全面提高教育教学质量-办出自己的特色

精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 9 全面提高教育教学质量全面提高教育教学质量 办出自己的特色办出自己的特色 全面提高教育教学质量 办出自己的特色 管理经验 更新 2007 1 20 阅读 全面提高教育教学质量 办出自己的特 色办好幼儿园关键在哪里 几年来 我们根据本园实际 在不断探索 积极的实践中找到了突破口 那就是全面提 高教育教学质量 办出自己的特色 我们的主要做法是 一 不断解放思想 更新教育观念 思想是行动的先导 不同的教育思想 教育观念就有不 同的教育行为 我们首先是组织教师重新学习 幼儿园工 作规程 并结合实际展开专题讨论 让每一名工作人员都 能深入理解 规程 精神 把握实质 其次是通过总结正 反两方面的经验教训 让大家深刻认识到只有树立正确的 儿童观 把幼儿看作是一个独立的人 尊重他 热爱他 了解他 相信他 才能遵循他们的成长发展规律 因人施 教 只有树立正确的教育观 才能将幼儿作为学习的主体 才能在活动中充分发挥幼儿的主观能动性 使幼儿生动活 泼 健康地成长 因此 在树立什么样的儿童观 教育观 方面全园上下达成了共识 重新树立教育就是生活 生活 即是课程 以幼儿为本促使每位幼儿健康和谐发展的新教 育理念 并将这一思想始终贯穿在幼教工作的全过程 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 9 二 改革教育教学方法 幼儿的成长和发展 有一定的顺序 规律和特殊性 幼 儿园在坚持以党的幼教法规为指针 坚持保教结合原则的 同时 结合 规程 和 纲要 对幼儿实施全面发展的教 育 重视教育教学改革 坚持以教研开路促教学 把大教 研组的学习式教研形式 改为以级部为单位的研究型的小 教研组 教研组长带领本教研组成员 根据本年龄段孩子 情况 选择自己的课题 大家有备而来 各个发言 研究 气氛浓厚 注重研究的实效性 为解决教育中的实际问题 发挥了应有的作用 另外 这几年幼儿园也引进了不少实 验课题和根据本园实际自己设计了不少实验课题 先后参 加了孙汀兰教授的 幼儿园整体优化课程 谷锦屏教授的 幼儿听读游戏识字 国家教育部 十五 重点课题 李 忠忱教授的 幼儿园学具 另外还开展了 珠心算 创 造性综合教育 幼儿分组教学 幼儿全语言教育 大班环保教育初探 对 幼儿良好行为习惯的培养 以及 友爱和平 对特殊 幼儿的教育 等等 有几十篇论文获省级一 二等奖 幼 儿园也多次对外进行公开观摩教学活动 特别是开展的 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 9 幼儿园学具 和 听读游戏识字 实验教学 得到了省 市及天津和北京专家的好评 被泰安市教委定为对外开放 示范园 并将我们的成果在全市推广 实验课题 创造性 地把老师引向了创新教育 提升了幼儿园的教育教学 对 幼儿园的社会声誉也起了促进作用 2001 年我园已被天津 教科院吸收为 实验基地 2003 年被中央教科所选为 实 验基地 经过我们创造性地去粗取精 现已形成了以 听 读游戏识字 和 幼儿园学具 为主线 各实验课题共存 的多元化教学模式 从整个幼儿园来说 我们还注重进行 以下几方面教育 1 环境教育 幼儿不是生活在真空中 各种社会环境 都会对他们幼稚的心灵产生影响 创设与教育相适应的良 好环境 将能促进幼儿健康地发展 为此 我们按照教育 性 参与性 动态性 艺术性 方向性的要求 狠抓了物 质环境和精神环境的创设 发动全体教师因地制宜 创设 了生动有趣的图画 室内创设了的图书角 识字角 音乐 角 动植物角 手工角 娃娃家 构造角等等 真正成了 儿童的乐园 为丰富幼儿户外活动材料 仅今年我们就利 用废旧物品制作了 11000 多件玩教具 在培养孩子动手能 力 创造意识的同时 也培养了孩子的节约意识 家园共 育精神得到了提升 良好的精神环境是促进幼儿身心和谐发展的重要组成部 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 9 分 幼儿只有处在良好的精神环境中 才能愉快地生活 学习 成长 为此 我们提出了 师生关系要融洽 同事 关系要和睦 幼儿关系要友好 家园关系要真诚 的口号 在家园关系的处理上 我们建立了家园联系条 家长学校 家长会 家长开放日 家教园地 家长委员会 现在我们 又创办了山东农大幼儿园网站 为家园共育提供了很好的 平台 使家长对幼儿园的教育有了更深的认识和理解 从 而给予很好的配合 每周的工作重点 教育 计划 对家长的要求等都贴在本班门口或发在网站上 便于家长做临时性的配合 深受家长的好评 另外我们还 经常组织幼儿走向社会大环境 去实地感受和学习 经常 组织大 中班孩子去农场 邮电局 图书馆 印刷厂 军 营 交警队 建筑工地等 让孩子亲临其境观察社会 学 习生活 2 注重一日生活整体教育 生活即教育 幼儿期是好 动 好奇 