在全市基层农技推广人员现场会上的讲话.doc_第1页
在全市基层农技推广人员现场会上的讲话.doc_第2页
在全市基层农技推广人员现场会上的讲话.doc_第3页
在全市基层农技推广人员现场会上的讲话.doc_第4页
在全市基层农技推广人员现场会上的讲话.doc_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

在全市基层农技推广人员现场会上的讲话 在全市基层农技推广人员现场会上的讲话在全市基层农技推广人员现场会上的讲话XX县委常委、县委办主任XX各位领导、同志们这次全市基层农技推广人员现场培训会选择在XX召开,这是对我县农业工作的肯定和鼓励,也是对我县广大农技推广人员的关心和鞭策。 首先,我谨代表XX县委、县政府,向莅临我县参加会议、指导工作的各位领导表示热烈的欢迎,向一直以来关心、支持我县农业工作的各级领导致以衷心的感谢!刚才,市农业局志勇局长作了重要讲话,对全市基层农技推广人员培训工作进行了安排和部署,提出了希望和要求。 下面,我就XX如何在省厅市局的指导下做好这项工作,讲三点意见。 一、先行行试,力争把农技推广人员培训办成全市的样榜工程农业的可持续发展,需要依靠科技进步,也有赖于农民生产技能提高。 当前,受国际金融危机的影响,大批农民工返乡还巢,大宗农产品价格快速回落,大量农产品深加工企业出口生产受阻。 可以说,农业发展面临着前所未有的挑战,遭遇着前所未有的阻力,迫切需要各级各部门齐心协办,共度难关,共克时艰。 作为最主要的涉农部门,无论从农业生产经营模式还是从管理手段来看,无论从农民传统种养技能还是培育新型农民来讲,都需要我们把农技推广先行先试作为一种方法,把种养技能争先争优作为一种目标,为农民带去科技和理念,为全市树立典型和榜样。 要在责任落实上争先。 各级各部门要成立相应的组织领导机构,多安排多部署农技推广工作,多协调多化解农技推广难题,做到要人给人、要车给车、要钱给钱。 同时,要建立以”包村联户”为主要特征的农技推广制度,每一个农技员对包干村的所有农业技术工作负责。 要在经费保障上争先。 按有关规定把农技推广工作经费纳入财政预算,足额保障农技推广人员工资福利和农技推广事业经费,逐步改善乡镇农技推广服务中心的办公条件,力求每个乡镇都有独立的办公场所,相应的设施设备,稳定的专业队伍,专项的工作经费和完善的规章制度。 要在队伍建设上争先。 全面加强和完善农技推广机构,逐步形成以农技指导员为骨干,以乡镇农技员为主体,以社会化农技员为补充的农技推广队伍,积极构建条块相结合、点面相呼应的农技推广体系,切实增强农技推广能力。 要在服务手段上争先。 顺应现代农业的发展大势,要把农技推广的领域向传统农业、特色农业、高效农业等方面拓展,内容要向种养技能培训、土壤养分测试、产品质量检测等方面延伸,真正把农技推广体系打造成服务”三农”的主要载体。 要在示范基地上争先。 充分发挥在龙潭众鑫农工贸有限公司、坦坪松艳脐橙等示范的引导作用,三味食品、嘉津油等龙头企业的带动作用,采取自办、与种养大户联办或农民专业合作组织合办等多种形式,每个乡镇都要建立一个现代农业示范基地,促进农民创业就业。 二、创新创造,力争把农技推广人员培训办成”三农”的先锋工程开展基层农技人员培训工作,是主导入学习实践科学发展观的重要活动,是适应学前农业农村经济发展形势地迫切需要。 要创新培训方式、培训内容,培训载体,和培训对象,扎实有效地开展农业技术培训,为推进我是”三农”工作才是供强大的人和技术支持。 1、要创新培训方式。 培训重在实效。 为了提高培训的针对性和实效性,尽可能根据基层农技推广人员和农民技术人员的不同需求,采取灵活多样的方式开展培训结合工作实际,我们将采取集中培训、示范基地出场实训、流动巡回培训、经济合作协会分主题培训等多种形式,开展培训活动集中培训就是邀请省、市、县农业专家,定期组织全县农业技术人员集中培训业务知识和技能,提高农技人员业务水平。 集中培训是一种传统的重要培训方法,有利于农技人员系统地掌握,农技知识。 示范基地现场实训主要是组织科技示范户、值保员、农民专业合作组织带头人和种养大户等农民技术人员,到众鑫农工贸公司郴州香荡楼有限公司、塘村曲龙水果种植园等农村培训基地。 开展手把手、面对面的现场实训,重点提高生产技能水平和实际操作能力。 流动巡回培训,就是改变以往”政府派餐”为群众点餐,根据各乡镇种养特色或各季节农民需要掌握的枝术,组织技术人员进村入户传授农技术学作、粮油增产、病虫害防治等技术,并进行”点题式”教学,随时随地解答农业生产中的各项技术难题。 经济合作协会专题培训,就是由农业部门牵头,对全县52个农业经济合作组织和协会组织进行政策法规和生产技术培训,全县做为协会成员提拱以前,产中,产后的各项服务,但进农民增收。 促进农民工创业和再就业。 在县体培训中,可以打破次往单一的”讲课-听课”教学模式,采取生产基地现场讲解,面对面提问解答等方式,解决农技人员和生产者遇到各种技术难题;倡导突破以论讲理论以持续,采用实用群众通俗和语言使深奥的问题明了易懂,在专家和学员之前开成教与学的良性互动和有效对接,使广学员知识会面和思想观念上都有极大的提高改变。 