分开，为游戏做准备。6.游戏：推小车(1)教师介绍游戏过程和规则，幼儿扮演(小司机)，把(小车)开到相同颜色的停车场去。就算完成自己的任务，能得到一份奖品。(2)教师鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏，幼儿自由选择大小可乐瓶，组织幼儿游戏2-3次，熟悉后中途幼儿可以选择更换大号可乐瓶。(3)教师讲评游戏，分发奖品，鼓励幼儿以后多多参加体育游戏。三、放松活动：幼儿扛着纸棍，拿着奖品围绕场地慢走一圈。创新玩法：（一）：持棍推瓶 材料准备：大小不一的瓶瓶罐罐（数量与幼儿人数相同），纸棍幼儿人手一根。游戏玩法：手拿一根小纸棍，推着小车（瓶子）向前慢慢走，慢慢推，小车稳稳向前进。儿歌：手拿一根小纸棍，推着小车向前行， 慢慢走，慢慢推，小车稳稳向前进。（二）：人扮车游戏玩法：请一个幼儿当“小车”，另一幼儿当“推车人”。“小车”的两只手一定要撑好；“推车人”要用力抬起“小车”的小腿，但不能太高，高度要与“小车”背部差不多；“推车人”前进的速度不能过快，也不能太慢，要和小车一致。照镜子游戏玩法： 二人组成一个小组，一组中有一个人当照镜子的人，另一个当镜子里的人，镜子里的人应该学照镜子人做动作。教学参考：活动目标： 1.能根据同伴的动作做出相应的镜面动作。 2.感受与同伴相互模仿的乐趣。 活动重点： “照镜人”根据“镜子”模仿的姿势作出反馈。 活动难点： 迅速的模仿照镜人得的动作。 活动准备：幼儿有过照镜子的感性经验。 活动过程：猜谜语：你哭它也哭，你笑它也笑，只要对着它，喜怒全知道。1、 照照镜子。1. 听音乐小鸟飞进场。教师有意识的引导幼儿在镜子面前翩翩起舞。(班级幼儿分成女孩组和男孩组。)2. 幼儿自由对这镜子做各种动作，摆出各种姿势，观察并说说镜子里的自己是什么样子的。3. 幼儿对着镜子做早操，请其他幼儿观察镜子里的动作和这名幼儿做的动作有什么不一样的?提醒幼儿想想早上做操时，老师与幼儿的动作是否一致?(若幼儿无法察觉“镜面示范”，教师与一名幼儿面对面做操，请其余幼儿观察，引导幼儿发现“镜面示范”是“相反的”。)2、 游戏：我是你的镜子。(仍然分为男孩组和女孩组进行游戏。) 1. 师：今天老师想照镜子，有哪个小朋友愿意当老师的小镜子呀?(请幼儿面对教师模仿动作，其他幼儿看并评价。)2. 幼儿自由结伴，两人一组。一人做照镜子，摆出一个姿势，另一个人做镜子，边说“看我学得像不像”边迅速模仿 “照镜人”的动作，摆出相应的镜面动作。“照镜人”根据“镜子”模仿的姿势做出反馈：“像，像，像，你真棒!”。3.幼儿两人交换角色，反复进行游戏。师鼓励幼儿摆出与他人不一样的动作，让同伴模仿。4.组织幼儿互相观看同伴是怎样结伴游戏的，做了些什么动作。“镜子”模仿的像不像。5.幼儿交换伙伴进行游戏，鼓励“照镜子人”做出更多的动作。请幼儿评出最像的“镜子”。活动延伸：分别请幼儿在前面做镜面示范领操。开飞机 游戏玩法：幼儿 用纸折一架纸飞机，在空旷的地方内四散走(飞)，边走边念儿歌：“小飞机，飞飞飞，飞到东，飞到西，快快飞到高空去。”念完儿歌，幼儿任意走向周围的航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的声音。当说到：“飞机降落。”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。游戏结束。 教学参考： 活动目标： 1.尝试学看折纸步骤图折纸飞机，了解飞机的折叠方法。 2.培养幼儿主动学习兴趣和幼儿的合作意识。 活动准备： 幼儿人手一张彩色卡纸 纸飞机制作方法示意图。 范例一个纸飞机。 活动过程： 一、出示范例引导幼儿关注纸飞机，激发折纸的兴趣。 1.师：这是什么？ 2.纸飞机是怎么折出来的呢？ 二、引导幼儿观察纸飞机的折叠步骤图，了解其折叠方法。 1.纸飞机是用什么形状的纸折的？打开范例让幼儿观察。（长方形） 2.