例题分析怀仁七中孙秀林

典型例题 初三 典型例题 初三 20152015 年陕西省语文中考题年陕西省语文中考题 综合性学习 综合性学习 7 7 分 分 1 请你参加以 文明着装传承美德 为主题的综合性学习活动 7 分 活动一 知活动一 知 服之美服之美 请将下面的句子正确 规范 工整地抄写在田字格 里 1 分 礼仪之大 谓之夏 章服之美 谓之华 活动二 明活动二 明 服之仪服之仪 仔细阅读下面的表格 回答下面的问题 2 分 对中学生着装取向的认可度的调查统计表对中学生着装取向的认可度的调查统计表 调查对象调查对象 调查结果调查结果 调查内容调查内容 学生老师 对 整洁 取向的认可 度 39 96 对 朴素 取向的认可 度 13 85 对 个性 取向的认可 度 94 16 对 品牌 取向的认可 度 82 37 在对 中学生着装取向的认可度 方面 学生与老师有什么不同 请简要概括 活动三 话活动三 话 服之礼服之礼 下面是学校领导在 关于学生着装问题座谈会 上 的讲话 作为参会代表 请你将讲话要点转述给你们班同学 要求 转述前 须有开场白 完整准确 要点突出 2 分 讲话内容讲话内容 最近 有些学生穿着有涂鸦的衣服或 乞丐服 来上学 这种做法是不妥 的 作为一名中学生 着装应符合 中学生日程行为规范 的要求 首先 要 讲求文明礼仪 服装是无声的语言 一个人的着装体现着他的态度 修养 品 格和气质 其次 要展示良好的校风校貌 个人着装是校园文化的名片 是学 校形象的展现 是学校精神的载体 最后 要注意身份和场合 学校是你们学 习文化知识 丰富和成就自我的地方 着装文明得体更有助于你们健康快乐的 成长 活动四 传活动四 传 服之道服之道 请在下面横线上 写一个含有 整洁 一词的句子 完成下面的宣传语 要求 根据已有句子特点及句末用韵特点补写 2 分 自尊自爱重仪表 朴素自然是本色 端庄大方树风标 女子淑雅有修养 男儿飒爽展英豪 青春飞扬添活力 品格精神最重要 参考答案 活动一 略 活动二 示例 学生对 个性 品牌 两项着装取向的认可度高 老师 则较低 老师对 整洁 朴素 两项着装取向的认可度高 学生则较低 活动三 示例 同学们 我代表我们 咱们 班参加了学校的座谈会 校 领导就同学们 大家 在学校着装问题提出了以下几点要求 一要讲求文明 礼仪 二要展示良好的校风校貌 三要注意身份和场合 活动四 示例一 着装整洁堪称道 示例二 整洁美观显风貌 例题分析例题分析 这份综合性学习可谓非常具有综合性 考察了 2011 版 语文课程标准 的 多项要求 因为现代社会要求的人才是综合性的 所以具有选拔性考试和甄别 功能的中考越来越要求综合性能力考察 就 文明着装传承美德 这一主题而言 体现了 语文课程还应通过优秀 文化的熏陶感染 促进学生和谐发展 使他们提高道德修养和审美情趣 逐步 形成良好的个性和健全的人格 着装文明得体就是审美情趣的体现 服装也是 人心灵的外化 在这样一个大的传承民族文化提高审美情趣的主题下 再具体 细化到活动的各个环节 考察了听 说 读 写方面的语文核心素养 活动一 知知 服之美服之美 要求把出自 左传 定公十年 中的 礼仪之大 谓 之夏 章服之美 谓之华 书写在田字格中 体现了课标要求的 努力养成 良好的写字习惯 写字姿势正确 书写规范 端正 整洁 学生书写汉字体 现美 书写内容传承古汉语文字表达之美 朗朗上口 节奏整齐的文言文 传 递华夏之章服和礼仪之美 一个人懂得审美 价值观 世界观就会向积极的方 向发展 活动二 明明 服之仪服之仪 则是展示了课标要求的综合性学习的内容 就共 同关注的热点问题 搜集资料 调查访问 相互讨论 能用文字 图表 图画 照片等展示学习成果 并且学生能分析表格 提取信息 概括信息的能力 可以有多元思维 抓住一点来提取和分析 结合实际生活体验和心理来谈对服 装文化的认可度 给学生传递 整洁 朴素 个性 品牌 的信息 根 据调查的现象 接下来要解决思想问题 活动三 话话 服之礼服之礼 创设了一个具体的交际情境 从口语交际方面考察 了学生听说写的能力 是对 表达 交流 共享 的能力考察 能学会听话 理解对方的观点和意图 复述转述 完整准确 突出要点 在内容方面 礼记 明礼者 正仪容 齐颜色 修辞令 仪容在我们每个人的整体 形象中占据着最为显著的地位 仪容反映着一个人的精神风貌 又潜移默化地 熏陶了文明礼仪的着装要求 传承了优秀文化 培养了审美意识和情趣 符合 当今社会的核心价值观 快乐成长 的教育主题 活动四 传传 服之道服之道 考察语言表达 出题语言严密 没有审题障碍 写 含有 整洁 一词的宣传语 而且有具体要求 根据已有句子特点及句末用韵 特点补写 说明考察到了观察和分析所给材料 的确体现了考改要求的运用已 学知识解决实际问题的能力 在生活实践和语境中运用恰当使用词语 总之 这份综合性学习题 考察范围丰富 综合性强 体现了语文的人文 性和工具性特征 学生在活动中传承传统文化 陶冶了情操 提高了审美品位 并能把所学知识进行宣传 去感染别人 原创例题 初二 原创例题 初二 根据下面这则新闻 完成下面问题 美国波士顿 5 月 26 日电 中国教育报特聘记者 美国东部时间 5 月 26 日 哈 佛大学第 365 个毕业典礼日 在绿树阳光和 3 万多名哈佛人的注视中 来自湖南农家 上大学才头一回 进城的生物系博士生何江 身着红黑相间学位袍 微笑着登上了哈佛大学 2016 年毕业典礼的讲台 成为这所世界顶尖大学历史上登上该讲台的中国学生 何江出生于农村家庭 高中就读于县城 考入中国科技大学是他第一次到 城市 何江在接受记者采访后 教育能改变一个人的人生轨迹 能够把一个 人从一个世界带到另一个不同的世界 我希望我的成长及经历 能给那些还在 路上的农村学生一点鼓励 让他们看到坚持的希望 何江告诉记者 他此番迎接挑战演讲的动力还有一个 希望中国学生能自 信大胆地在各种讲台上发出自己的声音 因为每个学生都是自己校园的主人翁 1 给这则新闻拟一个标题 2 阅读材料内容 你获取了哪些励志信息 请写出来 参考答案 1 中国学生哈佛演讲 2 农村学生不懈努力可完美逆袭 自尊自信可以成就梦想 例题分析例题分析 这道小题考察了课标阅读部分的要求 阅读新闻和说明性文章 能把握 文章的基本观点 获取主要信息 选取了社会热点问题 关注了语文和社会 生活的联系 材料的选择贴近现实生活 贴近学生学习实际 具有时代气息 具有正能量的励志成才的典型事例 何江的出身也贴近普通学子的