培训心得优秀

1 / 30培训心得优秀篇一：培训心得范文 做好本职工作，服务整体大局 20*年 10 月 24 日，XX 市 XX 区第一期新聘干部卓越团队培 训班隆重开班！这是一次新聘干部的岗前培训。在四天的培训学习时间里，我们了解了 XX 区的基本情况，并通过课堂学习与现场观摩相结 合， 深入学习并切身感受了 XX 区建区十五年来取得的成绩、 面临的机遇和挑战以及今后的发展 设想。通过学习，我们对什么是团队、团队有哪些特征、如何组建团队等有了认识，对高绩效 团队具有哪些特征、如何建立和打造高绩效团队、高绩效团队成员应具备哪些素质等进行了深 入学习，对高绩效团队如何服务经济社会建设进行了探讨。培训通过穿插游戏、开展户外拓展 训练等方式，让学员感受到作为团队的一员该怎么做。原本以为培训班的课堂是枯燥无味的， 但到培训即将结束，却让我们觉得意犹未尽。在培训过程中，区委的高度重视，培训老师和工 作人员的敬业精神，让我们深受感动，深受鼓舞！ 作为新聘干部的一员，通过这次培训，我充分认识到：一名好的干部，做好本职工作是基 础，服务整体大局是关键。这也是我这次参加培训最大的心得体会。一、爱岗敬业，做好本职工作 在整个培训过程中，从始至终都贯穿着个人能力和团队协作精神的培养，而这2 / 30一切的目标 和基础就是要求每位团队成员都必须充分认识到自己的存在，认识到自己在团队中的重要性， 这一要求在“数字”游戏中得到了淋漓尽致的体现。在这一游戏中，强调每个成员都首先要扮 演好自己的角色，做好自己的本职，否则整个团队将受累于由于你的不够专心、不负责任而犯 下的错误，并为所犯错误付出代价。“千手观音”这个节目，大部分人应该都看过，正是里面的 演员每个人都各司其职各负其责、协调一致才能达到的效果。所以，对我们来说，爱岗敬业， 干一行，爱一行，专一行，尽心尽责地干好自己的本职工作，这是我们走上新的工作岗位的基 础。必须坚持正确的政治方向 不论是对刚从象牙塔里走出来的大学生还是已经有了一定社会工作经验的同志，在具备了 一定的基础知识和工作技能的基础上，都必须首先要坚持正确的政治方向。培训中，一直强调 所有成员必须服从命令听指挥，之中的意义就是除了要求我们要步调一致外，就是要我们要朝 着一个正确的统一的方向，如果哪个成员的方向错了，受影响的不仅是其个人而且将累及整个 团队。区委办包家友主任在给我们做培训时，强调了首先必须坚持正确的政治方向，这是前提。如果没有正确的政治方向，其他所做的一切都没有用，或是起到反作用，做好本职工作就成为 一句笑话。只3 / 30有坚持正确的政治方向，才能不犯错误或少犯错误。必须富有责任感 培训中，不论是老师的讲课、游戏还是拓展训练，都始终强调责任心，而且所有成员都有 了很好的表现。如果没有责任心，你就没有办法全心投入到活动中去，你就很难完成、做好规 定的动作，就不会很好地完成作为一个成员在团队中的角色任务。试想，如果我们没有责任心， 怎么能说会对本职工作负责，怎能做好本职工作！甚至，如果因为没有责任感，就会犯下很低 级的错误；由于没有责任感，就会做出不负责任的举动，就可能会伤害到对人民的感情，危害 极大！ 必须不断学习，提高个人的素质和能力4 / 30培训过程就是一个学习的过程，它不仅包括了理论学习，还包括了体验学习、实践学习。岗前培训，就是要使参加培训的学员认识到一个从学生和其他角色到行政干部角色的转换。短 短的四天培训时间，不可能完成这些角色的转换，而必须在以后的工作中肯于学习、善于学习， 在实践中不断摸索，在学习实践中不断提高自己，从而在学习中真正地成为一名合格的干部、 优秀的干部。我们还要学以致用，根据我们的具体实际，在认真学习、借鉴的基础上，灵活运 用，敢于进行大胆地改造和创新，只要是不违法不违纪的，都要敢想、敢干。做好本职工作，必须具备良好的心态和心理素质 在现实生活中，我们的每一项工作都最终得由人去完成，而具备什么样的心态和心理素质 将决定是否能完成这一项工作，或是决定其最终的效果怎么样。在四天的培训中，如果你不是 按照自己作为一名干部的角色和标准去参加学习，不全心投入到安排好地培训角色和内容中去， 感受肯定不一样，收获的也不会一样。通过培训，我们更加清楚认识到具备良好的心态和心理 素质对干部工作的重要性。没有良好的心态，你就很难树立起正确的世界观、人生观、价值观 和权力利益观，就会对事物的认识产生偏差，甚至犯下致命的错误；没有良好的心理素质，没 有自信心，那5 / 30么在游戏中败下阵来，就会在今后的工作中无法面对正常的或突然出现的紧急情 况。