出示步骤图，引导幼儿学习看折叠步骤图，纸飞机是怎样一步一步折出来的。 折叠步骤： 1.将长方形的长边对折，打开后从顶上折一个角到中间，同样把另一个角也折向中间。 2.把折好的这个角向中间折一次。 3.把另一面向中间折一次，纸的上部呈尖三角形。 4.将两半折到一起，然后折上下部的两条边，作飞机的两个机翼。 三、幼儿看折纸步骤图折飞机，教师指导。 1.教师交代折纸内容。 2.幼儿折纸，教师辅导能力弱的幼儿完成作业。 四、教师和幼儿一起到室外活动场地玩飞飞机的游戏。游戏开始：大家一手举着飞机在机场内四散走(飞)，边走边念儿歌：“小飞机，飞飞飞，飞到东，飞到西，快快飞到高空去。”念完儿歌，幼儿任意走向周围的航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的声音。教师说：“飞机降落。”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。游戏结束。虫虫飞游戏玩法：幼儿随意组合，每组人数不限。边念儿歌边做做手指动作：伸出双手食指，其它手指闭拢，有节奏地点食指，当念到最后一个字时就开心大笑。教学参考：活动目标：1. 能手口对应的做游戏；2. 手指有较强的灵活性。活动准备：自制游戏手偶2个 活动过程： 1.认识食指 2.教师示范手指游戏虫虫飞边念儿歌边做手指动作：伸出双手食指，其它手指闭拢，一边念儿歌一边有节奏地点食指。 3.幼儿游戏虫虫飞幼儿随意组合，每组人数不限。幼儿边念儿歌边做相应的动作，当念到最后一个字时就开心大笑。附儿歌：虫虫，虫虫飞呀，飞到家家菜园里呀；吃了家家一棵菜呀，家家说我小坏蛋呀；我说家家你也坏呀！ 点兵点将 游戏玩法：1. 全体幼儿站立或坐着。 2.由一个幼儿念儿歌，依次点每个参加者。3.念到儿歌最后一个字时，被点到者就作为选出来派角色的人教学参考： 活动目标:1.学习边念儿歌边进行点兵点将的游戏。2.体验集体游戏的乐趣。活动准备：宽敞平整的场地 活动过程： 1.全体幼儿站立或坐着。2.选两个选兵者作帅，各为一派，分别选出自己最想要的兵、将。3.以剪子石头布的方式决定谁先选将。4.当将领的幼儿一边念儿歌一边选人，依次点每个参加者。（念一个字点一个人，念到儿歌最后一个字时，被点到者就作为选出来派角色的人，就是自己的兵将。被选到的幼儿就到自己营地去。）5.游戏轮流进行，直到把所有的幼儿都分完。6.比赛谁的兵将最能干，然后分胜负。 附儿歌：点兵点将点兵点将，点到谁，谁人就是我的，大兵大将。推磨游戏玩法：幼儿自由结伴，两人一组，边念歌谣边游戏。游戏时，两脚前后稍微叉开，同时用力要适当控制，动作幅度不要太大。教学参考： 活动目标：1.学会念童谣，体验玩民间游戏的乐趣。2.锻炼幼儿协调合作的能力。 活动准备：1.小鸡头饰、稻谷、一盆大米。2.事先带幼儿观看推磨。（没条件的可让他们观看VCD片）活动过程：1.请一名幼儿头戴小鸡头饰，手捧一盆大米走进教室。（1）师问：小朋友，你们看谁来了？它手里捧着什么东西呢？（2）师说：原来，小鸡明天过生日，它想做些糕点请客人，现在它要到磨房去磨米。2.请1-2名幼儿上台表演推磨动作（单人做动作）。3.请一幼儿上来与小鸡一起表演推磨的动作（师说：小鸡要做很多糕点，需要磨很多米，我们请一位小朋友来帮它推磨，好不好？）4.师说：他们推得真带劲。你们见过边推磨边唱歌谣的吗？如果没见过，老师现在就带你们去看看吧！5.师与一幼儿示范边念歌谣边做推磨动作。（先示范站着推，再示范坐看推）6.师问：小朋友，你们听了这首歌谣，觉得好听吗？想学吗？7.幼儿学念歌谣：（1）出示稻谷，让幼儿直观地了解到歌谣中的稻谷是什么，同进教育幼儿要爱惜粮食。（2）重点指导幼儿念到最后一句喂能赚钱时，要唱自已的名字。（3）师反复指导幼儿唱歌谣。8.幼儿自由结伴，两人一组，边念闽南语歌谣边游戏。师巡回指导。重点指导幼儿推磨时，两脚前后稍微叉开，同时用力要适当控制，动作幅度不要太大。