折纸教学计划

2018 2019 学年第二学期 折纸 半日选课教学计划 一 活动背景一 活动背景 折纸是一种艺术 是一种游戏 它是以自然形象生活中的各种器物 为基础 按照一定的规则和手法 通过对纸张的手工折叠 剪贴等 操作进行模拟塑造 使之再现生活 折纸也是一项益智健脑的手工 活动 它变化多样 饶有风趣 倍受学生喜爱 折纸是美工教学的 重要内容 它虽不具备音乐那明快的节奏 但有手脑并用的特点 孩子们通过折折 玩玩 说说等一系列活动 把各种抽象的概念和 方法 贯穿于具体形象的操做之中 这既能满足学生的好奇 好动 爱试探 爱模仿的心理要求 也使孩子们的观察 注意能力 想象 创造能力 动手能力 思维能力 语言表达能力都能得到很好的发 展 还可以使学生学会几何形体的名称 建立初步的几何图形 并 懂得一点计算 目测知识 不仅如此 学生还可以通过折纸这一媒 体来了解我国古老文化 从中受到潜移默化的艺术熏陶和教育 如 何开展折纸活动 在活动中占有很优越的位置 所以把折纸作为我 们的特色活动是有一定基础的 相信在我们师生的共同努力下 会 把这项艺术更加发扬光大 二 活动目的二 活动目的 1 通过活动 让每个孩子掌握一项动手操作技能 从而养成动手又 动脑的学习习惯 2 在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式 培养学生的合作意 识和团队精神 3 激发孩子强烈的好奇心和求知欲 通过动手实践活动 培养孩子 认知和动手操作能力 发挥孩子的创造力和想象力 4 尊重学生的个体差异 注重对个体发展独特性的认可 帮助他们 在学习中不断认识自我 评价自我 树立信心 拥有自信 三 活动措施三 活动措施 1 刺激学生去感受美和表现美 创设折纸活动区 提供必要的材料 让学生选择自己喜欢的材料进行活动 2 引起学生对创作的构想 使学生产生试一试的愿望 3 引导看图学折纸 培养学生自学能力 学习基本的折纸 4 除了在课堂上对学生进行折纸的教学外 在日常生活中进行折纸 练习 学生在学校学习折纸技能 回家后可用灯笼 纸花球装饰自 己的房间 也可做礼品赠送他人 使学生自己的小天地充满艺术的 气息 当他们欣赏自己作品的时候 感受美创造美的能力也得到了 发展 四 活动时间 四 活动时间 每星期二的下午半日选课活动 小组成员必须准时到达 五 活动要求 五 活动要求 1 组织学生按时参加活动 并保持室内清洁 2 每周二下午进行活动 小组成员必须准时到达 3 小组成员应严格遵守纪律 不准在教室大声喧哗 不准做与学 习无关的事 4 每次老师布置的作业 学生都应按时完成 5 爱护教室内的设施和用品 六 六 活动课时安排及进度活动课时安排及进度 时间时间活动内容活动内容课时课时 2019 2 262019 2 26 折纸折纸 樱花樱花 1 1 3 53 5 折纸折纸 百合花百合花 1 1 3 123 12 折纸折纸 玫瑰花玫瑰花 1 1 3 193 19 折纸折纸 小兔子灯笼小兔子灯笼 1 1 3 263 26 折纸折纸 蝴蝶结蝴蝶结 1 1 4 24 2 折纸折纸 松树松树 1 1 4 94 9 折纸折纸 青蛙青蛙 1 1 4 164 16 折纸折纸 风车风车 1 1 4 234 23 折纸折纸 连衣裙连衣裙 1 1 4 304 30 折纸折纸 简易笔筒简易笔筒 1 1 5 75 7 折纸折纸 飞机飞机 1 1 1 1 5 145 14 折纸折纸 飞机飞机 2 2 1 1 5 215 21 折纸折纸 小轿车小轿车 1 1 5 285 28 折纸折纸 灯笼 灯笼 1 1 1 1