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1 / 4第二课 献给老师莲山课件m 第二课献给老师教学目的：1 表现出学生对老师的尊敬与爱戴之情。2 聆听飞来的花瓣 、老师颂、和阿。老师，妈妈体验爱戴老师的情感并通过演唱我爱米兰表达对老师的热爱之情。3 采访自己的老师，并为他们表演音乐节目，向教师献上祝福。教学重难点：1 能够分辨歌曲的表演形式（独唱、重唱、齐唱）2 掌握音乐上的特点：节拍、声部等。第一课时 教学目的：掌握歌曲我爱米兰的基本旋律感受歌曲中，对老师深情的爱。了解二重唱的形式。教学重难点：歌曲中起伏较大的地方，注意演唱时的音准。符点节奏的掌握，节奏时值的准确。2 / 4教学过程：一、组织教学、听音乐进教室。、师生问好。、发声练习。二、新授（一）导入：同学们，看黑板上的花儿，谁知道是什么花儿？说说这种花的特征？（生回答，是总结：翠绿茂盛的叶子，星星点点的小黄花藏在绿叶间。 ）今天我们就来学习一首新歌我爱米兰 ， （板书：我爱米兰） 。请同学们打开书页。我们一起听一听这首歌，边听边想：这首歌唱的是什么？（二）听范唱录音。 （从整体上感受歌曲的旋律，使同学们对歌曲有一个初步的印象。 ） （听完后生回答，师总结：这首歌唱的是：老师窗前的一颗米兰，看到这颗米兰，想到了我们敬爱的老师，歌颂了老师默默无闻的奉献精神，从而更加热爱我们敬爱的老师。 ）现在我们一起来学唱这首歌。（三） 、学习曲谱。给曲填词。1、第一段采用划图谱，小声模唱的方法学习。 （师划分二声部，并提示：二个声部的和谐统一） 。生唱后师总结。3 / 42、请一生读歌词，然后同学们随琴小声哼唱。3、完整的演唱这首歌。师提出要求：歌词的准确。二声部的和谐统一。4、 （采用看图形谱分句模唱的方法学唱、分析乐句间的特点）课后反思：学会演唱后在课上再多进行一些思想教育，使学生更加热爱自己的老师。第二课时教学目的:1 复习歌曲2 了解齐唱、独唱的演唱形式。3 聆听欣赏老师颂 阿，老师妈妈教学重难点:1 处理好歌曲我爱米兰2 通过欣赏来对分辨不同演唱形式的效果教学过程：一、组织教学1、听音乐进教室。2、师生问好。二、新授4 / 41、发声练习。2、复习歌曲我爱米兰。然后处理歌曲我爱米兰3、讲解齐唱，独唱的形式内容，举例子，让学生更加明确。4、聆听老师颂 阿，老师妈妈5、辨别这两首歌的演唱形式。6、再次聆听，感受歌曲的歌颂特点7、说说本课的几首歌颂教师的歌曲有什么不同。8、同学们相互交流。9、同学们通过了欣赏，对曲子旋律有了一定的印象，随录音轻声
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