7.六年级下册《藏戏》导学案

精品文档 1欢迎下载 小学语文六年级下册第小学语文六年级下册第 7 7 课课 藏戏藏戏 导学案导学案 主备课人 复备人 班级 学习小组 学习小主人 学习时间 年 月 日 学习目标 1 会读会写 咆哮 吞噬 婀娜 开山鼻祖 优哉游哉 等词语 2 了解藏戏的形成及其特色 体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文 化内涵 3 学习文章准确的说明和生动形象的描述 领悟表达方法 探究一 学习课文生字学习课文生字 1 我能给本课的多音字组词 Z ng h ng 藏 哄 h ng c ng h ng 2 我能正确读记下列词语 并能说出画线词语的意思 脱缰 咆哮 吞噬 琼结 婀娜 招徕 开山鼻祖 青面獠牙 不一而足 优哉游哉 导学航线 独学导学航线 独学 对学对学 对子互评对子互评 探究二探究二 理清课文的写作思路理清课文的写作思路 1 我能用自己的话理出课文的写作思路 课文按 顺序 先用三个排比句概括介绍 接下来详细写 紧接着介绍 然后简略地说明 最后用一句话总结全文 点明 探究三探究三 走进走进 1 3 1 3 自然段自然段 初步了解藏戏的特点 初步了解藏戏的特点 1 读了 1 至 3 自然段 我知道了藏戏的特点是 我们一起来读一读吧 2 读完这 3 段话 我发现了它们其实是三个 句 这样开头的 好处是突出了 3 通过朗读 我充分地体会到了作者 的感情 探究四探究四 走进走进 8 20 8 20 自然段自然段 具体了解藏戏的特点 具体了解藏戏的特点 1 我能找出具体描写藏戏特点有关句子 并能读好这些句子 的面具是白色的 白色代表 的面具是红色的 红色代表 的面具是绿色的 绿色代表 的面具是黄色的 黄色代表 的面具是半白半黑的 象征其性格 的面具是青面獠牙 以示 3 从 不要 不要 不要 只要 这个句子中 我体 会到藏戏的 我能读好这个句子 探究五探究五 走进走进 4 7 4 7 自然段自然段 了解藏戏的形成 了解藏戏的形成 1 我想说一说我了解到的 唐东杰布 2 读了 4 7 自然段 我能用自己的话说一说藏戏是怎样形成的 3 唐东杰布的传奇故事有 等传奇色 彩 4 这个传奇故事最打动我的是 这个句子 它让我感 受到了 我能用自己喜欢的方式读一读 探究六探究六 回顾全文 体会写法 回顾全文 体会写法 这篇课文是一篇知识性 人文性 趣味性都较强的民俗散文 在 说明角度 表达顺序 表达方法 语言风格等方面与 北京的春节 有较大的不同 我能从以下几个方面比较它们的异同 从内容上看从内容上看 北京的春节 介绍的是 而本文侧重介绍藏 从表达顺序看从表达顺序看 北京的春节 以 为序 而本文以 为序 从表达的方法看从表达的方法看 北京的春节 运用了 等方法 而本文主 要采用 手法生动形象地说明事物 从语言风格看从语言风格看 北京的春节 的语言自然 平实 准确 精练 京 精品文档 2欢迎下载 2 我能说出各种颜色象征了什么 味浓郁 耐人寻味 而本文的语言丰富多样 生动传神 颇具文学色 彩 导学航线 独学导学航线 独学 群学 小组内交流学习成果群学 小组内交流学习成果 展示 展示 精品文档 3欢迎下