20XX小学三年级数学上册期末检测质量分析报告

第 1 页 共 5 页 20XX20XX 小学三年级数学上册期末检测质量分小学三年级数学上册期末检测质量分 析报告析报告 最新 一 试题分析 1 试卷的结构和内容分布 本次试卷共有六道大题 第一题 直接写得数 第二题 用竖式计算 第三题 填空 第四题 选择 题 第五题 画一画 填一填 第六题 解决实际问 题 2 试卷的特点 突出基础内容 本次期末试卷检测 考查了学生基础知识的掌握 程度 是检验教师教与学生学的重要目标之一 学生 基础知识和基本技能水平的高低 关系到今后各方面 能力水平的发展 本试卷题量适中 内容紧扣了本册 教材的内容 是一份高水平的试卷 贴近生活实际 体现数学的应用价值 新课标的一个基本理念是 人人学有价值的数 学 本次试题依据新课标的要求 从学生熟悉的生活 出发 索取题材 把枯燥的知识生活化 情景化 通 过口算 填空 选择 判断 计算 解决问题等形式 让学生从中体验 感受学习数学知识的必要性 实用 第 2 页 共 5 页 性和应用价值 重视各种能力的考查 本次试题通过不同的角度 全面考查了学生的计 算能力 观察能力和判断能力以及综合运用知识解决 生活问题的能力 这张试卷含盖了我们三年级所学的 所有知识 重点突出 难点也比较分明 就知识点而 言 它在不同的题型中都体现了计算 单位间的换算 认识分数 面积的计算和统计等 就计算而言 出卷 者的意图就是想以平时的练习为基础 检验学生乘除 法计算和小数计算的能力 解决实际问题 共 6 小题 出卷者精心安排 结合教材突出了基本点 但有一定 的难点 总之学生可以运用自己的知识进行融会贯通 选择权交给了孩子 这也是这张试卷在出卷时的一个 重要的意图 二 学生答题分析 1 学生答题情况总体 从学生做题情况来看 大部分学生的基础知识掌 握的比较好 基本功扎实 形成了一定的基本技能 可是仍有个别学生 对于反复强调的基本知识都掌握 不好 估计跟学生上课时的学习习惯有关 2 典型错题情况分析 直接写出得数 第 3 页 共 5 页 可以说 这部分内容中都是基础题型 学生整体 情况还是可以的 只有个别学生是因为粗心造成的失 分 用竖式计算 这部分内容兼顾到了三年级以来所学的所有运算 从整体来看 学生已经掌握用竖式计算的方法 出卷 者的意图也就达到了 总的来说学生全对的还是大多 数 只有个别学生有错 因此在教学时应该加强竖式 计算方法的指导 并进行强化训练 使学生能比较熟 练的进行正确的计算 填空 这部分可以说是常规题目 它包括的内容是整张 试卷中知识点最多的部分 也是学生最容易丢分的部 分 填空部分包括 9 小题 其中第 6 题的错误率比较 高 错因分析 本小题是让学生在括号里填上合适的 单位 一头猪大约重 130 黑板的面积大约是 4 一块手帕的面积约是 4 一列火车长约 由此可以看出 学生不能准确的把握概念的本质 做到认真分析区分后再做答 处理分析问题上较为随 意 当然 这也与我平时针对这方面的练习较少有关 第 4 页 共 5 页 也是我在教学中的不足之处 选择合适的答案 在 里打 这部分共 6 题 大部分学生掌握较好 其中第 1 题和第 3 题失分严重 错因分析 我仔细分析一下 其中第 1 道题增加 了一些难度就是判断哪一年的第一季度是 91 天 其 实题目并不难 学生不会进行思考没有认真细心的分 析 当表达方式发生改变时就会造成学生的思维混乱 这也与我平时的这方面练习欠缺有关 以后要多加练 习 画一画 填一填 要求学生将三角形图向下平移 4 格学生失分比较严重 大部分学生是因为数错格子 解决实际问题 总体来说解决问题做的还是可以的 这几种题型 对于学生来讲并不算难 只要仔细分析 问题很容易 解决的 而且在平时的练习中也出现很多次 可是从 本次考试来看 暴露出问题很大 学生对于周长和面 积混淆 这是我所没想到的 还有个别学生对于简单 的计算都掌握不好 导致结果错误白白失分 看来计 算教学也得继续加强 三 思考与建议 第 5 页 共 5 页 1 培养学生良好的学习习惯 包括认真审题 及 时检查 仔细观察 具体问题具体今分析等良好的学 习习惯 2 加强学生计算能力的培养 重视学生认真细心 计算习惯的养成 以及检查等良好习惯习惯的养成 提高计算的准确率 口算 笔算 属于最基础性的题 目 每天拿出 5 6 分钟的时间练口算 3 加强学生读题理解能力 从考试的整体状况来 看 我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力 理解能力 在平时的训练中有意识的变换各种题型 让学生会融会贯通 避免学的比较死 4 关注后进生的状况 及时