20XX—20XX学年度第二学期攀登英语二级B教学计划进度表

第 1 页 共 4 页 20XX20XX 20XX20XX 学年度第二学期攀登英语二级学年度第二学期攀登英语二级 B B 教学计划进度表教学计划进度表 一 指导思想 结合攀登英语教学的特点 保持和增加学生学习 英语的兴趣和自信心 培养他们学习英语的积极态度 培养良好的语言学习习惯 同时希望学生的英语语言 能力和综合素质得到更大的提高 并鼓励学生将所学 的英语大胆地运用到生活中去 二 学生情况分析 我任教二年级 1 班和 2 班 平均每班约 40 人 他们经过一年多的攀登英语的学习 基本熟悉了 攀登英语的教学模式 他们也很喜欢这种活泼 有趣 的教学模式 对攀登英语有一定的学习热情 大部分 同学能较大限度地发挥自己的主观能动性 积极参与 英语游戏 小组比赛 英语歌曲表演 角色表演 阅 读等各种英语活动 能与其他同学团结协作 相互交 流 成功地共同完成各项任务 表现较好的同学有 文宝仪 黄楚涵 饶斯洁 梁昌逸 黄积鑫 孙少权 陈朵儿等等 但由于个体差异 有些学生心理上会紧 张 怕犯错 信心不足 其心理语言活动 说话能力 自然受影响 有些不愿意开口讲 在听 说 读方面 第 2 页 共 4 页 练习得不够 这就要求我们在主体学习内容不变的基 础上 要注重学生学习能力的层次性做到分层教学 因材施教 培养他们学习攀登英语的浓厚兴趣 因此 我始终把激发学生的学习兴趣放在首位 引导学生端 正学习态度 掌握好的学习方法 培养学生良好的学 习习惯 三 学习目标 激发和培养学生学习英语的兴趣和自信心 使学 生发展听英语的意识并积极进行模仿 培养学生初步 的英语口语能力 促使学生养成爱说英语 敢说英语 的习惯 四 教材分析 本册教材学习内容包括 日常英语 Everyday English 歌曲童谣 Songs and Chants 攀登阅 读 Pandeng Reading 三个部分 另外还有晨间故 事和睡前故事 对主要学习内容复习和拓展 一 日常英语 日常用语共 12 段对话 每段 对话中有 1 2 个核心句型和一些重点单词 要求学生 能听 能说 能运用 二 歌曲童谣 共 16 首 其中歌曲 12 首 童 谣 4 首 三 攀登阅读 共 12 段节奏英语 为培养学 第 3 页 共 4 页 生英语认读能力特别设计 四 晨间故事 包括 8 个情景剧 帮助学生复 习和巩固课堂学习内容 五 教学措施 1 努力创设愉快宽松 活泼有序的课堂气氛 让学生在集体学习氛围的感染下不知不觉地张口说英 语 2 在教学过程中 采用情景教学法 让学生身 临其境 积极主动地参与到课堂教学中去 调动学生 的非智力因素 提高学生实际运用语言的能力 3 在操练过程中 采用小组表演唱 轮唱 接唱 对唱 个人表演唱等多种形式 鼓励学生大胆展示 大胆替换单词进行表演 4 注意引导学生认真静听 清楚准确地模仿 鼓 励学生在生活中灵活运用所学内容 在真实交流中大 胆运用所学知识 5 采用多种形式 如个人评价 小组评价 及 时总结 交流和展示 引起学生的注意 6 选出英语学习比较优秀的学生 培养其 小 老师 和各组的小组长 在学习过程中 适当交给 他一些任务 可以提供其学习英语的能力 7 利用小组长和小组内同伴之间的相互监督和 第 4 页 共 4 页 帮助作用 引导那些会说