2019-2020学年度下学期八年级（下册）英语教学计划_第1页
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第 1 页 共 3 页 2019 20202019 2020 学年度下学期八年级 下册 英学年度下学期八年级 下册 英 语教学计划语教学计划 一 指导思想 为促进教育教学质量的提高 在本学期的英语教 学中 要坚持以下理念的应用 1 整体设计目标 体现灵活开放 目标设计以学生技能 语言知识 情 感态度 学习策略和文化意识的发展为基础 2 突 出学生主体 尊重个体差异 3 注重过程评价 促 进学生发展 建立能激励学生学习兴趣和自主学习能 力发展的评价体系 二 全期教学总目标 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学 习态度 能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与 讨论 能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸 杂志 克服生词障碍 理解大意 能根据阅读目的运 用适当的阅读策略 能与他人合作 能在学习中互相 帮助 克服困难 能合理计划和安排学习任务 积极 探索适合自己的学习方法 在学习和日常交际中能注 意到中外文化的差异 三 教材简要分析 新目标英语 八年级 下册 全书共有十个 第 2 页 共 3 页 单元 另两个复习单元 本教材各单元话题灵活 贴 近生活实际 本册书将学习的一些语法知识点有 一 般将来时 过去进行时 现在完成时 间接引语 时 间状语从句 条件状语从句 反意疑问句等 同时每 个单元后都提供了一篇阅读文章 用以训练学生的阅 读能力 扩大学生的阅读量 四 学情简要分析 八七八八班共有学生人数 102 人 通过一年半的 英语学习 大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段 和简短的故事 能与教师或同学就熟悉的话题交换信 息 能读懂短篇故事 能写便条和简单的书信 但由 于各种因素的影响 学生发展参差不齐 有少数学生 因为基础不够好 学习很吃力而自暴自弃 有的因此 扰乱课堂次序 这给教学带来不少困难 五 教学中应注意的问题 1 在英语教学过程 应注意教养学生综合运用 英语的能力 在培养学生阅读能力的同时 注意加强 听 说技能的训练 能过听 说 读 写技能的综合 训练 促进学生综合运用英语的能力 逐步具有运用 英语进行交际的能力 2 在设计教学活动的过程中 教师应考虑活动 目标明确 简洁 活动形式避免单
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