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1 / 3读教师专业发展之道有感读教师专业发展之道有感很早听说过陈 x 老师，但她似乎离我又近又远。深刻的认识陈 x 老师是听了她在“邗江区语文骨干教师培训班”上的专题报告，我深深的被她的为人，她的经历所打动。但她赠送的教师专业发展之道我却没有翻开过，一直以为是一本枯燥的专业书。暑期准备在家充实专业知识时找出教师专业发展之道一书，一初读，便被里面的精彩内容所吸引，便如饥似渴的读完。更加深了我对她认识。教师专业发展之道我的教育叙事与生命感悟是陈 x 老师自己的教育叙事及其对生命的感悟。全书以教师专业发展的反思为线索，全面阐发了作者的成功之路和成才之道。全书分为上、中、下三篇，分别描述作者在学生时代铸就的教育理想，在三尺讲台的求索、耕耘，在教育教学科研中所彰显的生命力量。书中倾注了作者对教育事业的忠诚、对孩子的爱。她通过这本书告诉教师不再满足于仅仅做课堂上的教书匠，他们在阅读中反思，在实践中创新，在书写中升华，读书、教书、出书已成为他们的一种新型的行走方式。我被陈 x 老师经历的一切感动着，被她朴实无华的语言吸引着，不断地追寻着她成长的足迹，亦不断地在她的足2 / 3迹中幻象着自己不同的生活场景。她用自己的智慧谱写着自己的生命线，同时也写出我们大家心底的话，更重要的是，她还告诉我们一样的生命线，却不一样的成功路。书名中还有“教育叙事”的表述，陈 x 用叙事的方式，回溯自己专业发展的过程，表达自己的生命感悟。开始，她担心这样的叙事方式和话语风格，不能体现学术素养和研究水平。但是，她坚持了，并且发挥了她的优势。陈 x老师在村小三年级时就借阅了长篇小说岳飞传 ，初中时又借阅了少年文艺 、 民间文学 、 山海经等杂志，在泰兴师范的图书馆里，她几乎借阅了所有中外名著。一个人的阅读史就是一个人的精神成长史，一个民族的阅读史就是一个民族的阅读成长史。陈 x 老师工作以后继续阅读，参加成人自学高考，自学汉语言文学专业，大专 10 门课程，两年内一举通过。后来又读了本科，还参加北师大同等学历的研究生班学习。读万卷书更要行万里路。 “世事洞明皆学问，人情练达皆文章。 ”这是毛泽东给他女儿的题词。陈 x 老师说，除了阅读而外，她还利用节假日看电影、游泳、看表演、旅游，上庐山、逛昆明、游石林她说：“旅游使人丰富，旅游使人获得身体的强健、心灵的休憩、视野的开放。读书与旅行，可以益人心智、冶人性情、涵养气质、滋养人生。”陈 x 老师一直在做着这一生的作业，不断地阅读和旅行3 / 3这是她成功的基石。当我们以艳羡的眼神观望陈 x 老师的成就时，我们最该学习的，不正是这种不懈地追求吗？我们有时可能与成功已一步之遥，所缺乏的可能就是这最后一
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