五年级音乐公开课教案《文明在哪里》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 五年级音乐公开课教案五年级音乐公开课教案 文明在哪里文明在哪里 教教 学设计学设计 教学目标 1 能够用自然而又富有感情的声音演唱歌曲 文明在哪里 2 通过歌曲 文明在哪里 的学习 培养学生 从小讲文明礼貌的好习惯 3 通过创编活动 引导学生做一个讲文明 讲 礼貌的好孩子 提高学生的创造力和综合表演能力 教学重点 富有感情的演唱歌曲 感悟歌曲文明 的主题 教学难点 延音线 后十六分音符节奏 教学 课时 一课时 课程类型 综合课 授课年级 五年级 教 具准备 多媒体课件 电子琴 教学过程 一 视频导入 激发兴趣 1 学生欣赏 2 看看身边不文明行为 课件展示 师 为了让更多的人都懂得讲文明讲礼貌 我们 全省上下都在进行着 文明大行动 这个活动 文明 的宣传我们不但可以通过以上的方式 我们还可以通 过歌声来传播文明 今天 老师这里有一首关于文明主 第 2 页 共 4 页 题的歌曲 文明在哪里 我们一起来听一听这首歌 曲好吗 二 走进新歌 课件播放 文明在哪里 视频 一 初听歌曲 创编手语 1 学生讨论创编手语 师 我们把歌词分成三个乐句 同学们分成三个组 讨论 给第一段的歌词编排手语好吗 2 请三组各选一个学生表演 其他同学念歌词 3 请学生带领大家一起一边念歌词一边学习手语 二 学唱歌曲 歌词创编 1 通关游戏 延音线 后十六分音符节奏 师 我们再用 啦 跟老师的琴哼唱这一段好吗 2 师弹奏旋律学生用 啦 和 鲁 跟琴哼唱 第一段两遍 3 加入歌词跟伴奏唱第一段 4 抽查个 别生学唱情况 5 学唱歌曲第三段结束句 6 师生有 感情的对唱整首歌曲 三 拓展延伸 个性发展 1 师生互动小快板表演 师 文明礼仪是我们学习 生活的根基 是我们健 康成长的臂膀 没有了文明 我们就失去了做人的根本 我 们的生活也就失去了光彩 假如 第 3 页 共 4 页 2 文明词语情景剧创编 师 文明是什么 文明是路上相遇时的微笑 是同 学有困难时的热情帮助 是不小心撞到对方时的一声 对不起 你是这么做的吗 请你来演一演 你好 再见 谢谢 不客气 对不 起 没关系 3 分组展示 4 师 如果你是文明小天使 你要用哪种方式去宣 传文明礼仪呢 5 师 同学们说得很好 我国是一个有着悠久历 史的文明古国 具有礼仪之邦的美称 而如今我们作 为一名小学生 炎黄子孙的后代 我们有义务和责任 去弘扬我们的传统礼仪文化 文明礼仪从小做起 从 我做起 6 我们应该这样做 表演 四 师小结 看到同学们个个都懂文明讲礼貌 老师感到由衷 的高兴 希望文明礼仪的这粒种子在你们的心里扎根 发芽 让文明之花越开越盛 开遍你们家庭 学校 社会
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