幼儿园科学发现室管理制度

科学发现室管理制度科学发现室管理制度 1 1 保持室内地面清洁 做到 保持室内地面清洁 做到 四无四无 无灰尘 无痰迹 无瓜 无灰尘 无痰迹 无瓜 皮果壳 无纸屑 保持门窗 桌橱明亮 清洁 皮果壳 无纸屑 保持门窗 桌橱明亮 清洁 2 2 爱护室内实验用品 教育幼儿未经允许不得自私将物品带出 爱护室内实验用品 教育幼儿未经允许不得自私将物品带出 科发室 科发室 3 3 活动时 教师要注意幼儿安全 以免发生意外 活动时 教师要注意幼儿安全 以免发生意外 4 4 活动时 教师要鼓励幼儿探索 让幼儿学会正确的操作方法 活动时 教师要鼓励幼儿探索 让幼儿学会正确的操作方法 5 5 按照专用室活动安排表 入室活动 并做好活动记录 按照专用室活动安排表 入室活动 并做好活动记录 6 6 活动结束后 及时做好整理工作 摆放好物品 排好课桌椅 活动结束后 及时做好整理工作 摆放好物品 排好课桌椅 等 离开时 关好门窗 电灯等 等 离开时 关好门窗 电灯等 鹿塬小区幼儿园鹿塬小区幼儿园 美工室管理制度美工室管理制度 一 美工室由专人负责管理 随时添置活动所需器材 室内存一 美工室由专人负责管理 随时添置活动所需器材 室内存 放物品应入橱定位 放物品应入橱定位 二 进入美工室后 带班教师组织幼儿活动 注意保持室内整洁二 进入美工室后 带班教师组织幼儿活动 注意保持室内整洁 卫生 卫生 三 爱护室内摆设作品 画架 各种材料 三 爱护室内摆设作品 画架 各种材料 四 活动后 带班教师必须认真清点好所有的工具 确保工具齐四 活动后 带班教师必须认真清点好所有的工具 确保工具齐 全 并组织幼儿清洁活动室 关好门窗 全 并组织幼儿清洁活动室 关好门窗 五 室内器材一般不得外借 确须借用必须经学校主管领导批准 五 室内器材一般不得外借 确须借用必须经学校主管领导批准 器材遗失 损坏应照价赔偿 器材遗失 损坏应照价赔偿 六 美工室使用完毕后应做好活动记录 做好整理 切断室内所六 美工室使用完毕后应做好活动记录 做好整理 切断室内所 有电器电源 关好门窗 方可离开 有电器电源 关好门窗 方可离开 鹿塬小区幼儿园鹿塬小区幼儿园 保教质量评估表保教质量评估表 内容内容好好中中差差建议建议 选材体现尊重幼儿的已有经验 具有发选材体现尊重幼儿的已有经验 具有发 展的挑战性展的挑战性 考虑幼儿最近的发展认知经验考虑幼儿最近的发展认知经验 幼儿方法与能力的培养幼儿方法与能力的培养 活活 动动 的的 目目 标标 幼儿的情感态度的培养幼儿的情感态度的培养 材料准备是否符合幼儿的需要材料准备是否符合幼儿的需要 是否安全是否安全 环环 境境 的的 创创 设设 是否考虑到每个孩子的差异是否考虑到每个孩子的差异 是否考虑教育的整体性是否考虑教育的整体性 教学方法恰当 灵活 多样教学方法恰当 灵活 多样 体现幼儿的自主性体现幼儿的自主性 当孩子学习中遇到困难时有否启发当孩子学习中遇到困难时有否启发 式问题 帮助幼儿理解式问题 帮助幼儿理解 面对没有预料的问题的应对 提供面对没有预料的问题的应对 提供 相应的指导和帮助相应的指导和帮助 活活 动动 的的 组组 织织 围绕这些目标老师采取的措施围绕这些目标老师采取的措施 由易到难的铺垫 让幼儿感兴趣 由易到难的铺垫 让幼儿感兴趣 接受的教学方法接受的教学方法 教学目标的达成程度教学目标的达成程度 内容符合幼儿的生活经验 孩子提内容符合幼儿的生活经验 孩子提 升经验的程度升经验的程度 幼儿的情绪体验幼儿的情绪体验 活活 动动 的的 过过 程程 活活 动动 的的 效效 果果 教师的整合意识教师的整合意识 总总 评评 评价评价 项项 目目 评价标准评价标准表表 现现调整分析调整分析 积极主动参与并选择积极主动参与并选择 绘绘 画画 比较被动 目的性强比较被动 目的性强 积极主动参与并选择积极主动参与并选择 粘粘 贴贴 比较被动 目的性强比较被动 目的性强 积极主动参与并选择积极主动参与并选择 兴兴 趣趣 泥泥 工工 比较被动 目的性强比较被动 目的性强 形象较逼真形象较逼真 有初步形象有初步形象 造造 型型 线条阶段线条阶段 有目的用色并且较丰富有目的用色并且较丰富 有目的用色但比较单调有目的用色但比较单调 用用 色色 无目的一用到底无目的一用到底 构思较独特构思较独特 绘绘 画画 创创 造造 性性 模仿他人模仿他人 出简单画面出简单画面 能粘贴出简单形象能粘贴出简单形象 粘贴粘贴 对操作感兴趣无目的地粘贴对操作感兴趣无目的地粘贴 能借助工具捏出简单物体能借助工具捏出简单物体 利用模具印出物体利用模具印出物体 能能 力力 泥工泥工 对操作感兴趣无目的地随意摆对操作感兴趣无目的地随意摆 弄弄 能自觉遵守规则能自觉遵守规则 遵守遵守 规则规则需要成人提醒需要成人提醒 共同使用材料 能与人合作共同使用材料 能与人合作 合作合作 性性独自操作 不与人交流独自操作 不与人交流 品品 质质 持久持久 性性 能较专心地坚持始终能较专心地坚持始终 美工室活动记录表美工室活动记录表 图书室管理制度图书室管理制度 一 图书室需对图书资料分类 编号 登记 建卡 一 图书室需对图书资料分类 编号 登记 建卡 二 图书室 阅览室规则 二 图书室 阅览室规则 1 1 图书室 阅览室应保持绝对安静 不得大声喧哗 保持安静图书室 阅览室应保持绝对安静 不得大声喧哗 保持安静 的学习环境 的学习环境 2 2 阅览室内陈列的杂志及参考书 工具书只能在阅览室内阅读 阅览室内陈列的杂志及参考书 工具书只能在阅览室内阅读 不得携出室外 也不出借 不得携出室外 也不出借 3 3 学校确定的贵重书籍 绝版本 只准在图书室查阅 一律不学校确定的贵重书籍 绝版本 只准在图书室查阅 一律不 出借 出借 4 4 外单位如需向本校图书室借阅图书 须经经管领导同意 出外单位如需向本校图书室借阅图书 须经经管领导同意 出 具借据 写明归还日期 方可提书 具借据 写明归还日期 方可提书 5 5 凡调离本校的教职