20XX-20XX学年度二年级数学期末考试质量分析总结

第 1 页 共 4 页 20XX 20XX20XX 20XX 学年度二年级数学期末考试质量学年度二年级数学期末考试质量 分析总结分析总结 20XX 20XX 学年度二年级数学期末考试质量分析 丰山小学 洛季源 本次试题依据新课标的要求 从学生熟悉的生活 索取题材 把枯燥的知识生活化 情境化 试题内容 全面 共计四个大题 试题整体较好地体现了层次性 让学生从中体验 感受学习数学知识的必要性 实用 性和应用价值 现将本次期末测查分析如下 一 成绩分析 本次考试 我们二年一班在籍 31 人 参加考试的 31 人 总分是 2911 分 平均分 是 93 9 分 其中 100 分的有 3 人 90 99 的有 23 人 80 89 分的有 4 人 70 79 分的有 1 人 从卷面的得分情况来看 总体成绩还不错 但是还存 在很多不足 二 考试情况分析 1 第一大题理解问题我还行 我班大多数学生都 得了满分 特别是第 3 小题画一个锐角和一个钝角没 有丢分现象 学生对直角 比直角大的角 比直角小 的角这部分知识学生掌握的很好 能准确的画出各种 角 第 2 页 共 4 页 2 第二大题计算方面 口算完成的比较好 学生 掌握了计算的方法 口诀学生背的比较熟练 多数学 生全对 有一部分学生错在二小题森林医生第一道题 56 200 错误的原因是这类题型没有练过 导致失分 现象 3 第三大题解决实际问题 题目图文并茂 并且逐渐向文字过渡 第 1 题结 合图片 解决用加减法计算的基本问题 第 6 题给出 标有价钱的物品 考察了学生的审题能力 题目提出 买 1 千克白菜和 500 克黄瓜要多少钱 大多数学生在 这道题上丢了分 从试卷看出 有学生对这个题目是 没有正确理解 4 第四大题动动脑筋我最行 第一小题稍微有点 难度 个别学生有失分现象 主要原因没做过这种类 型题 学生也不爱动脑去想解答方法 第二小题统计 知识学生掌握的比较好 学生会根据统计图填写统计 表 根据表中的数据解答问题 这道题没有失分现象 三 存在的问题 1 学生读题 审题 分析问题和解决问题的 能力比较差 因而在应用知识解决问题这部分知识中 失分比较多 第 3 页 共 4 页 2 学生没有养成良好的检查习惯 因而部分 学生由于粗心将题抄错或数字 运算符号看错而导致 丢分 3 自己的课堂教学比较呆板 评价语言乏味 没有很好的调动学生的学习积极性和学习兴趣 四 改进措施 1 加强学生对基础知识的掌握 利用课堂教 学及课堂练习巩固学生对基础知识的扎实程度 在教 学中 教师要根据学生的生活经验创设生活情境 鼓 励学生在生动具体的活动中学习数学 多采取一些游 戏式 故事式的教学 引导学生乐于参与数学学习活 动 2 加强计算的训练 课前 3 分钟进行口算练 习 家庭作业以计算为主 同时要培养学生的估算意 识 以便提高学生的计算能力 3 培养学生的合作习惯 给学生创造机会 留 给学生足够的时间和空间让学生合作交流 更好的发 挥合作的潜能 使得学生敢于发表自己的见解 把学习 的主动权真正交给他们 4 加强后进生 学困生的辅导工作 上课多提问 对一些较容易的问题 总是让他们先回答 下课多辅导 多 表扬 少批评 作业尽量做到当面批阅 发现问题及时 第 4 页 共 4 页 指导 对他们的点滴进步给予及时鼓励 以培养他们的 学习兴趣 树立学习的自信心 5 加强对学生能力的培养 尤其是动手操作能力 认 真分析问题和解决问题能力的培养 让学生多读题 审题 分析数量关系 6 培养学生良好的学习习惯 包括认真读题 审 题 认真检查 验算的习惯 7 加强与家长的联系 及时沟通 共同努力 特别 是学困生的家长 要及时取得联系 知道学生在校与 在家的表现