做好本职工作，必须具备吃苦耐劳的精神和坚强的毅力，有激性、有创新精神 在野外拓展训练中，有“运水关卡、穿越封锁线”这样的一个活动，在这个活动中，需要 体现的更多的是一个团队的协作精神，但如果个人没有一定的身体素质，没有吃苦耐劳的精神 和坚强的毅力，团队协作根本无从谈起。在这个活动中，大多数学员最后都是全身湿透、满身 沙子，有的跑得腿抽筋、脚擦破了皮，但没有一个人说不行了，都坚持到了最后。在以后的工 作中，如果我们没有这样的一种精神和毅力，碰到困难就放弃，遇到阻力就退缩，那么就算是 很轻松的工作也是做不好的。同时，我们在工作中还要有激情、有创新精神，这样我们才能在 这次培训中处于“卓越”的位置，在以后的工作中才能全身心地投入，才能开动脑筋、解放思 想，高质量高效率地完成本职工作。二、团结协作，服务大局 一切以大局为重 培训中，始终强调团队精神，强调大局意识。不论是在哪一项活动中，都必须首先强调以 最佳效果完成团队的规定动作为目标，123456 下一页以此为出发点。在以后的工作中，我们每个干部都应该 做到以大局为重。何为大局？相对个人而言，就是党和国家、人民、集体的利益为大局。作为 一名6 / 30干部，做任何工作，都首先要想到为党和国家、人民、集体利益服务，绝对不能损害到党 和国家、人民、集体利益！个人利益必须服从党和国家、人民、集体的利益。这就要求我们要 有奉献精神、服务精神。怀着一颗感恩的心 在培训的这几天里， 感恩的心这首歌每天都会在培训教室里响起，培训班的每位学员都 在用肢体语言来表达对组织、对老师和其他工作人员那一颗感恩的心。因为大家都知道，是父 母给了我们生命，是社会培养我们成才，是组织给了我们到 XX 区锻炼发展的平台，而在培训过 各中是老师和工作人员给了我们知识、给了我们关爱。感恩的心，相信所有的学员都忘不了！ 而即将踏上新的征程、新的岗位，我们依然要怀着这一颗感恩的心，服务社会，服务人民。如7 / 30果没有这颗感恩的心，就谈不上为人民服务，因为我们是人民的儿子。学会沟通，团结协作，积极创造和谐的工作环境 这次参加培训班，我们都结识了新的同学、新的战友。在组建和运作高效团队的过程中， 学员之间为争取完成团队目标而积极沟通交流，也增进了了解，培养了友谊，在互相交流学习 中得到很多的社会知识、工作方法，包括做人、做事的原则和方式方法，每个团队的目标工作 都完成得非常出色。大家在这个大集体里互相取长补短，汲取了丰富的精神营养，学到了很多 书本上学不到的东西。作为即将上岗的新干部，学会沟通和交流，与他人各谐相处，积极创造 各谐的工作环境，是提高干部行政效能的一个基本要求，也是做好本职工作、更好服务组织服 务人民的基础。培训已结束，征程将开始。以感恩的心，还有几句话：蓝天碧海为舞台，科学发展为已任； 刻苦攻坚三年期，跨越发展共成长；欲问郎心归何处，港口海天是我家！这就是我的心得体会。篇二：培训心得范文 由于这次培训，我认识到作为酒店服务员，在酒店工作中热忱固然重要，但还需要具备良 好的服务能力。因此，我认为作为酒店服务员至少要具备以下几方面的服务能力。一、语言能力 语言是服务员与客人建立良好关系、8 / 30留下深刻印象的重要工具和途径。语言是思维的物质 外壳，它体现服务员的精神涵养、气质底蕴、态度性格，客人能够感受到的最重要的两个方面 就是服务员的言和行。二、以人为本 客人对酒店的第一感觉很重要，这主要靠两个方面来体现：酒店特色及员工素质。作为酒 店每位员工要把自己当作企业形象代表人，形象要得体、 大方、端庄，每个岗位都要专业，有星级服务标准，要求热爱酒店、关爱客人、以客人为中心， 使客人对酒店产生信任、满意。三、应变能力 服务中突发性事件是屡见不鲜的。在处理此类事件时，服务员应当秉承“客人永远是对的” 宗旨，善于站在客人的立场上，设身处地为客人着想，可以作适当的让步。特别是责任多在服 务员一方的就更要敢于承认错误，给客人以即时的道歉和补偿。在一般情况下，客人的情绪就 是服务员所提供的服务状况的一面镜子。当矛盾发生时，服务员应当首先考虑到的是错误是不 是在自己一方。四、酒店五个重要营造 1、产品营造 要有“第一个开发出自己的新产品，又第一个淘汰自己的老产品“的经营观念。2、环境营造9 / 30对消费环境不断创新，要有“天天有新意，月月有新招“的指导思想。