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文档简介

小学端午节活动策划 小学端午节活动策划 一、指导思想中华民民族传统节日是民族文化的宝宝贵财富，每一个传统节日都都蕴涵着我们民族独特深层的的精神价值观，她是我们中华华民族文化的根。 在弘扬和培培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入入口，将其纳入学校教育教学学活动之中。 通过开展传统节节日教育，弘扬传统美德，提提高学生对民族文化的认同感感和自豪感。 二、活动的目目标围绕我们的节日-端午节这个主题，从为为什么要过端午节?端午午节有哪些风俗习惯?你你想怎样过端午节?这三个个部分入手，为学生提供研究究方向，让学生成为实践活动动的主角，引导学生人人动手手，各个参与，自主探究，培培养探究能力、创新能力、实实践能力和协作能力。 活动目目标可归纳为 1、通过活活动让学生了解端午节的来历历及风俗习惯，培养学生的好好奇心和求知欲。 2、在了了解端午节由来和风俗习惯时时，锻炼学生通过各种渠道书书籍、报刊、络、他人经验等等)获取信息的能力。 3、通过活动，培养学生的合作作意识与动手能力。 三、活活动的内容 1、结合当地的的实际情况，引导学生通过调调查询问、上浏览等方法搜集集有关端午节的由来及一些有有趣的风俗习惯，如了解人人们为什么要过端午?端午节节为什么要吃粽子?人们为什什么要给小孩子挂香包、戴手手链和五彩线等有关情况。 让让学生感受到过节的快乐。 通通过这样的活动让学生再畅想想一下我想怎样过端午节? 2、引导学生搜集有关关端午节的诗歌，进一步了解解端午节的由来和端午节的一一些风俗习惯，在此基础上可可以引导学生自己尝试写一写写有关端午节的诗歌。 进行端端午诗歌朗诵比赛。 3、引引导学生尝试设计怎样过一一个独具匠心的端午节? 四、活动安排开展端午节节赛诗会活动各班在班主任的的带领下，搜集有关诗篇，先先在本班进行诗歌朗诵会，然然后选派一名代表参加学校的的赛诗会。 比赛时间6月月16日下午第 二、三节课比比赛地点多媒体教室奖项设设置低年级一等奖1名名二等奖1名三等奖2名名中年级一等奖1名二等等奖2名三等奖2名高年级级一等奖1名二等奖2名名三等奖3名活动二开开展与妈妈共同包粽子活活动在临近端午节期间，各班班主任布置学生在家与妈妈共共同包粽子，
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