9.师小结活动情况并对幼儿说：告诉你们个小秘密，边干活边唱歌谣，干活不会觉得累，而且感觉很有趣。木头人 游戏玩法：参加游戏的幼儿一起说儿歌，并一边说儿歌一边走路或做动作，当说到儿歌最后一句时幼儿身体做出各种动作，摆出各种姿势不动。如果谁动了或笑了，就要被停止游戏。 教学参考： 活动目的： 1. 锻炼幼儿肢体的表现力和控制能力。2. 提高幼儿语言的表达能力。3. 培养幼儿的创造能力。活动过程：一、热身活动：幼儿学各种小动物走路，进行活动。二、游戏的玩法和规则：参加游戏的幼儿一起说儿歌，并一边说儿歌一边走路或做动作，当说到儿歌最后一句时幼儿身体做出各种动作，摆出各种姿势不动。如果谁动了或笑了，就要被停止游戏。（儿歌：山连山，水连水，我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙，最后只能蹦一下。也可以幼儿选用自己喜欢的儿歌来代替。） 三、游戏反复进行。 赶小猪游戏玩法：报纸球当成小猪，用小棒把小猪从家里赶出来。幼儿自由分散“ 赶小猪”去散步。尽情玩耍，到一定时间后老师发出口令，把小猪赶回家，幼儿则用小棒尽量控制好速度，谁最先将小猪赶到指定的球门里谁就获胜。教学参考：活动目标：1.练习持物控球跑,提高控制能力。2.学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。3.能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。发展动作的协调性。活动准备：皮球、小棍、小椅子若干张。活动过程： 1.热身运动幼儿听音乐做走、跑、跳以及全身运动 2.出示球，幼儿探索球的各种玩法。（如：拍球、抛球、踢球、滚球等）师：小朋友想一想球可以怎样玩？希望你们玩出不一样的玩法，排队每人到篮筐里拿一个球玩，听到鼓声就立刻停止玩耍，把球送回篮筐里。3.刚才老师看见有的宝贝用手拍球、用脚踢球、把球滚来滚去、向上抛球等，现在我们不用手脚帮忙用棍子，你们说能让球滚动起来吗？幼儿排队每人领一头小猪(皮球),用棍子赶着小猪去散步。启发幼儿想象,赶着小猪去郊游，边讲边练（老师示范动作）。4.小猪去郊游:(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。继续赶。5.送小猪回家。游戏活动-赶小猪。老师交代游戏名称和玩法。幼儿四路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将小猪赶到指定的终点放椅子的地方，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾后面。幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的小猪最听话，哪一组的速度最快。6.小结游戏情况，并请幼儿将小猪和棍子收好；做“推磨、摇磨”放松身体回教室。创新玩法：幼儿分二组路纵队站好，每二个组的第一个幼儿拿球和小棍过障碍物把“小猪”赶到指定的终点(小猪的家)，再赶回来把小棍交给每组的第二个幼儿，然后排到队尾。后面的幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的“小猪”最听话，哪一组的速度最快就获胜。 骑竹马 游戏玩法：幼儿人手一根竹竿或木棒，放在胯下，边朗诵儿歌边做骑马的动作，在空旷地方来回跑动。 教学参考： 活动目标：初步理解童谣的内容，理解北京是我们的首都。知道骑竹马是一项民间游戏。活动准备：竹竿，人手一根，地图活动过程：一、谈话导入师：今天老师想和小朋友玩个新游戏，你们愿意和我一起玩吗？介绍游戏名称“骑竹马”。二、帮助幼儿理解童谣1这个游戏还有一首好听的童谣，先听老师念一遍。（师示范念一遍）后提问：童谣里的小朋友骑着竹马到哪里去了呀？（北京）2出示地图，让幼儿自己到地图上找找首都北京在什么地方？