黄河颂学案及当堂检测

精品文档 1欢迎下载 七下语文 YW 2014 02 06 黄河颂黄河颂 第一课时 导学案 第一课时 导学案 编写人 刘小玲 审核人 黄敏 编写时间 2014 年 1 月 20 日 使用时间 月 日星期 班级 组别 组名 姓名 学习目标 学习目标 1 把握诗文基调 培养鉴赏诗歌的能力 2 通过反复诵读 合作探究诗歌所表现的伟大民族精神和强烈的爱国感情 预习案预习案 教师寄语 良好的预习习惯是学习成功的先决条件 1 生字注音 气魄 哺育 山巅 澎湃 劈开 狂澜 屏障 浩荡 臂膀 九曲连环 2 相关背景 1 关于作者 光未然 原名张光年 1913 年出生 湖北光化县人 1927 年在中学 时代即参加革命工作 四一二 反革命政变后辍学 曾做过学徒 店员和小学教师 1936 年抵达上海参加抗日救亡运动并从事进步文艺活动 1935 年 8 月创作 五月的鲜花 歌词 以其深怀忧患与愤恨体现浓郁深沉的抒情气息广为传唱 1939 年到延安后创作了歌 颂中华民族精神的组诗 黄河大合唱 经冼星海谱曲后风行全国 新中国成立后 曾担 任 文艺报 人民文学 主编 2 相关知识 黄河大合唱 是著名诗人光未然 张光年 为配合音乐家洗星海 创作的大型民族交响乐而写的组诗 共有八个乐章 分别是 黄河船夫曲 黄河颂 黄河之水天上来 黄河对口曲 黄水谣 黄河怨 保卫黄河 怒吼吧 黄河 诗中雄奇的想象与现实图景交织在一起 组成一幅壮阔的历史画卷 反映中华民族英雄 儿女抗战的真实场面 探究案探究案 一 自主学习一 自主学习 教师寄语 相信自己 才能成就自己 一 学生自主学习 自由诵读 初步品味歌词中的语言 1 自由诵读 黄河颂 加深对课文的理解 2 酝酿感情 自由节选文中几句或一节诵读 3 自我评价 品味课文中的语言 二 诗歌的朗诵要点 质疑 怎样才能更好地朗诵好一首诗 学生思考 讨论 得出结论 如 学生再次自由朗诵 将刚才的所得加以体会 二 合作释疑合作释疑 教师寄语 会学习 会合作 定会成功 1 这首诗歌的主要内容是歌颂黄河 在歌颂前对黄河进行了一番描绘 你觉得这些句子表 现了黄河的什么特点 精品文档 2欢迎下载 2 歌颂黄河的部分能分为几个层次 分别是从哪些方面进行歌颂的 3 结合时代背景 你认为作者描绘黄河一往无前 无坚不摧的特点 歌颂它伟大坚强的精 神 是要表达什么情感 三 质疑交流三 质疑交流 教师寄语 学习贵在发现 学习贵在发现 通过本节课的学习 你还有什么疑难或疑惑 提出来与同学交流 四 迁移延伸四 迁移延伸 教师寄语 学为我用 提升自我 1 我们学过的诗歌中 有些诗直白抒情 风格豪迈 有些诗则委婉含蓄 你认为这首诗属 于哪一种 为什么 你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗 2 再次朗读 在理解诗歌的基础上 齐读诗歌 共同赞颂黄河 歌颂伟大的中华民族 五 同步达标五 同步达标 教师寄语 当堂的知识当堂掌握 我掌握 我轻松 我快乐 1 根据你平时的积累 写出三个关于黄河的著名诗句 并标明作者及出处 2 和黄河有关的俗语 谚语 名言很多 请你写出其中的一条 并简要介绍相关的故事 总结 教 学 反思 精品文档 3欢迎下载 七下语文 YW 2014 02 06 黄河颂黄河颂 第二课时 导学案 第二课时 导学案 编写人 刘小玲 审核人 黄敏 编写时间 2014 年 1 月 20 日 使用时间 月 日星期 班级 组别 组名 姓名 学习目标 学习目标 1 把握诗文基调 培养鉴赏诗歌的能力 2 通过反复诵读 合作探究诗歌所表现的伟大民族精神和强烈的爱国感情 预习案预习案 填空 1 组诗 黄河大合唱 的作者是 原名 黄河大合唱 是一 部大型合唱音乐作品 由 谱曲 作品由八个乐章组成 它以 和磅礴的气势 表现出黄河儿女的英雄气概 2 诗人从自然特征 等方面赞美了黄河的英 雄气概 表达了作者对母亲河的 的思想感情 探究案探究案 一 学生自由朗诵课文 小组朗诵展示 推荐课堂朗诵展示 二 合作释疑二 合作释疑 在大量朗读的基础上 小组合作完成下列问题 并展示 歌词中反复出现的 啊 黄河 起了什么样的作用 如何理解黄河是 摇篮 是 屏障 如何理解黄河 向南北两岸 伸出万千条铁的臂膀 这首诗歌是从什么角度表达强烈的爱国主义感情的 有什么历史和现实意义 三 质疑交流三 质疑交流 教师寄语 学习贵在发现 学习贵在发现 通过本节课的学习 你还有什么疑难或疑惑 提出来与同学交流 四 迁移延伸四 迁移延伸 教师寄语 学为我用 提升自我 阅读课文完成下面题目 精品文档 4欢迎下载 1 诗中加点的 望 字有什么表达作用 2 诗中赞美黄河磅礴气势的诗句是 3 诗人认为黄河是中华民族的摇篮 原因是 教 学 反思 精品文档 5欢迎下载 初一语文 YW 2014 02 06 黄河颂黄河颂 第一课时 导学案当堂检测 第一课时 导学案当堂检测 一 给下列加点字词注音或根据拼音写汉字 气魄 澎湃 滋长 屏障 宛转 哺育 狂 l n 山 di n 气 p 摇 l n 二 写出有关黄河的诗句 1 黄河之水天上来 2 万里写入胸怀间 3 一片孤城万仞山 4 白日依山尽 欲穷千里目 5 大漠孤烟直 三 下列语序调整后基本意思不变的一组是 A 人不犯我 我不犯人 我不犯人 人不犯我 B 艳若桃李 冷若冰霜 冷若冰霜 艳若桃李 C 我为人人 人人为我 人人为我 我为人人 D 事出有因 查无实据 查无实据 事出有因 初一语文 YW 2014 02 06 黄河颂黄河颂 第二课时 导学案当堂检测 第二课时 导学案当堂检测 一 填空 黄河颂 是著名诗人 为配合音乐家 创作的大型名族交响乐 而写的组诗中的第二部 二 阅读课文 回答问题 1 诗人从那三个方面赞美了黄河的英雄气概 2 诗句 望黄河滚滚 奔向东南 中 望 字 把它换成 看 字好不好 为什么 3 啊 黄河 在文中多次出现 所用的修辞手法是什么 有什么作用 三 选择题 1 下列句子中的加点词不符合 简明 要求的一项是 A 语言 也就是说话 好像是极其稀松平常的事儿 B 国家的情况一天一天坏 环境迫使人们活不下去 C 今天晚上开年段会议 请准时参加 D 老爷断一千也可 五百也可 与冯家作烧埋之费 2 为了使语言连贯 下面横线处应填入的最恰当的语句是 精品文档 6欢迎下载 能发问 勤发问的人