第14课 汉与匈奴的战与和学案

1 / 7 第 14 课 汉与匈奴的战与和学案 七年级历史教学学案 学科 历史 设计教师 教授内容 第 14 课汉与匈奴的战与和 时间预设 1 课时 问题预设： 1、 “ 五十六个民族，五十六朵 花，五十六个兄弟姐妹是一家 ” 唱出了中华民族大家庭和睦团 结的现实，结合史实比较一下， 汉初 “ 和亲 ” 政策与汉武帝时 实行的政策为什么不同？如果 你是国家领导人，你应该怎做？ 2 / 7 2、搜集有关昭君的资料，说说她为什么受到人们的赞扬？听了她的传说，有什么感受？ 3、学习了本课，我的最大收获是： 我的问题空间是： 学习目标 1、知识目标：知道汉朝与匈奴战与和的关系史实。 2、能力目标：学会用全面、发展的眼光分析问题的能 力。 3、情感目标：学习本课，增强振兴中华，统一中国的责任感！ 【重点难点】汉与匈奴的关系对中华民族统一进程的影响。 知识结构： 一、冒顿统一蒙古草原：秦末汉初 二、匈奴与汉朝的和战 经过文景之治，国力强盛，卫青、霍去病出击匈奴（漠北战役：公元前 119 年）昭君出塞 3 / 7 展示内容： 一、图片欣赏，渐入新课。 欣赏昭君墓图片，引起探究兴趣，渐入新课。 二、通读教材，编织知识提纲。 速读全文，提纲挈领，自编知 识网络。 一、冒顿统一蒙古草原：秦末汉初 二、匈奴与汉朝的和战 经过文景之治，国力强盛，卫青、霍去病出击匈奴（漠北战役：公元前 119 年）昭君出塞 三、精读教材，目标逐一达成。 1、自主学习，快速展现：匈奴的统一与经济发展。 2、我来告诉大家：汉武帝时期对匈奴的战与和的史实。 3、重温历史，感悟生活：汉与匈奴的关系。 假如你是汉朝的一位官员，关于正确处理汉与匈奴的关系，你有何建议？ 巩固达标： 1、秦汉之际，匈奴族的杰出首领第一次统一了蒙古草原，建立起强大的国家，他是（） A、呼韩邪单于 B、冒顿单于 c、律阿保机 D、铁木真 2、汉武帝时期，改汉初对匈奴的 “ 和亲 ” 政策为进攻政策4 / 7 的主要原因是（） A、张骞出使西域的成功 B、匈奴族的分裂 c、卫青、霍去病的英勇抗击 D、西汉国力的强盛 3、董必武诗曰 “ 昭君自有千秋在，胡汉和亲见识高 “ 这里的 ” 汉 “ 指西汉， ” 胡 “ 指（） A、蒙古族 B、戎族 c、匈奴 D、女真 4、西汉时，彻底打败匈奴，解除 了匈奴对西汉的威胁。当时在位的西汉皇帝是（） A、汉高祖 B、汉文帝 c、汉景帝 D、汉武帝 5、体育比赛中夺得第一名的被称为 “ 冠军 “ 。它始于汉朝一位皇帝称他的一位著名将军勇冠三军，封其为 ” 冠军侯“ 还有一句名言 ” 匈奴未灭，无以家为 ?” 他在攻打匈奴的战役中立下了赫赫战功。这位年轻的将领是（） A、卫青 B、霍去病 c、窦固 D、窦宪 6、使匈奴无力再与西汉对抗的历史事件（） A、蒙恬出击匈奴 B、窦固、窦宪出击匈奴 c、卫青、霍去病于前 119 年出击匈奴 D、汉武帝时，从匈奴手中夺取了河套和河西走廊 7、西汉时，对卫青、霍去病出击匈奴的史实，评价正确的是（） A、战争劳民伤财 B、破坏了民族融合 c、正义的战争，保护了中原人民的安全 D、侵略战争，迫5 / 7 使匈奴西迁 8、关于对匈奴族的表述，正确的是（） 它是我国北方一支古老的游牧民族 秦汉之际，匈奴族的杰出首领第一次统一了蒙古草原，建立起强大的国家 匈奴族的畜牧业发达，冶铸业也发展起来 在同中原的交往中，匈奴从汉族那里学会农耕，开始垦田种谷 A、 B 、 c 、 D 、 9、材料一： “ 昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高 ” 材料二： “ 边城晏闭，牛马布野，三世亡犬吠之警，稜庶无干戈之役 ” （ 1）材料一中的 “ 胡 ” 是指谁？当时他们的首领是谁？ （ 2）材料二反映的是什么事件以后的情况？ （ 3）结合诗句，你能说出昭君和亲的历史作用吗？ 归纳生成 一、冒顿统一蒙古草原 1、匈奴的生活习俗：过着游牧生活，逐水草迁徙。 2、冒顿单于第一次统一蒙古草原 3、匈奴族 生产的发展（畜牧业兴旺发达；学会农耕，开始垦田种谷） 二、匈奴与汉朝的和战 时间西汉初年汉武帝时期汉元帝时期 形势经济萧条、国家贫困经过文景之治，国力强盛匈奴分裂，6 / 7 其中呼韩邪单于向汉朝称臣 政策和亲：把皇室女子作为公主，远嫁匈奴，每年送给大量谷物和纺织品。卫青、霍去病出击匈奴（漠北战役：公元前119 年）昭君出塞 效果匈奴骑兵年年挥师南下，和亲没有根本上解决匈奴的威胁漠北之战，匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗。为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献 课后反思： 1、大胆尝试、学会知识梳理及建立知识间的网络联系非常重要。 2、古今结合，思想教育进课堂，古今联系，关注当今热点是当今素质教育的重点。 3、汉武帝的大一统的表现： （ 1）政治：颁布 “ 推恩令 ” ，加强中央对地方的控制。 （ 2）经济：汉武帝时将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸五铢钱，抑制了大商人牟取