然后让全体幼儿都认一认。3帮助幼儿理解北京是我国的首都。介绍北京。4师：北京离我们这里很远，一般都要坐火车，坐飞机才能到北京，童谣里的小朋友是怎样到北京去的呀？（他们是骑着竹马到北京去的，那我们也一起骑着竹马到北京去）5师问：你们知道什么竹马吗？什么是骑竹马？（出示竹竿）然后请一名幼儿上来示范骑一下。6师边念童谣边示范骑竹马的姿势。请若干幼儿上来示范。7全班幼儿一起边念童谣边玩骑竹马的游戏，以此提高幼儿的学习兴趣。骑竹马月光光，照草地，捡起竹竿当马骑，一二三，三二一，竹马骑到北京去。玩沙包游戏玩法：幼儿分成两组，其中一组人分开，相距一定的距离，另一组人则站在这两组人的中间，站在两端的先掷沙包，目的是打中中间一组人，并不让他们接到沙包。直到全部打中，若其中有人接到沙包，一次算一分，与打中的次数可相互抵消或“救回来相应的人数”，若全部打掉，则两组人轮换游戏。教学参考：活动目标：1.发展幼儿腿部力量,培养幼儿的竞技意识。2.学习沙包的多种玩法。活动准备：每幼儿一个沙包、录音机、音乐磁带。课前布置好活动场地。活动过程：一、开始部分:1.整队进入活动场地。听音乐活动一下身体各个部位。(简单的热身运动)2.每人到筐子里拿一个沙包。二、基本部分:1.让幼儿自由玩沙包。老师:小朋友,现在我们每个小朋友手里都有一个沙包,请小朋友自己练习一下,你是怎样来玩沙包的,看谁想的办法最多?呆会我们一起跟着学一学,好吗?(好),加油!老师注意观察孩子们的玩法,并随时给以指导。2.让孩子们轮流当老师,一起玩沙包。刚才,小朋友们的玩法还真多,快告诉老师,沙包有哪些玩法呢?(拍手抛接沙包、顶沙包、拖沙包、夹沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背抛接沙包等)好,现在请小朋友轮流当老师,我们一起练习一下,看哪个小朋友学的最认真。3.孩子们小结沙包的玩法,你学会了几种玩法,还有什么玩法呢?4.听老师的口令,集体进行沙包的多种玩法。5.刚才,小朋友们都做的很好,今天,老师再和小朋友们做一个玩沙包的游戏,名字叫:踢沙包,哪个小朋友能告诉老师,怎么样就是踢沙包呢?(孩子们自由发言并示范做一做)老师:哦,原来光踢沙包,小朋友就想到这么多种玩法啊,小朋友们真聪明,今天我们玩的踢沙包是把沙包放在脚面上踢出去,好,听老师告诉你们。老师介绍玩法及规则:玩法:在场地上画直线一条,幼儿每人持一沙包,五人为一小组。玩时,将沙包放置脚面上,然后用力踢出,在沙包落地处画一记号,比赛谁踢的远,多组幼儿同时进行即可。规则:踢沙包时脚不能过线。6.老师示范做动作。7.幼儿自由模仿练习。8.请几位模仿好的幼儿做示范动作,小朋友们给予掌声鼓励,激发幼儿大胆表现的欲望。9.先分两组进行比赛。(目的让老师关注到每一个幼儿的发挥,并及时给予指导。)10.多组进行比赛,幼儿自己当裁判。11.听音乐,幼儿自由练习沙包的多种玩法。三、结束部分:1.整理场地,把沙包放回原处。2.听音乐做放松运动。四、活动延伸:回家跟爸爸妈妈继续探讨沙包的多种玩法。炒黄豆游戏玩法：两人一组，手拉手相对站立，边念儿歌边左右摆动双手，念至儿歌最后一个字时两人同时翻身。 教学参考：活动目标： 1.学会念儿歌“炒黄豆”，并能边念边做动作。 2.掌握立滚翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。 3.乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。 活准备 活动场地 动过程 一、引题 小朋友，上次我们玩了民间游戏-“丢手绢”，好玩吗？今天，老师还想跟你们来玩个新的民间游戏，你们想不想玩啊？ 二、学习儿歌 在游戏之前，我们要先学会一首很简单的儿歌，现在老师要求小朋友仔细的听一听，儿歌里面都说了些什么？ 1.老师范念儿歌二次：炒黄豆，炒黄豆，炒好黄豆翻跟头。 2.幼儿学念一次 3.