20XX-20XX学年度第一学期六年级综合实践上册教学工作总结_第1页
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第 1 页 共 3 页 20XX 20XX20XX 20XX 学年度第一学期六年级综合实践学年度第一学期六年级综合实践 上册教学工作总结上册教学工作总结 陈石磊 本学期的综合实践课 我努力的做到让学生多动 手 多实践 多讨论的方式开展活动 在不断的摸索 教学中 总的来说认真完成了教学 现将本学期工作 总结如下 一 从学生实际和兴趣出发 本学期重在引导学生善于从日常生活中发现自己 感兴趣的问题 从自己的生活经验出发 从个体的学 习生活 家庭生活 社会生活或自然生活中入手 力 争选择相适应的内容来进行 因而学生进行的综合实 践活动能够较好地操作 积极性也高涨 二 做好教师的指导工作 综合实践活动课程强调学生是活动的主体 强调 要通过学生的自主学习和实践活动获得直接经验 但 并不意味着不需要教师的指导 教师不是学生活动的 旁观者 而是学生活动的指导者 组织者 领导者 而且还要与学生共同开展探究实践的过程 本学期教 师的指导任务贯穿学生综合实践活动的全过程 包括 对学生活动内容 主题 确定的指导 活动过程中的 第 2 页 共 3 页 指导 总结和交流阶段的指导 在整个综合实践活动 过程中最重要的就是教给了学生各种获取知识的方法 培养学生各种能力 并做好记录 三 重视活动的过程 而非结果 综合实践活动的真正主体是学生 我们必须千方 百计地为学生创设各种有利于实践活动的环境 要关 注实践的结果 但不要很在乎学生最后 作品 成 果 的质量的高低 我们更应关注的是我们的学生实 践了没有 我们的学生经历了没有 我们的学生在活 动过程中发现了什么问题 他又是如何想方设法地解 决问题的 我们的学生在实践中获得了何种体验 我 们的学生在实践中是怎样与他人交往和合作的 我们 的学生在活动过程中是否产生了个性化的创造性表现 只有这样才能真正体现综合实践活动是一门以学生的 经验与生活为核心的实践课程 在实施过程中 能及 时了解学生开展研究活动时会遇到哪些困难 会提出 哪些问题 需要怎样的帮助 怎样的指点 针对这些 提供信息 启发思路 补充知识 介绍方法和线索 引导学生探索和创新 四 做到面向全体学生 综合实践活动不是面向少数学生培养特长的活动 而是面向全体学生 培养创新精神和实践能力的活动 第 3 页 共 3 页 因此 在教学过程中努力激发学生的活动兴趣 给予 每一个学生自主活动和表现自己的机会 鼓励每一个 学生都能积极参与活动 让每一个人都对活动有所贡 献 让每一个学生分享和承担活动的权利和义务 体 验获得成果的快乐 同时多鼓励学生 不管是能力强 的还是弱的学生 只要他们在自己的原有的基础上有 所进步就给予肯定 要知道教师的一个眼神 一个首 肯都
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