3、市场营造 “心有多大、市场就有多大” ，把蛋糕观念变成面团观念，我们要主动征求来自各方面的意 见和需求，通过座谈、听取意见、沟通信息来和客户联络感情，借用顾客的言语为酒店做免费 的宣传广告，为我们开拓更广阔的客户市场。五、记忆能力 在服务过程中，客人常常会向服务员提出一些如酒店服务项目、星级档次、服务设施、特 色菜肴、烟酒茶、点心的价格或城市交通、旅游等方面的问题，服务员此时就要以自己平时从 经验中得来的或有目的的积累成为客人的“活字典” 、 “指南针” ，使客人能够即时了解自己所需 要的各种信息，这既是一种服务指向、引导，本身也是一种能够征得客人欣赏的服务。经过了培训，使我对酒店的基本业务和操作有了一定的了解，礼貌是一个人综合素质的集 中反映，酒店更加如此，要敢于开口向人问好，在向人问好的过程中还要做到三到：口到，眼 到，神到，一项都不能少。培训和平时的强化练习，锻炼了我的服务意识，养成了面对客人泛 出微笑的好习惯；学会了用标准的礼仪礼貌待客；明白了学好外语的重要性。结束了培训的历程，竟有些留恋，经理的教诲指导，10 / 30领班们温和的微笑，那些和我一起服 务过的服务员，都让我牵挂难忘。经历此次的培训，我学会了细心认真地去生活学习，学会了 如何待人接物，在生活的道路上，不经风雨怎见彩虹，今后我将珍惜每一次机会，勇敢地挑战 自我，完善自我，让自己成熟起来。关于一份教育培训总结的优秀案例范文 一份关于教育培训总结的范文，作者为 THLDL 培训中心的学员，这篇教育培训总结关 于领导力提升和领导力培养，意义非凡。3 月 31 日至 4 月 4 日，按照人力资源部的安排，赴清华大学北京院领导力培训中心学 习市场营销管理专题课程，先后有 5 位专家进行授课，主要内容有颠覆传统营销 、 国学思维与顾客优势营销之道 、 数字营销案例分享 、 转型 300 天 及老板如何管销售 。各位专家利用自己对 营销的理解、积累、经验、总结和思维沉淀给我们深刻诠释了营销精髓，即幽默生动又不乏 智慧火花，对我们今后的广电网络产品的营销思路启发挺大。写这一篇教育培训总结，希望 能够让更多的人看到，让更多的人了解清华北京院领导力，了解 THLDL。思维是概念的运动，以营销促基业常青，新时代的竞争概念应该融入互联网思维。参加 领导力培训， 让我懂得通过互联网思维进行营销定位， 发现消费者群在哪儿， 聚焦消费群体， 定位出我们产品的品类，而不是品牌；通过大数据11 / 30分析，整合出消费者的认知差异，进而由 认知差异寻求努力方向，抓住消费者的需求，抓住行业内外对手的迟疑，谁先依据自身优势 进入市场销售谁就是第一。THLDL 领导力课程的设置，让我们明确企业要引入体验营销模式，改变传统营销，不 再仅仅单向地在整个销售过程中排斥消费者地进行以产品鼓吹来吸引人们的眼球， 而应该将 消费者的体验融入整个销售过程， 让消费者真正体验到产品的价值， 体验到产品品类的消费 满足，从消费者的切身感受体验到产品提供者的人文关怀。这篇教育培训总结有所涉及。营销致胜-商业模式，是当代营销竞争的核心，而不是传统意义上的产品、质量、品种、 价格，也不是非常重要的买点-服务；是企业为实现某个目标而采用的途径和方式，是一种 按照逻辑实现某种价值的过程，李霆道：职业化素养专家。曾在甲骨文 、联想、北 大青鸟等知名企业担当业务经理、HR 经理、事业部总监、校长职务。潜心研究职业化技能 发展 10 年，对职业化技能均有自己的独门造诣已研究。8 年培训授课经验；丰富的大、中 型演讲会经验；擅长 8090 管理、职业化素养、OFFICE 工具类、礼仪修养类培训、沟通管 理类等课程开发及管理。现任北京天下伐谋咨询公司高级合伙人、独家讲师、首席职业化专 家。授课风格：1、课堂感染力、把控力强，课堂气氛融洽活跃；2、反省、体验、感悟式现 场点评，充分把握各类12 / 30培训方式的独特角度，讲解实用性强，技巧易于应用，调动参训人员 的培训激情和专注力，感悟及参与，意义深远。是盈利模式而不是扩张模式，是运营模式而 不是促销模式，是创新模式而不是延伸模式。商业模式的灵魂是创意，通过创新思维用新概 念去思考，旧事物融入新见解实现创新的新突破，比如：消费者，原来指购买者，其实可以 成为销售过程的参与者、投资者和创意的提供者，共同参与销售体验、娱乐、享受。商业模 式遵循市场经济按风险分配的原则。