好模仿时期 幼儿园一日生活的每个环节 都 有教育价值 我们将各个生活环节科学组织 合理安排 使之有效地融为一个教育整体 让孩子在自然而然的生活 中受到潜移默化的教育 老师们更是不放过任何一个教育 机会 如吃饭时 让孩子说说吃得是什么 长在什么地方 吃水果时 让幼儿说一说是什么形状 颜色 味道 同时 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 9 告诉幼儿这些东西来之不易 我们要珍惜 午睡时可以让 孩子点数枕头和小朋友谁多 谁少 还是一样多 起床时 分清左右鞋 午点时可以渗透等分和组成 户外活动是个 别教育和随机教育的最好时机 天上飞来一架飞机 路上 开来一辆汽车 老师们都会给孩子讲一讲 3 提倡教师特色教学 幼儿园有自己的特色 幼儿园 的每位教师也都有自己的特长 在全面发展的基础上 我 们鼓励老师根据自己的特长创特色班 特色教学法 现在 我园的每个班都具有特长的地方 每位老师都发挥了最大 能量 带出的孩子也都有自己的特长 有的班在美术方面 比较突出 有的音乐素质高 有的常规训练好 有的活动 积极性很高 老师们也在积极自我学习 利用网络 自己 制作课件的大有人在 在相互的学习中 使整个幼儿园教 育教学普遍得到了提高 三 改变对教育活动的评价标准 过去我们评价活动 认为只要教师自然 大方 孩子安 静 纪律好 所传授的知识 孩子掌握了就算是个好活动 现在我们要求教师对幼儿所进行的一切教育活动 都要以 幼儿发展的规律 提高幼儿素质 培养创造性人才为出 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 9 发点 在活动中重视幼儿的需求 兴趣 注重在活动中调 动幼儿的积极性 主动性和创造性 要引导幼儿主动活动 循循善诱 因势利导 使 教 与 学 互动 在评价活 动时 重视活动的选材和要求是否适合本班幼儿年龄特点 活动环境创设是否充分发挥幼儿的主动性 教师指导是否 坚持了积极鼓励 启发诱导的正面教育 所有形式和方法 是否有效 活动设计是否注意了个体差异 因人施教 重 视幼儿是怎样学的 而不过分强调学到了什么 是否为幼 儿提供游戏 操作 动口 动手 动脑进行创造性活动的 机会 使幼儿在看 摸 玩 说 做中得到发展 四 利用各种社会教育资源 提高教育教学质量 我们幼儿园有丰富的自身教育资源 每个班都有多媒体 都能上网查询各种资料 我们是 童易幼儿课件 的窗口 幼儿园 拥有近 200 个童易幼儿园课件 我们除充分利用 幼儿园本身资源外 还利用了许多社会资源 农大幼儿园 处在农大之中 我校的农场 畜牧场和众多的实验室 为 我们提供了丰实的园外观察和实践的条件 也提 供了不花钱的物资资源 如我们自己去采集的棒子叶 棒子芯 豆夹 花生 动植物标本等 丰实了幼儿的知识 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 9 为幼儿提供了操作材料 还美化了幼儿园 给幼儿创造了 良好的教育环境 与绿化科共同建造的花房 既服务了学 校 也方便了幼儿园的教育 另外 我们还充分利用了家 长资源 在园的幼儿中有四分之一是本校职工的孩子 这 里有教授 博士 我们组织有关种子 蔬菜 农作物的活 动 请来了农学专业的教师 组织 大班环境教育初探 课题 请来了资环学院的教授来指导 学习家禽 家畜 动科院的老师把我们带到现场 许多我们老师都搞不懂的 问题 在家长哪里得到了答案 市中心医院的孩子在我园 占了相当大的比例 我们的疾病预防 卫生保健及孤独症 多动症等特殊幼儿的咨询 教育工作 都想到了他们 大 夫们都积极主动地帮助我们 通过充分利用社会资源进行教育教学 提高了教师业务 素质 丰富了幼儿知识 提高了他们学习的积极性收到了 良好的教育教学效果 五 根据发展需要 开拓新方法 幼儿园教育教学质量的提高 同时促进了幼儿园各项工 作的发展 随着我园社会声誉的提高和幼儿园走向自负盈 亏 自我发展道路的需要 为保证教育教学质量 使每个 孩子都得到更好的发展 几年来我园在天津教科院 谷锦 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 8 9 屏教授的指导下 和滨医幼儿园的带动下 曾进行过 分 组教学 的实验 我们也曾亲身体验到在班上孩子较多的 情况下 实行 分组教学实验 是非常有可行性的 孩子 的活动空间大了 交往和锻炼的机会多了 教师对孩子观 察的机会也多了 能根据个体差异因材施教 弥补了活动 中材料的不足 孩子的潜意识学习多了 保育老师教育意 识 责任感和业务素质有了很大提高 教师与保育员的关 系更加融洽 班级工作更容易协调 幼儿园的凝聚力更强 了 现在我们又增设了双语实验班 加强向小班化进军的 步伐 准备在 2006 年 9 月全面推行小班化 一科带百科 幼儿园教育教学质量的提高 同样带来幼儿园各方面工 作的发展 97 年 12 月被省教委评为 省级示范幼儿园 2001 年 6 月被天津