全体幼儿念一次 三、讲解游戏方法 1.引导幼儿讨论：炒黄豆应该怎么样炒？ 2.请个别幼儿来示范炒黄豆的动作。（提醒幼儿用多种方法来炒， 如单手炒、双手炒等） 3.讲解游戏动作要领： 两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体后还原姿势。游戏反复进行。游戏者要随着童谣节奏一起侧身翻转，培养幼儿身体的柔韧性、协调性。 4.请个别幼儿配合教师共同示范动作。 四、幼儿游戏 1.幼儿找自己的好朋友，面对面站好，两人共同做游戏的动作，师巡视指导幼儿的立翻滚动作。 2.幼儿练习。 3.全体幼儿一起游戏。 金苹果银苹果 游戏玩法： 1.幼儿先熟悉儿歌内容，并边念儿歌，边做动作 。 2.两个幼儿合作，或者多名幼儿合作。 3.可以加快念儿歌的速度，幼儿做动作。 教学参考：活动目标： 1.知道游戏的规则和玩法； 2.能够迅速记住自己的组别； 3.乐意参加游戏活动准备： 在场地的两侧画两个大圆圈，作为粮仓 活动过程： 一、开始部分 1.教师对幼儿进行分组：一组金豆豆，一组银豆豆。 2.带领幼儿到户外场地明确两个大圆圈，一个为黄色粮仓，一个白色粮仓。 二、具体部分 1.请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，老师念儿歌：“金豆豆，银豆豆，一颗一粒不能丢，颗颗汗珠粒粒豆，拣到我的盒里头。边念边摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿马上起来跟着走，直到豆豆拣完为止，最后拣豆人说：“金豆豆进黄色粮仓，银豆豆进白色粮仓。”大家马上分开，各自向指定地点跑去，并拉成圆圈，看哪对拉得又快又好。 2.幼儿开始游戏数次。 规则：金豆豆必须进黄色粮仓，银豆豆必须进自己粮仓 三、结束部分教师对本次游戏中表现好的幼儿进行表扬。 丢手绢 游戏玩法： 参加者选一人丢手帕，其余围成大圆圈蹲下。游戏开始，大家唱歌，丢手帕的人沿大圆圈行走。根据歌词不知不觉地丢在某人的后面。被丢手帕的人要迅速发现自己身后的手帕，然后拿起手帕迅速追逐丢手帕的人。如果丢手帕的人被抓住，则表演一个节目，再做丢手帕的人。如果被放手帕的人在丢手帕的人绕了一圈后还没有发现手帕，也要表演节目，再做丢手帕的人。 教学参考： 活动目标：1.有效促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能2.有利于孩子应变能力的发展，身体的灵活性和在公共场合的表现能力。活动准备：小手绢一块，宽阔平坦的活动场地。活动材料：小手绢一块，宽阔平坦的活动场地。活动过程：一，激发幼儿活动兴趣。1.教师和幼儿一起唱儿歌丢手绢，“丢呀丢呀丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他。”师：小朋友，你们愿意做丢手绢的游戏吗？2.幼儿：愿意。师：做游戏的时候，要遵守规则，注意安全。二、讲解游戏规则小朋友们围成一圈，脸朝里蹲下，选一个人在拿着手绢在后面转，悄悄的把手绢丢在一个人后面，然后绕着跑一圈回到那个人的位置，被放手绢的知道被放了手绢后，要赶紧拿起手绢跟着跑，丢手绢的人就在空下的位置座位上蹲下来，由被放手绢的人做丢手绢的人，继续进行游戏，被放手绢的人要是不知道被放了手绢而被丢手绢的人捉到的话，他就要表演一个节目，表演完了后，再由他做丢手绢的人，继续进行游戏。注意事项：1.丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈，还是没有把手绢丢给某人。2.丢手绢的人刚走过你的身后时，你不能偷看背后有没有手绢。三、幼儿开始游戏，教师维持秩序，提醒幼儿遵守规玩法：1.参加游戏的幼儿坐成一个大圆圈，大家边拍手边唱歌。2.一个幼儿拿手绢绕圆圈转，并轻轻地把手绢放在任意一个幼儿的身后。3.