利益则是营销模式各环节的连接点， 模式中的障碍则是 模式创新的课题。实现价值链联合，使价值链的每个环节得到优化，资源共享，实现成本和 风险的分担，让消费者的风险趋于零，不让消费者担风险，维护消费者的利益，将服务进行13 / 30到底，一切困难归我们自己。商道即人道，不同的思维意味着不同的思维方式，不同的思维方式导致不同的行为。关 于教育培训总结，在内容中，THLDL 陈东老师从国学天人 合一理论讲起，深入浅出，将博大精深的道家、儒家基本思想，通俗地展现在我们面前，人 性、人行和人际的不对称，在现实生活中反映在营销管理上的不对称，是必然的，进而市场 是混沌的。顾客的 “自以为是”决定顾客购买。现实中， 没有理性人，市场信息的不对称是绝对的，自觉遵守市场规则的主体是不存在的。有道者，以道为师，法自然耳；无道者，以心为师， 顺自己矣。以心为师的意思就是自以为是。顾客的“自以为是”也就是顾客优势所在，顾客 的需要、需求、满意和价值体现只不过是消费的过程而已。在营销过程中，产品不仅能满足 顾客所需所欲，而且该产品在所有备选商品中具有被顾客内心认可的综合比较优势。顾客优 势按国学思维讲是一种宏观的市场观，市场是一种集顾客、对手与自己之间的互动关系。顾 客优势是一种以“赢得顾客为导向”的商业思维。诚然不能以我们的“自以为是”向顾客灌 输产品优势，而是站在顾客立场上，充分把握用户的“自以为是” 。抓住关键要害紧紧攻击， 不需追求完美，允许不完美。通过一周的学习，关于教育培训总结，确实受益匪浅，于是写下这篇领导力培训14 / 30心得体 会，是一份关于教育培训总结的分析，也是关于教育培训总结的引导。有些观点和方法，可 以尽快融入目前公司的营销中。1、为最大限度的利用客户的从众心理，需想办法培养、维护优质客户的荣誉感；要通 过认真调研内容调研分析，针对客户的差异化，细化我们的节目品类，因人营销。2、要千方百计搞好用户服务，解决我们和客户间的障碍，取得互信，建立我们的顾客 优势，想用户之所想。3、利用微信公众号这一新的自媒体传播平台，建立起公司与用户间的密切联系，信息 透明，增加粘合度，从而发展用户，留住用户，在这份教育培训总结范文中，也许这一点需 要格外注意。4、组建销售团队，进行有创新创意宣传，尤其是对付费节目、高清电视、高清互动、 宽带网、屏屏通等增值业务方面加大广告宣传的力度，通过好的策划创意，让用户对我们的 产品品类和业务有一个清晰的了解和认识，迎合顾客优势。15 / 305、单一的产业发展会比较难，极易受到冲击，我们应该多元化发展，提高核心竞争力， 在传统产品的基础上，培植新的业务增值点，如：付费节目、高清电视、高清互动、宽带网、 屏屏通等，提供“核心+优势”品类产品，增加用户的选择概率，拓展用户群的广度和深度， 我们的收益也就自然而然增加了。参加 THLDL 领导力培训学习，时间不长，课程精短，观点新颖，拓展思路，指导我继 续前行。以上便是我对 THLDL 课程的一份教育培训总结，也希望更多人能够将教育培训总 结写出来，让更多的人看到学习。名师汇新课改下作文教学培训心得体会沿滩第二小学校：李高友 作为一名经验不足，执教小学语文的教师，9 月 20-23 日，我很荣幸参加了成都市教 研室组织的新课改下小学作文教学的研讨会，感觉真是受益匪浅。从 74 岁的支玉恒老师 和贾志敏、林莘老师等不同风格的精彩展示课中，我更进一步了解了小学语文习作教学的 发展方向和目标，反思了自己教学工作中的不足。特别是林莘老师的阐述，使我的教育教 学观念进一步得到更新。作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自 身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。而且语文教师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导 学生发现教材、生16 / 30活中的美，才能引导其去感受，去创造美。通过这次的学习，我有以下 几点感悟：一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。在两位老师的展示课上都显示了他们深厚 的语文功底和丰富的语言积累，让我深受启发。