20XX-20XX学年度第一学期五年级英语学科教学计划

第 1 页 共 5 页 20XX 20XX20XX 20XX 学年度第一学期五年级英语学科学年度第一学期五年级英语学科 教学计划教学计划 一 指导思想 以教务处工作计划为指导 进一步深化课堂改革 突出工作重点 作为英语老师 我会一直尽心尽职 全身心地投入到教学 教育工作中去 让学生在以人 为本的教学氛围中 个性得到充分的发展 同时教师 在不断地学习和钻研中 使专业化水平得到不断提高 努力构建有利于学生能力发展的 有效的英语课堂教 学 学情分析 二 学情分析 五年级的学生已学过两年多的英语 学生已有一 定的基础 听 说 读 写英语的习惯已基本养成 但由于本班优秀生很少且后进生很多 大多数学生学 习被动 思维不灵活 怕动脑怕动嘴 整体上学习成 绩不容乐观 因此 本学期应注重培养学生学习英语 的兴趣 注重转化后进生 因材施教 分层教学 三 发展目标 1 激发学生学习英语的兴趣 英语老师必须具 备较为扎实的英语教学方面的基本知识和基本技能 第 2 页 共 5 页 能够自如地驾驭教材和课堂教学过程 了解教材特点 并创造性地使用教材 因此 教师一开始就要给学生 以正确 活泼 富有韵律感的语音 语调 加上丰富 的面部表情 趣味的肢体语言带领学生诵读 重在激 发学生的兴趣 建立学生学习的信心 打好扎实的英 语基础 上课的内容应符合学生兴趣 贴近生活 教 师可以根据教材重新组合学生感兴趣的内容 让学生 在生活中学习英语 在生活中运用英语 2 采用灵活多样的教学方法 小学英语教学中 特别是词汇和句型教学 枯燥的讲解和机械的记忆单 词会使学生学起来毫无趣味 因此我们要根据学生的 年龄 心理 生理特点 采用游戏 谜语 歌曲 故 事 简笔画 韵律诗等形式呈现单词 句型 让学生 在游戏化的教学过程中享受到异乎寻常的乐趣 从而 轻松掌握所学内容 另外 本学期重点还要在培养学 生预习习惯上下工夫 培养学生的学习能力 并做好 课堂教学工作总结 3 鼓励后进生 要想提高一个班级的整体成绩 就必须消灭后进生 特别是近年来外地生增多 基础 参差不齐 因此要提倡鼓励后进生 善待后进生 纠 正后进生的错误观念 让他们知道自己能行 鼓励他 们去追求 在课堂上 要多用鼓励性的语言 保护后 第 3 页 共 5 页 进生的自尊心 发现他们的优点与长处 让他们尽情 发挥 教师要耐心帮助他们 以自身的人格魅力去影 响和感化他们 从而提高教学质量 四 教学重难点和教学目的任务 一 教学重点难点 1 重点 四会句型 单词 在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和 技能 完成某项任务 运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流 并做到大胆开口 积极参与 发音清楚 语调正确 2 难点 养成良好的听英语 读英语 说英语 的习惯 二 教学目的任务 1 养成良好的听英语 读英语 说英语的习惯 2 初步养成良好的书写习惯 3 能按三会与四会的要求掌握所学词语 4 能掌握四会要求所学句型 5 能运用所学的日常交际用语进行简单的日常 交流 并做到大胆开口 积极参与 发音清楚 语调 正确 第 4 页 共 5 页 6 能在图片 手势 情景等非语言提示的帮助 下 听懂简单的话语和录音材料 7 能在任务型学习的过程中运用相关的语言知 识和技能 完成某项任务 8 能演唱已学的英语歌曲 能诵读已学过的英 语歌谣 五 具体措施 1 根据学生的年龄特征 充分利用直观教具和 电教手段 创设良好的语言氛围 调动学生的学习积 极性 2 在教学过程中 采用情景教学法 让学生身 临其境 积极主动地参与到课堂教学中去 调动学生 的非智力因素 提高学生实际运用语言的能力 3 活用教材 根据学生会的实际情况 将每单 元各个板块重现组排降低难度 总而言之 我会在教学中 根据教学内容为学生 设计一些贴近学生学习和生活实际的任务 培养学生 对语言的支配感 鼓励学生们将语言看作是工具 而 不是最终的产品 让学生们将注意力集中到充满合作 和竞争意识的活动中 通过思考 调查 讨论 交流 等方式或者运用他们所能的语言 模仿 动作 关键 词 图画等 来交际解决问题 完成任务并汇报结果 第 5 页 共 5 页 从而达到 用英语做事情 的目的 尽可能为学生学 习语言创造情境 利用图片 模型 实物 简笔画等 教具 利用自己的手势 动作 表情等体态