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文档简介

色彩应用之补色定稿 教案 备课时间4月6日上课时间4月10日课时数1教师课题色彩应用之补色对比上课地点教学目标1.认知目标:通过互补色应用实例分析，得到互补色的知识及其应用规律。 2.情感目标:了解民间艺术色彩搭配等并对其认知，培养学生的创新思维，引导和鼓励学生进行补色的运用和创作。 3.能力目标学生通过练习能掌握水粉颜料的表现和控制能力，并能运用互补色进行简单的脸谱创作。 教学重点、难点重点互补色应用知识点及利用无彩色调和的应用方法。 难点利用互补色知识来设计脸谱颜色的搭配方案。 教学准备器材（资料）投影仪、实物投影仪、多媒体课件、视频、色环图、作品展示、一次性盘子、水粉颜料，水粉笔水桶、抹布等。 教师课前预做情况收集图片资料，准备相关材料。 学生组织安排 1、学生携带好相关画具、教材画室集中。 教学过程 一、组织教学师生问好 二、导入原色间色复色色环原色红、黄、蓝称为三原色，已不能再进行分解，不可能用其他颜色调配出来。 最纯正、鲜明、强烈的基本色。 间色由两个原色相混合的色彩称为间色，复色如果将两个间色(橙与绿或绿与紫，紫与橙相混合)或一个原色和相对应的间色(如红与绿、黄与紫、青与橙)混合都可得复色。 三、新授 1、互补色的知识点及其应用规律互补色即在色相环中，两个相对的颜色，如红与绿、黄与紫、橙与蓝。 补色的搭配能使色彩之间的对比效果达到最强烈的视觉效果，在舞美设计、平面设计、广告设计中应用的最多。 四、课题练习（练习模块） 1、构成中水粉技法练习技巧告诉学生水粉技法中应该怎么样，不应该怎么样。 2、练习利用补色装饰原理在一次性盘子上进行互补色填涂设计。 五、展示及总结（探讨模块）画的如何？怎么展示？（怎么样从二维展示到三维？）教学目标达成情况及个案记载教学目标达成情况良好。 个案记载无
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