


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
无明显现象化学反应的判断无明显现象化学反应的判断 山东省邹城市大束中学山东省邹城市大束中学 273511 王福海王福海物质在发生化学反应时 常常会伴随发生一些现象 如放热 发光 变色 放出气体 生成沉淀等等 这些现象可以帮助我们判断有没有化学变化发生 但也有一些化学反应在发生时 根本就没有明显的实验现象发生 这对于初学 化学者来说 如何正确理解这些反应 又如何能正确判断这些化学反应是否发 生等存在着一定的迷惑 并且 近几年来中考命题中 常出现有关该问题的 实验设计 试验探究 试验评价 等知识型向能力型转变的新型题目 所以 对这些问题的解决更加迫切 那么 对于这类无明显现象的化学反应如何判断 呢 我认为应从以下方面来入手 一 从化学反应的原理和特点入手 设计一些特殊的实验装置 加以判断 如 在 CO2 2NaOH Na2CO3 H2O 反应中 根据 二氧化碳气体被氢氧 化钠溶液吸收 导致气体体积减小 这一原理和特点分析 只要该实验在一密 闭容器中进行 就可以导致压强减小 有针对性地设计实验装置 就能观察到 一定的实验现象 从而判断此化学反应的发生 例如 气球膨胀 塑料瓶变瘪 U 型管内液面左侧上升右侧下降 形成喷泉 类似设计装置很多 不再一一列举 二 从化学反应的实质过程入手 借助一些药品的帮助 加以判断 1 借助酸碱指示剂 对于酸碱中和这类无明显现象的化学反应 我们可以通过其酸碱性的改变 借助于酸碱指示剂 通过其颜色的变化来判断物质已经发生了化学反应 如 在 NaOH HCI NaCI H2O 反应中 无论是酸中和碱 还是碱 中和酸 混合溶液的酸碱性 度 已经变化 我们就可以采用滴入酸碱指示剂 的方法 紫色的石蕊试液和无色的酚酞试液都可以采用 但通常多采用无色的 酚酞试液 因为其颜色的对比非常鲜明 当然 我们也可以借助对应的石蕊试 纸或 pH 试纸对混合后的溶液进行测定 从而间接判断反应的进行 又如 在 CO2 H2O H2CO3 的反应中 我们也是借助了酸碱指示剂 紫色的石蕊试液 通过 溶液由紫色变红色 这一现象 来判断出碳酸的 生成 得知反应的发生 2 借助其他的药品 我们知道 化学反应的实质就是构成物质的分子发生了变化 形成了新物 质的分子 也就是反应物的消失和新物质的生成过程 据此特点 我们可以借 助一些药品 利用其性质 来判断一些物质的消失或新物质的生成 从而间接 的判断化学反应的发生 反应物的消失 如 在 CO2 2NaOH Na2CO3 H2O 的反应中 我们可以借助以下装 置和药品 通过 澄清的石灰水不变浑浊 这一现象来判断通入的二氧化碳气体已被 氢氧化钠溶液完全吸收反应 又如 NaOH HCI NaCI H2O 的反应中 我们可以向混合后的溶 液中 滴加一些 CuSO4等铜盐溶液 FeCl3等铁盐溶液 MgCl2等镁盐溶液 通 过 无沉淀生成 这一现象判断氢氧化钠溶液已不存在 故已和盐酸发生了化 学反应 新物质的生成 如 CO2 NaOH Na2CO3 H2O 反应中 我们就可以借助向反应后 的溶液中滴加稀盐酸溶液或 CaCl2含 Ca2 的溶液 BaCl2含 Ba2 的溶液 通过 气体生成或白色沉淀生成 这些现象 来判断 CO32 的生成 从而间接判断 了这一化学反应的发生 还是在 CO2 2NaOH Na2CO3 H2O 反应中 不过这里不再是氢氧化 钠溶液 而是干燥的氢氧化钠固体 实验时 我们把新制得的无水硫酸铜和氢 氧化钠固体研碎 放入一盛干燥二氧化碳气体的试管中 密闭 静置二十四小 时左右 通过 白色粉末变蓝 这一现象 证明有水生成 从而判断氢氧化钠 固体和二氧化碳已经发生了化学反应 三 从化学反应的热现象入手 借助一定仪器 加以判断 我们知道 物质在发生化学反应时 一般放出热量 对于热效应大的化学 反应 由于现象非常明显 我们很好判断 但对于热效应比较小的化学反应由 于放热少 外界表现为无现象 比如前面所列举的几个化学反应 对于这类化 NaOH 溶 液 澄清石灰水 学反应 放热虽少 但毕竟放热 我们就可以借助灵敏温度计 温度显示仪等 仪器 通过反应前后温度的变化 来判断化学反应的发生 但此方法必须和物 质溶解的效应相区分 所以存在一定的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第三单元 综合性学习 人无信不立 公开课一等奖创新教学设计-【课堂无忧】新课标同步核心素养课堂
- 部编版语文三年级上册第四单元 快乐读书吧在那奇妙的王国里 (+公开课一等奖创新教案)
- 13*一块奶酪(+公开课一等奖创新教案+备课素材)
- 化妆品厂安全生产培训课件
- 内河基本安全培训费用课件
- 肝病中医护理护士进修
- 元素课题3课件
- 内分泌疾病课件教学
- 内保安全培训制度建设课件
- 元的统一与拓展课件
- 2025年海南省科技创新发展服务中心招聘事业编制人员2人考试模拟试题及答案解析
- 安置帮教普法培训
- 培养基验收课件
- 行政执法应诉培训课件
- GB/T 45958-2025网络安全技术人工智能计算平台安全框架
- 阿尔茨海默病营养管理
- 养老护理员职业道德课件
- 护理专业全面解析
- 除颤护理课件
- 【化学 云南卷】2025年云南省高考招生统一考试真题化学试卷(含答案)
- 创伤性硬膜下出血查房
评论
0/150
提交评论