在工作中，我们面对的是一群对知识充满 渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不 断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。加强学习不仅仅只专业方 面，要扩充到各个领域，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学 知识，从而更好地适应教学的需要，还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源 和学习空间，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适 应教育改革的浪潮。二、提高思想认识，净化灵魂。学习其实是一个反思、进步的过程，这十几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我早 已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种谋生的职业。可通过这次走进名师的课堂， 感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的 教育经验?激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，这次学习，17 / 30对于我来说是一 次难忘的充电机会。三、作文来源于生活，生活是写作的源泉。著名教育家叶圣陶老先生曾说过：“生活是写作的源泉，源头盛而文不竭。 ”这番话 道出了作文来源于生活，生活是写作的源泉。因此，作为语文教师要引导学生走进大自然， 了解社会，了解生活，了解国家大事，做到“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下18 / 30事，事事关心。 ”引导学生做生活中的有心人，使他们感受生活的充实。可以对家庭中的 种种琐事，校园内的桩桩小事，邻里之间的不同争执，乃至街头巷尾的见闻，去体验生活， 领悟人生。生活是取之不尽的源泉，只要把学生引向生活，让他们在生活的广阔天地里， 以饱满的热情去体验生活，歌颂生活，赞美生活，才会写出真情实感的文章来。因为自然 界中的花草树木，学校家庭、社会生活中的人、事、物等，都是学生在日常生活中随时可 以接触的。教师应组织学生经常开展有趣的班队活动，带学生参观游览，领略大自然无限 的风光；走进社会，认识社会的真、善美；参加有意义的活动，让学生用心体验生活，感 受生活，做生活的有心人，引导他们在活动中体验并关注他人在活动中的表现。只有将生 活和作文联系起来，让作文素材开发成为无尽的源头活水，学生习作时才会左右逢源，运 用自如。没有了材料，习作就成了无源之水，无本之木。生活是学生习作的主要源泉，学 生只要做生活中的有心人，留心观察，用心思考，写作之源就会取之不尽，用之不竭。四、作文离不开阅读，阅读是写作的基石。古人云：“读书破万卷，下笔如有神” ；“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟” 。所 以要让学生广泛地阅读，不断增加词汇量，并在积累中有所发现，有所创新。正如19 / 30罗丹所 说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 ”因此，教师应 积极引导学生到生活的大课堂中学习生活的语言。把家庭中人与人之间发生的事积累下 来，学校中老师和学生之间、学生和学生之间、班级和班级之间发生的事积累下来。 “纸 上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ”教师还要让学生随时摘录，写感受，有意识地背诵， 并随时评奖。因为小学生正是发展记忆力的黄金时段，记忆是智慧的仓库，小学阶段让学 生多记住一些东西，对他们的一生都大有益处。学生头脑中储存的材料就会与日俱增，再 也没有学生对作文“望而却步” ， “无米下锅” ，从而也激发了学生对作文产生了浓厚兴 趣，也就不再怕写作文了。我在教学中还很注重运用多种方法来激励学生多读书。我常利 用积累时间来开展读书比赛，优秀诗文朗诵及背诵比赛。激发阅读兴趣，鼓励他们多看一 些有趣的故事、寓言，多读一些词句优美、情节感人的诗词文章。