转一圈，如果哪个幼儿还没发觉，丢手娟的小儿便抓住他，让他为大家表演一个节目。4.若被那个幼儿发现了，丢手绢的幼儿就要按顺时针方向跑，发现手绢的小朋友拿起手绢在后追赶，追上了便由丢手绢的人表演节目，来追上，就自己表演节目。提示：1.游戏开始时间由教师扮丢手绢的人，坐在地上的幼儿不能随意，扭头看身后，也不能告诉其他幼儿手绢丢在哪里。2.丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈，还是没有把手绢丢给某人。3.丢手绢的人刚走过你的身后时，你不能偷看背后有没有手绢。石头剪刀布游戏玩法：全体幼儿分成人数相等的两队，从每队第一位幼儿开始猜拳比赛。如果手势相同，继续猜拳；如果手势不同，决出输赢。输的幼儿被淘汰，换后面一位幼儿继续进行，最后看哪一队留下的幼儿多，则胜。 教学参考： 活动目标：1.学习用脚玩石头、剪刀、布的方法。2.训练幼儿反应的灵敏性，体验与同伴游戏的乐趣。活动准备：操场活动过程：一、介绍游戏名称和玩法1.小朋友有没有玩过石头、剪刀、布的游戏，怎么玩的？（引导幼儿复习游戏规则：石头赢剪刀，剪刀赢布，布赢石头）2.今天我们又要来玩石头剪刀布的游戏，不过今天要用脚来做石头、尖刀和布。3.带领幼儿学习动作：两脚左右开立是布，两脚并立是石头，两脚前后开立是剪刀。4.交代游戏规则：两个人一起玩，在起点处面对面。先原地一边跳一边喊：“石头、剪刀、布”。喊到最后一个字是就各自做动作，如果两人动作一样就重来。谁赢了就向终点处跨一步，谁先到终点就是谁赢。二、引导幼儿两两结伴游戏。三、评价游戏结果，结束游戏。创新玩法：手脚并用游戏玩法：两人一起玩，面对面站立。先原地一边跳一边喊：“石头、剪刀、布”。喊到最后一个字时就手脚同时做动作，手脚动作可以一样，也可以不一样。手脚都赢了的就胜利。城门城门几丈高 游戏玩法： (:可以分队进行比赛)两个幼儿双手相握上举做城门.事先讲好一方为橘子一方为香蕉然后幼儿依次从城门钻过,同时念儿歌.当儿歌念到最后一个字时,做城门的两人将手放下,套住一个幼儿,然后问他要吃什么?说出来后,让他到一边等.继续游戏,直到所有的幼儿都被套住,然后告诉大家城门的身份,可以比比哪队的人多,如果下一个开始是需要分队的话,自然已经分好了.如果不开展其他游戏,幼儿可以重新开始游戏. 教学参考：活动目标：1.练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。2.培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。活动准备：苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地（城门、城墙）中间画一个直径约5米的圆圈若干个、选择民乐作活动背景及准备操活动过程：1.开始部分：2.教师和幼儿骑大马念民谣，一个个从“城门”钻过到城里去玩。3.教师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门关门规则。4.基本部分：5.教师请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿依次钻过城门。6.教师提出游戏规则：当念到“瞧一瞧”时，做城门者下蹲放下手关城门，并问被关住的人选择要“苹果”还是“香蕉”，幼儿选择好以后，把头饰挂在脖子上，站到城门的队伍做城门。7.幼儿第2次做钻城门的游戏一次。8.教师继续提出游戏玩法及规则：“苹果”和“香蕉”站在场地的一个圆圈内，相互用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外“苹果”多还是“香蕉”多就哪对胜。9.幼儿在音乐的伴奏下做游戏一次。10.增加城门的高度再次游戏。11.教师小结游戏并告诉幼儿此游戏是我国的一个民间游戏，以后小朋友可以和家人、邻居玩。四、结束部分：做放松活动，带幼儿回教室。