20XX年秋南苑小学六年级第一学期体育教学计划和进度安排(20XX-20XX上学期)_第1页
20XX年秋南苑小学六年级第一学期体育教学计划和进度安排(20XX-20XX上学期)_第2页
20XX年秋南苑小学六年级第一学期体育教学计划和进度安排(20XX-20XX上学期)_第3页
20XX年秋南苑小学六年级第一学期体育教学计划和进度安排(20XX-20XX上学期)_第4页
20XX年秋南苑小学六年级第一学期体育教学计划和进度安排(20XX-20XX上学期)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 5 页 20XX20XX 年秋南苑小学六年级第一学期体育教年秋南苑小学六年级第一学期体育教 学计划和进度安排 学计划和进度安排 20XX 20XX20XX 20XX 上学期 上学期 一 本班学情分析 六 3 班学生是我连续带上来的一个班级 学 生的自身素质以及学生的活动能力比其他两个班级明 显要好些 特别是对体育课的行洪区 理解 及对活 动内容的创新都具有较大的优势 但是这个班级中的 优生与差生的明显也较大 本班运动成绩突出的学生 较多 有好 实际比赛经验的学生也不少 陈万东 毛春燕 刘梅 池杞如 池宾伟等等 从课堂的纪律 上来讲 就要属 郑剑飞 饶立 潘达飞 何翔这几 位学生还有待着重教育了 女生非常棒 学生的思维 能力较好 对体育课有较浓的兴趣 六年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段 一般为 11 12 岁 属于发育的少年时期 身高 坐 高 体重 熊伟 肩宽 骨盆等指标男生达到高峰 以后逐渐下降 女生在 8 9 岁就开始突增 12 岁达 到高峰 相对来说 这段时期的学生脉搏会较快 适 当的加大运动量 会使学生的心脏容积和心脏功能得 到显著发展 二 教学目标 第 2 页 共 5 页 树立 健康第一 的指导思想 认真贯彻落实 学校体育工作条例 广泛宣传 每天锻炼一小时 健康工作五十年 幸福生活一辈子 以提高学生综 合素质为目标 切实加强师资队伍建设 发展课外体 育活动 加强体育文化建设 1 发展学生身体素质和基本活动能力 增强学 生的体质 提高学生对体育的兴趣 逐步改变以竞技 体育为主的教学思想体系 注重体育与健康相结合 培养学生的兴趣 充分调动学生的创新意识 以体育 实践为主 并注意教学的娱乐性和趣味性 2 使学生能够了解体育与健康的意识 逐步培 养学生热爱体育和养成良好的体育卫生习惯 能处理 运动中突发的一些简单伤病 3 对学生进行集体主义和爱国主义教育 培养 遵守纪律 团结 勇敢 顽强 积极向上 创新精神 的优良品质 4 对学生的心理进行辅导 使学生知道不良情 绪对体育活动的影响 同时培养学生积极消除不良情 绪的能力和社会适应能力 三 教材分析 重难点 1 学生能够观察和评价同伴的运动动作 同时 第 3 页 共 5 页 能积极地展示自己的动作 其实就是增强自信心和提 高学生理解能力 2 知道田径的一些术语 同时如何让学生更好 的掌握立定跳远和跳远的动作技术 跳高的正确姿势 以及解决跳高的成绩 提高学生对田径这些枯燥项目 的兴趣 3 使学生更好的掌握一些韵律体操的属于和技 术动作 4 初步掌握体育运动的一些常识 5 了解青春期的卫生保健知识 6 对学生的心理进行教育 一 田径教学 1 跑 进一步学习短距离跑的技术 起跑后疾 跑积极 逐渐增加步长 步频 动作协调 快速 2 跳跃 进一步掌握跳远技术 能快速有力的 踏跳 空中大腿高台 落地小腿前伸 3 投掷 初步会退铅球技术 掌握投垒球技术 上下肢协调配合 动作合理 二 攀爬平衡 三 体育与健康常识 1 足球运动简介 2 奥运会简介 第 4 页 共 5 页 3 意外损伤的常识 4 男女生的身体变化 5 建立良好的学习心态 四 球类活动 足球 篮球 乒乓球 羽毛球 四 教学措施 1 精心备课 抓好体育教学常规 认真上好每 节体育课 2 加强体育课课堂教学的质量 使每一节课都 上的游意义 学生学有所获 3 合理使用体育器材和体育设施 加强学生体 育活动技巧的教学 4 注重对学生身体素质提高的训练 强化学生 的体质 5 因材施教培养学生对体育的兴趣爱好 6 加强对体育课的安全教育和学生对自我保护 意识的教育 五 体育测试内容 身高体重 坐位体前屈 立定跳

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论