长方形面积的计算

1 / 7长方形面积的计算莲山课件 k长方形面积的计算素质教育目标：（一）知识教学点：1使学生理解长方形面积计算公式的推导过程，掌握长方形面积的计算公式。2使学生利用长方形面积的计算公式正确进行长方形面积的计算。（二）能力训练点：1能应用所学知识解决有关长方形面积的实际问题。2通过对长方形面积公式的推导，培养学生的动手操作和抽象概括能力。（三）德育渗透点：1渗透事物之间是相互联系、发展变化的辩证唯物主义观点。2引导学生动手操作，自己发现问题，探索问题，进一步激发学生的学习兴趣。教学重点：理解和掌握长方形面积计算公式的推导和应用。教学难点：2 / 7帮助学生根据操作理解长方形面积计算公式的推导。教具、学具准备：投影（有条件地使用多媒体演示推导过程） ， “每排个数” ，“排数” ， “（个数）面积”的三张硬纸卡片，复习 3 和例题的长方形模型。1 号学具（长 4 厘米，宽 3 厘米） ，2 号学具（长 5 厘米，宽 3 厘米） ，20 个 1 平方厘米的正方形。教学步骤：一、铺垫孕伏（一）提问：什么叫做面积？（二）常用的面积单位有哪些？并用手势表示一平方厘米和一平方分米。（三）请同学们拿出 1 号长方形学具，谁能猜一猜它的面积是多少平方厘米。教师：用 1 平方厘米的小正方形摆一下（教师把放大的长方形模型贴到黑板上。 ）教师：你是怎样摆的？面积是多少平方厘米？教师在黑板上分别贴出“每排的个数” ， “排数” ， “面积”的卡片。引导学生明确每排摆 4 个，摆了 3 排，面积是 12 平方厘米。教师板书“4、3、12” 。并引导学生“面积数”即“个数” ，在“面积”前出示“个数” 。3 / 7二、探究新知（一）导入教师：同学们想一想，若比较大的长方形，如：长方形游泳池或一块长方形林地，要想知道它们的占地面积，能用这种方法吗？那么，有没有简便的用数学知识来计算长方形面积的方法呢？今天，我们就一起来研究长方形面积的计算。板书课题：长方形面积的计算。（二）新授1长方形面积计算公式的推导。教师：请同学们拿出 2 号学具，请用直尺测量出这个长方形的长、宽各是多少厘米？引导学生操作后汇报：这个长方形的长 5 厘米，宽 3 厘米。教师在黑板上放大的 2 号长方形上注明长 5 厘米，宽 3 厘米。教师：这个长方形的长 5 厘米，如果沿着边长摆 1 平方厘米的正方形，谁不用摆就知道每排可以摆几个？引导学生明确可以摆 5 个 1 平方厘米的正方形。教师：请同学们动手摆一下，教师用投影或多媒体演示并板书“5” 。教师提问：你们发现了什么？学生交流后说明：每排摆的个数与长的厘米数相同。教师：不用摆，沿着宽边可以摆几排？4 / 7学生说明后再请他们摆一摆，教师用投影或多媒体演示并板书“3” 。教师：你们又发现了什么？启发学生明确：摆的排数与宽的厘米数也是相同的。教师：这个长方形的面积是多少平方厘米？你是怎样得出来的？引导学生口述：摆了 15 个正方形，因此面积是 15 平方厘米。每排摆 5 个，摆了 3 排，用“每排的个数排数”就是15 平方厘米。在学生动手操作，充分感知的基础上，紧紧抓住长方形的长、宽与每排个数、排数以及面积的内在联系，使学生对长方形面积的计算公式有了一定的感知，培养了学生的发散思维。教师：通过操作，互相交流，你们知道了什么？如果长是 4 厘米，宽是 3 厘米，这个长方形面积是多少？引导学生交流后汇报：每排摆的个数与长方形的长有关系，排数与长方形的宽有关系，长方形的面积与它的长、宽的乘积有关系。教师：长方形的面积该怎样计算呢？引导学生明确我们用摆小正方形的方法知道，每排摆的小正方形的个数与长方形长的厘米数相同，摆的排数与长5 / 7方形宽的厘米数相同。一共摆的小正方形的个数是每排个数排数等于长方形面积，也正好是长方形的长与宽长度的乘积。正像同学们操作的那样，长是 5 厘米，宽是 3 厘米，每排摆 5 个，摆 3 排是 15 个小正方形，面积是 15 平方厘米。而长宽是 53 也正好是 15。长是 4 厘米，宽 3厘米，每排摆 4 个小正方形，摆 3 排，是 12 个小正方形，面积是 12 平方厘米，正好是长与宽的乘积，也就是4312。所以我们可以得出：长方形的面积长宽。教师：单位用面积单位，53 应是 15 平方厘米，43应是 12 平方厘米，同时板书。学生通过操作分析、推理对长方形面积计算公式已积累了大量的比较深刻的感性认识，适时机地把感性认识升华到理性认识，让学生分析、讨论，师生共同抽象、概括、推导出长方形面积的计算公式，使学生自始至终地参与活动，在教学中的主体作用充分体现出来。三、巩固发展1计算下图长方形的面积（口答：投影出示复合答案） 。2选择正确答案的序号，并说明理由（手势表示） 。（1）一个长方形，长是 12 厘米，宽 3 厘米，求它的面6 / 7积列式是（） 。1214123（123）2（2）一个长方形，长是 8 分米，宽是 6 分米，它的面积是（） 。48 平方分米48 分米（3）一个长方形，长是 10 米，宽比长少 3 米，求它的面积列式是（） 。10310（93）10（103）（4）篮球场的长是 26 米，宽 14 米，它的周长列式是（） ，面积列式是（） 。2614262142244261423测量