我们规定每个学生必须 准备一本读书笔记，把自己在阅读中学到的佳词美句抄录下来。提倡“不动笔墨不读书。 ” “好记性不如烂笔头” ，指导学生写读书笔记、日记、观后感、评论人物时事等。这样既 丰富了学生的写作素材，也激发了学生写作兴趣，提高了学生写作水平。五、创设写作情境，激发写作兴趣。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。 ”学习兴趣是20 / 30学生学习自觉性和积极性的核心 因素，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。21 / 30常言道：“情动于中而行于外” 。情感是思维的翅膀，认知的催化剂。作文一定要有感而 发，不能无病呻吟，这就要求学生要善于抒发自己的思想感情。在写作时找“动情点” ，要细心地感受生活的喜怒哀乐，尝试生活的酸甜苦辣，反思学习中的成败得失，回味经 历 过的美好时光。总之，要写出自己的真情实感。学生只有在真情涌动、激情荡漾、热情似 火的融情状态下，才会焕发出忘我的探索精神，实现知识的超越和理性的升华。因此，创 设一定的情境，可以激发学生情感的共鸣。这样的学生写出来的文章，才有生活气息，有 真情实感，才能避免写空话、假话的抄袭的弊端。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈 母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展 需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。作文教学培训心得体会五台二中 张云国 作为一名执教初中语文的教师，XX 年 5 月 13，我很荣幸参加了教研室组织的作文 教学的培训会，感觉真是受益匪浅。二位专家的阐述，使我的作文教学观念进一步得到更 新。通过这次的学习，我有以下几点感悟：一、作文来源于生活，生活是写作的源泉。著名教育家叶圣陶老先生曾说过：“生活是写作的22 / 30源泉，源头盛而文不竭。 ”这番话 道出了作文来源于生活，生活是写作的源泉。因此，作为语文教师要引导学生走进大自然， 了解社会，了解生活，了解国家大事，做到“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下 事，事事关心。”引导学生做生活中的有心人，使他们感受生活的充实。可以对家庭中的 种种琐事，校园内的桩桩小事，邻里之间的不同争执，乃至街头巷尾的见闻，去体验生活， 领悟人生。生活是取之不尽的源泉，只要把学生引向生活，让他们在生活的广阔天地里， 以饱满的热情去体验生活，歌颂生活，赞美生活，才会写出真情实感的文章来。因为自然 界中的花草树木，学校家庭、社会生活中的人、事、物等，都是学生在日常生活中随时可 以接触的。教师应组织学生经常开展有趣的班队活动，带学生参观游览，领略大自然无限 的风光；走进社会，认识社会的真、善美；参加有意义的活动，让学生用心体验生活，感 受生活，做生活的有心人，引导他们在活动中体验并关注他人在活动中的表现。只有将生 活和作文联系起来，让作文素材开发成为无尽的源头活水，学生习作时才会左右逢源，运 用自如。没有了材料，习作就成了无源之水，无本之木。生活是学生习作的主要源泉，学 生只要做生活中的有心人，留心观察，用心思考，写作之源就会取之不尽，用之不竭。二、作文离不开阅读，阅读是写作的基石。23 / 30古人云：“读书破万卷，下笔如有神” ；“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟” 。所 以要让学生广泛地阅读，不断增加词汇量，并在积累中有所发现，有所创新。正如罗丹所 说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 ”因此，教师应 积极引导学生到生活的大课堂中学习生活的语言。把家庭中人与人之间发生的事积累下 来，学校中老师和学生之间、学生和学生之间、班级和班级之间发生的事积累下来。 “纸 上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ”教师还要让学生随时摘录，写感受，有意识地背诵， 并随时评奖。因为小学生正是发展记忆力的黄金时段，记忆是智慧的仓库，小学阶段让学 生多记住一些东西，对他们的一生都大有益处。