二年级英语教学设计——Book3 Unit 2 Let‘s learn

第 1 页 共 8 页 二年级英语教学设计二年级英语教学设计 Book3Book3 UnitUnit 2 2 Let sLet s learnlearn 一 主要新授内容 new contents Let s learn hen chick duck cow pig 二 学习目标 Objectives 1 掌握五个单词的语音 语义和拼写 2 能在口语中正确使用五个单词的复数 3 能根据实际情况运用 I see 和 I ve got 句型进行口语表述 三 教学建议 1 任务前期准备阶段 Pre task preparation section Activity 1 Song and dialogue 1 教学辅助 Aids 录音机 磁带 2 活动过程 Process Steps Contents Methods Purpose 第 2 页 共 8 页 1 Rhyme One two three I am a bee 由教师带领同学边做动作边朗诵 营造英语学习氛围 巩固习得的小动物名称 2 Daily Talk Have you got Yes No I have got 师生问答 复习学过的句型 唤起同学记忆 为后继学习作 铺垫 Activity 2 Elicit 1 教学辅助 Aids 小纸条 2 活动过程 Process Steps Contents Methods Purpose 1 I see a bird butterfly frog 用媒体软件显示 1B unit 2 中 let s talk 的 第 3 页 共 8 页 页面 教师用 What do you see 提问 让同学分组 每人用 I see a 句型先说一说各自看到的 复习一年级时学过的有关内容 分组交流有助于 均衡同学间语言表达的差别 减轻一局部开口的压力 2 教师说明 Now we are on the farm The farm is very big What shall we do first 引起同学 考虑身处这样的环境中首先需要了解什么 即引起同学解决问题的兴趣 又为后面的引入作 铺垫 3 hen chick duck cow sheep pig 教师出示一张农庄动物分布的地图 引出动物名 称 用图片标示的地图快速引出单词 而且均以单数 形式出现 有助于同学识记基本单词的音型义 2 任务中期实施阶段 While task procedure section Activity 1 Repeat 1 教学辅助 Aids 图片 第 4 页 共 8 页 2 活动过程 Process Steps Contents Methods Purpose 1 chick 由轻到响全体跟着教师边做动作边朗读 巩固正确的语音 2 chick 教师出示单词 要求同学拼读 拼写比较简单的单词可让同学直接通过拼读进行 记忆单词拼写 3 chick 让同学用一只手遮住眼睛 边口述单词拼写边用 另一只手书空 通过即时记忆巩固单词拼写 协助同学牢固掌握 单词的音 型 提高课堂教学效率 Activity 2 Rhyme 1 教学辅助 Aids 第 5 页 共 8 页 图片 2 活动过程 Process Steps Contents Methods Purpose 1 cow 教师出示两头牛在大树下的图片 One cow two cows black and white One cow two cows under the tree 从词汇的单数过渡到复数 协助同学熟悉本课习 得词汇的复数表达 2 duck 教师出示十只鸭子在草地上的图片 先通过 How many ducks 让同学数一数不同大小鸭子的数量 然后引出儿歌 One yellow two yellow three yellow ducks Three yellow ducks on the grass 变换简单的儿歌 坚持同学的兴趣 Activity 3 Game 1 教学辅助 Aids 第 6 页 共 8 页 图片单词卡 2 活动过程 Process Steps Contents Methods Purpose 1 hen chick duck cow sheep pig 教师依次出示所有图片单词卡 让同学全体通读 一遍 然后抽去一张 再让同学朗读后说出 Which word is missing 既巩固本课词汇的音义 又培养同学的记忆能力 2 I see 教师出示 I see 句型 分别在后面放上单 复数图片或单词卡 让同学说出完整的句子 强化词汇在句型中的完整使用 3 I see 让同学看地图用 I see 句型说出看到的标示 新授词汇在习得句型中的替换练习 协助同学练 习词汇和句子的整体使用 第 7 页 共 8 页 3 任务后期完成阶段 Post task activity section Activity 1 listening and speaking 1 教学辅助 Aids 练习纸 2 活动过程 Process Steps Contents Methods Purpose 1 I see 教师准备印有不同数量动物图片的两种练习纸发 给同学 教师说 I see 的句子 让同学根据看到 的图片判断和自身看到的内容是否一致 基本听说练习 培养同学摄取和反馈信息的的能 力 2 I see 让同学通过用 I see 的一系列句子述说自身 练习纸上看到的动物寻找另一个和自身执相同练习纸 的同伴 第 8 页 共 8 页 培养同学基本的连贯表述语句能力 Activity 2 Speaking and drawing 1 教学辅助 Aids 图片 练习纸 2 活动过程 Process Steps Contents Methods Purpose 1 I see 教师准备各印有五句不同的 I see