苏教二册 《小松鼠找花生果》教学设计_第1页
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文档简介

1 / 3苏教二册 小松鼠找花生果教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、认识 16 个生字，会写其中的 9 个生字，认识2 个偏旁。3、知道花生在地下结果这一特征，激发学生观察植物的兴趣。教学重、难点：识字写字，朗读课文，背诵课文，了解花生结果的特点。教学课时：二课时。第一课时教学过程：一、导入新课1、认识花生果实。2、同学们喜难免吃花生吗？小松鼠也喜欢吃啦，他还打算靠花生过冬呢！可他到花生地里却没有找到花生果，这是为什么呢？今天我们就学习第 25 课。认读生字：鼠二、初读课文1、请学生自由、大声地朗读课文。2、圈出文中的 16 个生字，读一读，不会读的拼一2 / 3拼。3、认读生字组成的词语。引导学会用 ABB4、学生自由读。三、指导写字。1、复习巩固生字2、示范、指导。3、描红、临写。交流、反馈。教学后记：学生很容易会漏掉直的里面是三横。第二课时一、复习生字引入课文二、学习第一至第五自然段。1、巩固字词。2、图文对照。3、出示课件：填空。4、自由朗读课文。5、指导读书。6、试背课文，三、你知道哪些植物是在什么地方生长的吗？四、小结3 /
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