小乌龟运粮 游戏玩法： 幼儿运用四肢在地上爬伏前进，可在背上放物品比如：沙包、纸盒等，幼儿比赛看谁背上的物品没有掉下来又爬的快的获胜。 教学参考：活动目标：1.学习两手着地向前爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。2.培养幼儿身体的协调能力和灵活性。3.通过活动，激发幼儿参加活动的兴趣。活动准备：小乌龟胸饰、沙包、篓子四个七、活动过程：活动过程:1.开始部分师：宝宝们跟着妈妈一起来做运动好吗?（今天天气真正好,乌龟乌龟起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做运动.伸臂伸臂伸伸臂,踢腿踢腿踢踢腿,扭屁股扭屁股扭一扭,天天锻炼身体好）（分析：热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节。以游戏口吻开场，一下子就把幼儿的注意力吸引过来，以小乌龟这个他们所喜爱的游戏角色，进入到活动中，很自然的跟着教师做起了热身运动，。使幼儿的身体各个关节得到舒展，肌肉得以放松，从心理上和生理上都进入状态。这一环节也为后面的活动作铺垫。）2.基本部分1、学习爬的基本动作师:宝宝们好棒呀!咦,宝宝们你们知道我们乌龟们有一个什么本领吗?爬师:我们会爬吗?一起爬给妈妈看一看第一次尝试爬评析：通过演示，对于每个幼儿又是一次提高。帮助幼儿树立信心，激励其拓宽思路。对于个别能力较弱的幼儿，也可通过模仿，获得新的体验与成功。）2、教师请幼儿示范,教师示范讲解师:宝宝们刚才爬的都非常好,那有哪个宝宝愿意爬给妈妈看看?其他宝宝看好他是怎么爬的哦!师:你们觉得谁爬得好?师小结:哦,原来呀我们乌龟宝宝爬的时候要先轻轻地跪下,把两只手放前面,眼睛看好前面,手和膝盖快快地往前爬。分析：这一环节是活动的难点，让幼儿自主探索，体现了教育活动中幼儿的主体地位，应该说这一环节中幼儿的表现非常不错，能够大胆的说出自己的办法，并能在集体面前交流、尝试，使幼儿获得不同程度的提高和体验成功的快乐。）3、游戏:小乌龟运粮师:宝宝你们看前面有很多粮食哦!我们一起把它运回家好不好?那请你动动小脑筋,你有什么办法把它运回家?（幼儿尝试玩沙包）师:你有什么办法呢?师:宝宝真能干,想了这么多的办法.今天妈妈也要教宝宝一个好办法,听好了哦,我们宝宝从这边爬呀爬,爬到对面,每人拿一袋粮食,再跑回家,放在自己家的篓子里,明白了吗?谁愿意试一试师:其他宝宝想不想玩一玩?好,妈妈把宝宝分成两组,一组是红宝宝,一组是黄宝宝,我们来比比赛,看看哪边的宝宝先把粮食运回来,好不好?分析：由于小班幼儿注意力容易分散，在爬了一部分后，我设计了让幼儿发现有很多粮食，产生惊奇，再次提高幼儿的积极性，通过幼儿自己探索如何把粮食运回家？通过游戏“小乌龟运粮” 巩固幼儿的即时经验，通过游戏化的情境，以幼儿感兴趣的方式，使幼儿基本动作得以提高。）（三）结束部分今天宝宝们都非常棒,帮妈妈运了这么多粮食,走，我们一起到海里洗个澡吧!投筷入瓶游戏玩法：幼儿手握筷子站在离奶粉罐一米外的线外，依次排队，分组比赛投筷入瓶，每位幼儿一次机会，手里的筷子投完为止。 教学参考：活动目的:1.体验参与娱乐游戏的乐趣.2.掌握简单的手眼一致的技能,并能按意愿选择材料进行游戏.活动准备:筷子若干、奶粉罐若干活动过程:1.以游戏的口吻引入,激发幼儿的兴趣.师:今天,小象要来和我们班的小朋友进行游戏比赛,在比赛之前小朋友要先学会一个本领-把筷子投进奶粉罐里.2.师讲解示范怎样把筷子投进奶粉罐简单技能.师: 先拿起一只筷子,大拇指、食指和中指捏住筷子，站在离奶粉罐一米外的地方，眼睛手一致对准奶粉罐，然后把筷子投进奶粉罐里。 3.幼儿找空地自由练习。4.比比谁投的准、投的多。幼儿分四组比赛投筷入瓶，每位幼儿手拿五只筷子，站在离奶粉罐一米外的线上，依次排队投筷，每位幼儿一次机会，手里的筷子投完为止。5. 