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文档简介

1 / 4 第七课 青藏高原 第七课青藏高原 教学目标 1、知识技能目标： （ 1）让学生初步了解青藏高原的高寒环境与人们生活的关系，知道青藏高原这样的特有的农作物和牲畜。 （ 2）让学生们了解青藏高原是我国藏族同胞聚居的地区。 （ 3）让学生知道青藏高原是我国一个山河壮丽、资源丰富的地区，知道青海省的柴达木盆地 聚宝盆 之称及其主要的物产。 2、情感态度： 使学生初步了解新中国成立以来，青藏高原上交通面貌的巨大变化。 教学重点： 青藏高原 地高天寒 的自然环境及藏族人民的生活情况及新中国成立后 那里发生的翻天覆地的变化。柴达木盆地丰富的矿产资源。 教学难点： x藏人民对于当地环境的适应及当地交通的发展是本课的难点。 教育过程： 一、导入新课 2 / 4 请同学们看中国地形图。 问：同学们说一说这里是我国的什么地区？（这里是我国的青藏高原） 今天，我们就来了解世界最高的高原青藏高原的情况。 二、新授部分 1、出示图片 同学们说一说藏族同胞的服饰有什么特点？（他们穿的藏袍要脱掉一只袖子；有时候，他们还要把长袍的上半身脱掉。）为什么他们会这样呢？ 现在，大家根据青藏高原的地形特点设想一下这 里会是怎样的？（青藏高原地势高，天气寒冷。）这里冬季严寒，夏季凉爽。 2、为了适应这里的自然环境，藏族所种植的农作物也和其它地区有很大的不同。 大家想一想青稞最大的特点应该是什么呢？（青稞的主要特征是耐寒） 藏族人民主要吃些什么？ 藏族同胞为什么喜欢吃这么我富含脂肪和油脂的食物呢？要结合这里的气候特征。（为了适应这里寒冷的气候。） 同学们现在自己阅读课本第四十五页（读一读），领略一下藏族同胞的生活习俗。同学读完后，要说一说自己的收获。 3 / 4 3、出示牦牛图 同学们说一说你印象中的牦牛。 另外，这里还有耐寒的藏山羊和藏绵羊。它们与牦牛是高寒牧区的三大牲畜。 过去，青藏高原上牦牛是主要的交通工具。这里的交通也很不发达。新中国成立后，我们在青藏高原上修建了铁路和公路使这里的交通发生了根本的变化。大家了解一下这里现在的交通情况。 3、出示交通图 新中国成立后，这里的交通情况发生了巨大的变化。不仅有公路和铁路，还有飞往拉萨的民航。 4、现在，我们通过多媒体来了解青藏高原上两个别具特色的地方：日光城拉萨和聚宝盆柴达木盆地。 我们看到了拉萨市已具有现代化都市的气派。而布达拉宫则是拉萨著名的古迹 。 小组了解被称为 聚盆宝 的柴达木盆地都有些什么宝贝。同学们说一说这里有什么宝贵的矿物呢？ 特别是这里就是一个盐的世界，我国最大的钾肥厂就在柴达木盆地。 三、知识的记忆与应用 同学们想一想，你对青藏高原的哪些知识感兴趣呢？可以分小组说一说。 4 / 4 板书设计： 第七课青藏高原 地高天寒冬
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