综合学习与探究_第1页
综合学习与探究_第2页
综合学习与探究_第3页
综合学习与探究_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4综合学习与探究综合学习与探究 第 1 课时 课堂学习： 教学步骤 教师活动 学生活动 备注 1 组织学生归纳速读课文的方法 归纳、交流 2 指导探讨练习一到三题 小组合作探讨，大组交流 课后学习：把前面布置的对课文内容的质疑整理出来，选出有价值的问题，准备下节课探讨。 第 2 课时： 教学步骤 教师活动 学生活动 备注 2 / 41 指导探讨第四题 学生讨论 2 把从学生中收集的问题返回到学生中去，选择有质量的，小组探讨。 小组合作探讨交流 课后学习：整理自己收集的有关“童真” “童趣”的相关资料。 第 3 课时： 教学步骤 教师活动 学生活动 备注 1 巡视、指导各组的活动 组内交流资料，补缺补漏，整合资料，并确定展示形式，分工写作，如：征集儿时睿语趣语，编一个当我们小时候的小册子。 第 4 课时： 教学步骤 教师活动 3 / 4学生活动 备注 1 出示评判标准和要求（主题、内容、语言、形式） 各组交流，评判 2 学生推荐师生互动评判 3 组织优秀作品校园展示 教学反思 单元小结 总结方面 获得收益 存在问题 （1）课堂发言的情况。 （2）完成作业的情况。 4 / 4（3）参与活动的情况。 （4）学习兴趣的增强。 （5）学习能力的提高。
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论