延伸活动。 表扬投的多的幼儿，请他们和小象一起来比赛。抽中指游戏玩法： 两个幼儿合作一个孩子藏中指，另一个孩子找。 教学参考: 活动目标：1.培养孩子手眼协调能力和观察力。2.培养孩子与同伴合作意识并能与同伴分享游戏的乐趣。活动准备：能说出手指头的名称活动过程：一、玩手指游戏左手指操：大拇哥，二母弟，中三娘，四小弟，小妞妞，来看戏。手心手背，心肝宝贝。二、玩游戏。1.孩子们，今天和老师一起玩个手指游戏吧。游戏的名字叫做抽中指。游戏规则：请将左手的5个手指游戏紧紧捏在一起。用整个右手包住，不要被朋友朋友看见，然后把被右手包着的左手伸给朋友看，请他猜猜哪个是中指。可以连续猜两次，猜对了，就算胜利了。2.老师示范游戏方法3.同桌开始游戏游戏规则是：一方先把自己的五个手指收拢（可打乱顺序），再用另一只手掌把手指包住，只露出五个小脑袋，让对方把中指指出来。挤油渣 游戏玩法： 几个幼儿靠墙而立，用肩部的力量向中间挤，被挤出的人向旁边去，再向中间挤，如此反复进行。可以让幼儿边念儿歌边游戏，更能增添情趣，并培养协作精神。 教学参考： 活动目标： 1.对幼儿进行力量训练，培养幼儿协作精神。 2.发展幼儿灵活反应能力。活动过程：1.教师与几名幼儿示范游戏，讲解游戏规则及玩法。几个幼儿靠墙而立，用肩部的力量向中间挤，被挤出的人向旁边去，在向中间挤，如此反复进行。如果让幼儿边念儿歌边游戏，更能增添情趣，并培养协作精神。2.教师请几名幼儿试玩此游戏3.幼儿自由分组玩游戏4.对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导。揪尾巴游戏玩法: 1.幼儿选择自己喜欢的头饰并戴好尾巴。 2.在指定的范围内准备好，老师说：开始，幼儿就开始揪尾巴。 3.别人来揪自己的尾巴时，只能躲闪不能用手护着尾巴。4. 被揪了尾巴的幼儿退出游戏场地，谁的尾巴揪得多谁胜。教学参考：活动目标：1发展幼儿的反映速度、动作速度以及灵活性，提高快速跑中闪躲的能力。2培养跑的兴趣和拼搏精神。活动准备：长短不一的“绳子”当尾巴、各种小动物的头饰、小红花活动音乐欢乐小兵活动过程：（一）热身运动1、队列练习：列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做操教师自编，上肢下蹲体转-腹背踢腿整理运动一、引出话题，了解尾巴的作用1师：小朋友，你知道哪些动物有尾巴呢？你知道它的尾巴有什么用吗？2幼儿自由说说，师进行小结。二、介绍游戏方法：1.幼儿根据自己扮演的动物，选折头饰和适合自己身份的尾巴。2.把尾巴系在后腰裤上。3.当裁判员（老师）发出“开始”口令后，幼儿就相互揪别人的尾巴，以至于最后一个动物的尾巴被揪掉，裁判宣布游戏结束。4.幼儿清点自己战果，尾巴揪多者为胜游戏规则：A、裁判宣布开始时，才可以揪别人的尾巴B、别人来揪尾巴的时候，只能躲闪不能用手护着尾巴C、被揪掉尾巴的动物得退出游戏。三、幼儿游戏1提醒幼儿遵守游戏规则，并注意安全。2幼儿游戏，师当裁判。3游戏结束后，师宣布游戏的结果。4给胜利者奖朵红花以资鼓励。5师根据幼儿的体力情况决定游戏次数。拍糖纸游戏玩法：两人以上，每人各自拿相同数量的糖纸，各把一个糖纸放在地上，一方先用手后用手拍或扇风，一个扇一次，最先使两张糖纸都翻成一面的为胜，就可以获得对方的糖纸。一轮结束后，又可以开始新的一轮。教学参考： 活动目标：1.掌握拍糖纸的技巧，发展动作的灵活性和协调性。2.乐意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。活动准备：许多硬纸糖纸活动过程一、出示各种糖纸，引导幼儿探索糖纸的玩法，你觉得可以怎么玩？二、请幼儿自主讨论和演示糖纸可以怎么玩。三、讲解游戏方法1.讲解游戏动作要领：要求幼儿找到自己的小伙伴，美人各拿一张糖纸放在桌子上架好，然后用手拍或扇风，一个扇一次，最先使两张糖纸都翻成一面的为胜，就可以获得对