学生头脑中储存的材料就会与日俱增，再 也没有学生对作文“望而却步” ， “无米下锅” ，从而也激发了学生对作文产生了浓厚兴 124 / 30趣，也就不再怕写作文了。我在教学中还很注重运用多种方法来激励学生多读书。我常利 用积累时间来开展读书比赛，优秀诗文朗诵及背诵比赛。激发阅读兴趣，鼓励他们多看一 些有趣的故事、寓言，多读一些词句优美、情节感人的诗词文章。我们规定每个学生必须 准备一本读书笔记，把自己在阅读中学到的佳词美句抄录下来。提倡“不动笔墨不读书。 ” “好记性不如烂笔头” ，指导学生写读书笔记、日记、观后感、评论人物时事等。这样既 丰富了学生的写作素材，也激发了学生写作兴趣，提高了学生写作水平。三、创设写作情境，激发写作兴趣。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。 ”学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心 因素，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。常言道：“情动于中而行于外” 。情感是思维的翅膀，认知的催化剂。作文一定要有感而 发，不能无病呻吟，这就要求学生要善于抒发自己的思想感情。在写作时找“动情点” ， 要细心地感受生活的喜怒哀乐，尝试生活的酸甜苦辣，反思学习中的成败得失，回味经 历 过的美好时光。总之，要写出自己的真情实感。学生只有在真情涌动、激情荡漾、热情似 火的融情状态下，才会焕发出忘我的探索精神，实现知识的超越和理性的升华。因此，创 设一定的25 / 30情境，可以激发学生情感的共鸣。这样的学生写出来的文章，才有生活气息，有 真情实感，才能避免写空话、假话的抄袭的弊端。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈 母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展 需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。2作文教学培训心得体会作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自 身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精 神渗透到学生身上。而且语文教师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏 能力和艺术修养， 只有这样我们才能引导学生发现教材、 生活中的美， 才能引导其去感受， 去创造美。通过这次的学习， 我有以下几点感悟：一、教师要多读书,不断丰富自己的知识。想给学生一滴水， 教师就必须有源源不断的活水注入。在工作中， 我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子， 将他们教育好是我们的责 任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的 提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。加强学习不仅仅只专业 方面，要扩充到各个领域，在丰富自身专业知识的同时，广26 / 30泛涉猎各 种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，还要充分 利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，注重与其他 教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教 育改革的浪潮。二、提高思想认识，净化灵魂。我们不能把教师当成了一种谋生的职业。可通过这次走进名师的 课堂，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角， 健康乐观的人生观，丰富的教育经验激起了我内心中的心弦，触 及到我思想的深处，这次学习，对于我来说是一次难得的充电机会。三、作文来源于生活，生活是写作的源泉。27 / 30