荡起友谊的双桨教案

1 / 6荡起友谊的双桨教案授课人课题 荡起友谊 的双桨课型 预习展示课时 一课时学 习 目 标 知识：知道与异性同学正常交往的基本方式和方法。 能力：增强与异性同学交往和沟通的能力。 情感、态度、价值观：正确掌握与异性同学交往的心态、方式，发展与异性同学的友谊。 重难点预设 教学重点：如何与异性同学交往。 教学难点：男女同学之间如何正常交往. 学法指导预习：学生通过独学解决预习题纲提纲。通过对学、群学解决自主预习中的问题。小组讨论解决疑难问题及展示内容。 展示：学生通过表演情境、小组合作的方式解决 导学过程 2 / 6教师复备栏 学生笔记栏导入新课 在上节课中我们学习了男女同学交往的重要性和必要性，那男女同学应怎样交往呢？现在我们一起预习荡起友谊的双桨 。 环节一：自主预习（10 分钟） 活动一：考考你 “你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人” 。这句话说明（） A、人与人之间交往应该互相尊重 B、只有同性同学之间才讲尊重 c、别人应该好好对待自己 D、谁对我不好，我也对他不好 1、_和_是男女同学交往的两个重要原则 2、_和_是交往的前提 荡起友谊的双桨 3、每个人都面对许多同学，因此与异性同学交往的范围应_,_某一位异性同学交往而应该和更多的同学建立友情。 3 / 6初一年级政治学科导学案活动二： 1、讨论：受欢迎的男女同学应该是什么样的？ 2、议一议：同性同学之间交往的方式与异性同学之间的交往方式是否应有所不同？举例说明。 （小组讨论解决）3、我们在异性同学交往中应坚持的正确的交往态度和恰当的交往方式有哪些？（组际交流） 活动三： 剧情表演 A：晚上 9 点左右，一男生打电话给一女生，女生母亲接了电话后生气地训斥女孩，不许她与男生交往。（1）小品中的母亲反对女儿与男生交往，你怎样看待母亲的做法和态度？ 剧情表演 B：一女生在上学路上遇到了异性同学。女生举止不庄重，叫男生绰号等，男生生气转而攻击女生，两人吵起来了。 （2）这位女同学的交往方式恰当吗？请给她提几条合理化建议。 剧情表演 c：为了讨论下周值日劳动安排，班长（男生）请副班长（女生）中午到小树林进行讨论。不巧讨论时给4 / 6班上的一女生看见。下午两人走进教室时，同学们正在悄悄议论。 （3）与异性交往应持什么态度？ 剧情表演 D：牟莉的自画像（结合 20 页材料，以牟莉的口吻介绍她是怎样与同学交往的） ，结合剧情讨论： （4）从牟莉身上你学到什么？ 结合剧情分析：在交往方式上（如时间、地点、场合） ，怎样才是恰当的? 环节二：合作探究（5 分钟） 学生将自己在预习中的疑点、难点整理出来组内讨论解决。 师巡回指导及时点拨评价。 环节三：挑战展示（10-15 分钟） 学生展示预习中的疑难及活动三的情境题 导学过程教师复备 学生笔记环节四：评价激励 教师根据学生的表现程度给予评价。 5 / 6环节五：拓展提升（5 分钟） 举例说明你身边的男女同学是如何交往的。 环节六：归纳反馈（5 分钟） 通过这节课的学习，我知道了男女同学交往应遵循这样的原则（看谁说得又快又准） 1、_ 2、_ 3、_ 温馨提示：将知识提纲整理在笔记本上。 说说这节课你的收获是什么? 导学过程教师复备 学生笔记当堂检测环节七：达标测评（5 分钟） 1、同学们在讨论男女同学交往的话题时，有以下几种观点，你认为最可取的是（） A 男女同学不要交往，以防早恋 B 男女同