(17-18第二学期一年级科学下册)集体备课

精品文档 1欢迎下载 独联学校小学部集体备课记录表独联学校小学部集体备课记录表 学年 17 18 学期二年级二学科科学主备人何自卓 备课周次一 参加备课教 师 科学组教师 主题水和空气 知识点 1 清清的水 1 知道水广泛分布在自然界里 能说出在哪里见过水 2 能 用多种感觉器官观察清水 3 知道水没有颜色 没有气味和味道 可以流动 2 往水中加点东西 1 知道食盐和白糖在水中可以溶解 沙和食用油在水中 不可以溶解 3 空气是什么样的 1 知道我们周围到处都有空气 2 知道空气没有颜色 没有气味 没有味道 3 学会观察空气的简单方法 4 比较空气和水的共同特 征 教学要求 1 清清的水 1 能描述自然界的水 如能说出哪里见过水 2 能观察和比较 清水和茶水的不同 知道水没有颜色 没有气味和味道 可以流动 2 往水中加点东西 1 实验 将食盐加入水中 观察现象 知道食盐在水中 可以溶解 2 实验 白糖 沙和食用油 观察现象 比较 溶解的是白糖 不 溶解的是沙和食用油 3 空气是什么样的 1 会描述我们周围到处都有空气 2 学会用塑料袋装 空气进行观察 知道空气没有颜色 没有气味 没有味道 可以流动 比较空气 与水的相同特征 3 做实验 在水里挤空气袋和把气球里的空气转移到塑料袋 里 教学建议 1 清清的水 先让学生说说自己在哪里见过水 从而认识到水广泛分布在自然 界里 接着再通过眼看 鼻闻 舌尝等观察方法 将清水笥茶水对比来认识清水 的特征 2 往水中加点东西 先实验 往水中加入食盐 着重观察变化 再做实验活动 2 把白糖 沙和食用油加入水中进行观察 对比与活动 1 的现象是否一样 3 空气是什么样的 从问题入手 我们看不见空气 哪里有空气呢 引导学生 从身边的现象来感受空气的存在 从而认识到我们周围到处都有空气 再用塑料 袋装一袋空气来观察空气的特征 最后 通过与水的比较来了解空气与水的相同 之处 和水一样 空气没有颜色 没有气味 也会流动 精品文档 2欢迎下载 独联学校小学部集体备课记录表独联学校小学部集体备课记录表 学年 17 18 学期二年级二学科科学主备人何自卓 备课周次四 参加备课教 师 科学组教师 主题我来做小船 知识点 5 哪些物体是浮的 1 认识不同的物体在水中的沉浮现象 2 根据物体的沉 浮现象对物体进行简单分类 3 能通过简单实验观察并描述不同物体在水中的 沉浮现象 6 做个小竹筏 1 利用提供的材料和工具 通过口述 图示等方式表达自己的 设计与想法 2 能依据已有的经验 制订做小竹筏的设计 并能按计划制作小 竹筏 3 初步反思 倾听和交流 提出改进意见 7 和的小船 1 了解物体的沉浮现象 2 根据生活经纶 使用不同的方法让 物体浮起来 愿意尝试 愿意与同学合作进行探究 教学要求 5 哪些物体是浮的 1 能预测和实验观察从玩具到身边的物体在水中的沉浮 现象 2 根据物体在水中的沉浮现象进行分类和归纳 6 做个小竹筏 1 观察已有材料和工具 口述或图示设计和交流 2 根据设 计进行制作 然后比较再改进 7 和的小船 1 橡皮泥的形状 动手操作 使橡皮泥在水中浮起来 然后进行 比较 2 能在保持水果外形不变的情况下 改变水果重量的方法 使水果在水 中浮起来 教学建议 5 哪些物体是浮的 引导学生观察玩具在水中的沉浮现象 进而观察身边更多 的物体在水中的沉浮 认识不同的物体在水中的沉浮现象不同 2 了解物体的 特征如轻重 开关 软硬等以及性能如沉浮再简单分类 6 做个小竹筏 引导学生将竹筷子等能在水中浮起来的物体想法直接连接起来 制作成可以运送重物的小竹筏 7 和的小船 选取学生熟悉的橡皮泥和水果待作为活动材料 要求学生对活动 材料进行简单的加工 尝试动手制作一般在水中浮起来的小船 精品文档 3欢迎下载 独联学校小学部集体备课记录表独联学校小学部集体备课记录表 学年 