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文档简介

1 / 5纸船结构设计和制作实验纸船结构设计和制作实验一、教学目标：通过纸船的设计和制作实验，体验设计与制作的过程，使学生体会设计与制作的关系，与识图与制图中先有图纸，后有产品的观点融合。知识目标：认识纸船结构对承载重量的影响，了解合理结构的重要性。能力目标：略情感目标：略二、重点：确立纸船的设计思路难点：按设计思路制作纸船三、总体设计思路两人一组，以一张 A4 复印纸为主要材料，合作设计一艘纸船。要求学生先设计，然后按设计思路进行制作，以体现设计思想。对于船的结构，由于学生未系统学习相关的力学知识，故不做为重点。教学准备：材料：A4 复印纸 16 开草稿纸课志表胶带纸每组各1。工具：三角板（220 型）30 只剪刀 30 把螺栓螺母m1440 对塑料桶两只2 / 5预发：三角板，剪刀，胶带纸，课志表四、教学过程：1、明确目标：按照学期初的计划，这个学期有两节设计与制作课，那么本节就让大家来设计并制作一只纸船。我们的设计目标，不是制作有个性的或者是漂亮的纸船，而是看谁制作的船能承载最大的重物。2、材料工具设计规则介绍：先给大家介绍一下工具、材料、设计规则。材料：A4 复印纸，210*297，用以制作纸船的主要原料，不准再用其它的纸16 开草稿纸用以设计，表达设计过程中的一些思路课志表记录设计与制作过程胶带纸只准用 12 毫米工具：三角板（220 型）每组一只，用以测量。剪刀每组一把用以剪纸螺栓螺母每盏 50 克，承载物承载试验用塑料桶两只承载试验用3、测评及注意事项：制作完成后，请班长、第一组组长，第二组组长三人做为评委，评测第一组第二组同学的作品，请劳技课代表、第三组组长，第四组组长三人做为评委，评测第三组第四组同学的作品。同学们在设计与制作的过程中，一个要注意卫生和课堂纪律，另一个要把3 / 5设计与制作的过程记录下来，也就是要认真填写课志，这张课志要当堂上交。4、材料分发与时间按排：接下来，我给大家分发草稿纸，大家先把设计思路打一个草稿。 （学生设计）约 5 分钟后，分发 A4 纸。 （学生制作）下课前 12 分钟，先分析两三个作品，再开始承重测试。下课前 3 分钟，要求学生完成课志的填写，下课前一分钟，总结。附：课志纸船结构设计与制作课志班级合作者姓名:12纸张大小设计方案纸船总容积承载布局预估载重4 / 5个数重量实际载重个数重量设计反思成功之
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