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文档简介
1 / 3第十二单元 音乐万花筒文章来源m 第十二单元音乐万花筒教学目标1、能快速地听辨出本期学过的歌曲，并自信流畅地进行接唱。2、能为歌曲和乐曲选择正确的速度和力度记号。3、熟悉本期听赏过的乐曲主题，能在听赏后说出具体的曲名。教学过程一、我是最炫的小歌星1、在欢快的音乐声中轻松愉快地进行师生问候。2、组织学生分成三组。3、活动规则A、接唱（注意老师的声音，教师唱完第一句学生就进行接唱，要完整地演唱一段，要完整地说出歌名。 ）（课件展示：万花筒点将-被点到的组演唱某首歌曲的前半部分-相邻组接唱歌曲后半部分-第三组说出歌名。 ）B、出示相关的风景和图片，请学生唱出本期学过的少数民族的歌曲。2 / 3c、评奖二、超级英雄抢答赛师：我们都记得哪些速度和力度记号？（出示歌曲可爱的羊群让学生用不同的速度和力度演唱一遍，要求每个小组的力度和速度要不同，比一比，看哪组按要求唱得最好。 ）1、展示万花筒，每转动一次，呈现一个画面，共三个画面：摇篮曲海娃的歌军队进行曲2、学生听歌声想，以抢先击掌的方式获得抢答权。（教师播放歌曲=学生抢答=教师宣布答案=学生按标记的速度和力度记号再演唱一遍）3、评奖（只有答得又对又唱得好的小组才能获胜。 ）三、盛开着的万花筒师：本学期我们聆听过很多优秀的乐曲，现在我们再一起来重温一下。1、万花筒依次展示四朵荷花画面，每朵荷花中一个曲名：牧歌 、 彩云追月 、 回家 、 天鹅3 / 32、分组讨论，说出四朵荷花里的曲名。3、哼唱乐曲音乐主题。A、听一听B、唱一唱4、讨论与评价。四、课堂小结营
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