17 18 学期二年级二学科科学主备人何自卓 备课周次八 参加备课教 师 科学组教师 主题百变的纸 知识点 8 一起观察纸 1 纸是生活中的常见材料 2 各种纸的基本特征 如颜色 厚薄 软硬 光滑等 3 用多种感官观察不同的纸所具有的外部形态特征 9 纸都吸水吗 1 知道不同的纸的吸水现象不同 不同的纸有不同的性能 2 能根据任务对纸进行简单的加工 制作作品 3 能用观察的方法了解还不同 种类纸张的口水现象 4 能利用提供的材料和工具 进行简单构思和设计 完 成制作任务 10 让纸张更结实 1 知道用绕纸绳 折纸桥等方法可以让纸张变得更结实 2 认识纸张等简单产品的功能并能进行简单的加工 制作作品 教学要求 8 一起观察纸 1 从多角度观察和比较不同的纸 再进行描述 2 通过操 作 发现哪种纸更适合折纸花 再观察 对比 然后进行描述 9 纸都吸水吗 1 观察纸的吸水现象 了解不同种类的纸的吸水本领 2 观 察各种纸 判断后选择合适的纸制作 纸杯子 进行比较 10 让纸张更结实 1 通过实验挂重物的活动 进行比较 探究哪种纸更结实 2 实验比较知道可以用纸绕绳的方法 让纸张更结实 3 通过动手做纸桥 再 比较其它形式 知道用折的方法会使纸张更结实 精品文档 4欢迎下载 教学建议 8 一起观察纸 先引导学生观察更多的纸 从光滑程度 是否松软等方面进行 比较 让学生意识到不同的纸具有不同的特征 再通过 折纸花 的环节 让学 生在实践中发现用不同的纸折纸花的难易 以及折出来的纸花的差异 说明构成 各种纸张的材料的性能不同 9 纸都吸水吗 通过一个简单的实验 让学生观察 对比不同的纸的吸水现象 存在差异 再通过做 纸杯子 让学生根据纸材料的性能 选择合适的材料制 作纸杯 帮助学生理解一项具体任务的设计 选材活动 10 让纸张更结实 通过简单的实验 对比不同纸的结实程度 然后再进行 绕 纸绳 活动 引导学生发现在对纸进行简单的加工后 能让纸变得更结实 独联学校小学部集体备课记录表独联学校小学部集体备课记录表 学年 17 18 学期二年级二学科科学主备人何自卓 备课周次十一 参加备课教 师 科学组教师 主题校园里的生物 知识点 11 草地里有什么 1 知道动物和植物都是生物 它们具有区别于非生物的特 征 2 能通过观察区分生物和非生物 3 能运用图示或文字等方法做观察记录 4 培养乐于观察 善于发现 对自然界产生兴趣 12 我们的动物邻居 1 认识我们身边生活着不同种类的动物并说出常见动物 的名称 2 知道不同动物生活在不同的环境中并能进行描述 13 观察小动物 1 会观察常见动物 2 知道动物的运动方式和外部特征不同 并能用语言描述 3 培养合作精神和爱护动物的情感 14 校园里的植物 1 知道常见植物的名称 2 简单描述不同植物的外部特征 3 用不同感官观察常见的植物 4 知道植物的多样性 知道植物也有生命 精品文档 5欢迎下载 教学要求 11 草地里有什么 1 通过探寻草地上的物体 初步了解身边存在许多不同 的物体 再进行观察 比较和分析 2 通过观察 学会用图示或文字将发现的 物体记录下来 3 对记录的物体进行比较和分类 认识到有生命的物体是生物 没有生命的物体是非生物 12 我们的动物邻居 观察身边不同动物 比较不同的动物生活在不同的环境 2 观察常见动物 并进行描述 13 观察小动物 1 观察并模拟动物运动方式 了解更多信息 2 观察动物 能简单描述它们的外部特征 14 校园里的植物 1 通过简单观察认识校园里的常见植物 2 学会用多种感 官观察植物并能描述观察到的植物的外部主要特征 多种 11 草地里有什么 带学生走出课室 观察 记录校园里的草地上有什么物体 并根据物体是否具有生命特征进行分类 了解植物和动物都属于生物 石头 铁 钉等属于非生物 12 我们的动物邻居 通过调查自己身边的许多不同动物 培养学生细心观察身 边环境的习惯 派