2、要守善培训内容。 培训内容除了涵盖粮油、土肥、植保、经作、农技推广、农业环境、农产品质量检测、种子管理、相关法律法规、国家扶持政策等以及农业信息技术和管理统计技能等。 知识技能外,重点要结合农民需求和XX实际,突出烤烟、蔬菜、优质稻、曲香梨、油菜、三味椒以及猪、牛、羊、鸡、鸭等特色主导产业的种养技术和加工技术的培训,不断提高农民致富和带动致富的能力。 3、要创新培训载体。 目前,我是农培训机构主要是县乡农业技术推广学校。 随着经济的发展,仅仅依靠县乡两级农业技术推广学校,还远远不能落足广大农民对农业技术的需求,必须整合资源,创新载体,建立健全适应农村经济发展的现代农技培训体系。 在充分发挥县乡农广校作用的基础上,要依托XX职业中专、县乡学校,县劳动就业培训中心和科研,人才和信息资源优势,充分利用贴近”三农”的办学特定,通过农科技教结合,产学研协作等方式,面向农村开展技术培训和学历教育。 同时,整合次源,将各类成人教育学校、在学校,民办技术培训学校、科普示范基地,科技素质培训基在、再就业培训基地等都纳入到培训体系中来,形成”学校”基地+中心”的培训模式。 4、要创新培训对象。 以往,我们培训的对象,重点是以县、乡两级种植、育牧,水产、农机、水利等行业为主的技术推广人员。 今后,我们要加强以科技示范户、村级动物防疫员,植保员、农机手,沼全工、农民专业合作组织带头人和种普大户为主的这农民技术人员以及农村富余劳动力、农经纪人、失地农民的培训,物别是针对金融危机后返乡农民工增多的实际,加强对返乡农民工的培训,根据返乡农民工所提出的技能需求,大力开展就地转移培训,收引导他们重新创业和就业。 二、创新创造,力争把农技推广人员培训办成”三农”的先锋工程开展基层农技人员培训工作,是主导入学习实践科学发展观的重要活动,是适应学前农业农村经济发展形势地迫切需要。 要创新培训方式、培训内容,培训载体,和培训对象,扎实有效地开展农业技术培训,为推进我是”三农”工作才是供强大的人和技术支持。 1、要创新培训方式。 培训重在实效。 为了提高培训的针对性和实效性,尽可能根据基层农技推广人员和农民技术人员的不同需求,采取灵活多样的方式开展培训结合工作实际,我们将采取集中培训、示范基地出场实训、流动巡回培训、经济合作协会分主题培训等多种形式,开展培训活动集中培训就是邀请省、市、县农业专家,定期组织全县农业技术人员集中培训业务知识和技能,提高农技人员业务水平。 集中培训是一种传统的重要培训方法,有利于农技人员系统地掌握,农技知识。 示范基地现场实训主要是组织科技示范户、值保员、农民专业合作组织带头人和种养大户等农民技术人员,到众鑫农工贸公司郴州香荡楼有限公司、塘村曲龙水果种植园等农村培训基地。 开展手把手、面对面的现场实训,重点提高生产技能水平和实际操作能力。 流动巡回培训,就是改变以往”政府派餐”为群众点餐,根据各乡镇种养特色或各季节农民需要掌握的枝术,组织技术人员进村入户传授农技术学作、粮油增产、病虫害防治等技术,并进行”点题式”教学,随时随地解答农业生产中的各项技术难题。 经济合作协会专题培训,就是由农业部门牵头,对全县52个农业经济合作组织和协会组织进行政策法规和生产技术培训,全县做为协会成员提拱以前,产中,产后的各项服务,但进农民增收。 促进农民工创业和再就业。 在县体培训中,可以打破次往单一的”讲课-听课”教学模式,采取生产基地现场讲解,面对面提问解答等方式,解决农技人员和生产者遇到各种技术难题;倡导突破以论讲理论以持续,采用实用群众通俗和语言使深奥的问题明了易懂,在专家和学员之前开成教与学的良性互动和有效对接,使广学员知识会面和思想观念上都有极大的提高改变。 2、要守善培训内容。 培训内容除了涵盖粮油、土肥、植保、经作、农技推广、农业环境、农产品质量检测、种子管理、相关法律法规、国家扶持政策等以及农业信息技术和管理统计技能等。 知识技能外,重点要结合农民需求和XX实际,突出烤烟、蔬菜、优质稻、曲香梨、油菜、三味椒以及猪、牛、羊、鸡、鸭等特色主导产业的种养技术和加工技术的培训,不断提高农民致富和带动致富的能力。 3、要创新培训载体。 目前,我是农培训机构主要是县乡农业技术推广学校。 随着经济的发展,仅仅依靠县乡两级农业技术推广学校,还远远不能落足广大农民对农业技术的需求,必须整合资源,创新载体,建立健全适应农村经济发展的现代农技培训体系。 在充分发挥县乡农广校作用的基础上,要依托XX职业中专、县乡学校,县劳动就业培训中心和科研,人才和信息资源优势,充分利用贴近”三农”的办学特定,通过农科技教结合,产学研协作等方式,面向农村开展技术培训和学历教育。 同时,整合次源,将各类成人教育学校、在学校,民办技术培训学校、科普示范基地,科技素质培训基在、再就业培训基地等都纳入到培训体系中来,形成”学校”基地+中心”的培训模式。 4、要创新培训对象。 以

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论