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第 1 页 共 4 页 二年级语文优质课二年级语文优质课 泉水泉水 教学设计教学设计 名师教案 泉水 教学设计 山东省滨州市惠民县大李小学 孟 瑞 一 谈话导入 解决难点 1 课前出示课件 播放歌曲 泉水叮咚 2 师 老师在黑板上写一个字 如果你愿意可 以和老师一起写 教师写 泉 字 学生书空 认识这个字吗 谁能用它组词 3 继续写 水 字 齐读课题 提问 大家了 解泉水吗 二 激发兴趣 初读课文 1 出示泉水视频 学生欣赏 2 谁能用一些词形容一下泉水 清清的泉水 清澈的泉水 清凉的泉水 美丽的泉水 如果尝一口会有什么样的感觉 甜甜的泉水 同学们说得多好啊 把自己的感受都说出来了 这 些清清的泉水流啊流啊 他们会流到哪儿 做些什么 读读课文你就知道了 初读课文时遇到不认识的字用自己喜欢的方法来 解决 学生读课文 解决生字词 3 检查生字词语 利用课件帮助学生理解词语 第 2 页 共 4 页 三 整体感知 欣赏课文 思考 泉水从哪儿来 到过哪些地方 交流并板书 四 熟读感悟 1 学习第一自然段 师 让我们先一起去看看泉水姑娘是怎样来到这 个世界的 请同学自读课文第一自然段 读的时候请 同学们勾出你喜欢的词 想一想你看到这个词想到了 什么 要用什么样的方式来表达自己的感受 2 交流第一段 3 创设情境 在情境中朗读学习第二 五自然 段学习 师 泉水从石缝里冲出来 来到这阳光灿烂的世 界 把自己的快乐洒满一路 同学们想象一下 现在 你就是泉水 你最喜欢到山腰的水池走走还是喜欢到 山间的平地去看看 是想为果树解渴 还是想为画眉 鸟伴奏 我们大家现在都是泉水 你想流到哪 你想 流到哪就把哪段好好读一读 全班交流 师 通过大家的表演 让我感觉到你们是多的 清的 甜的 美的泉水 第 3 页 共 4 页 师 我们一路欢歌笑语 使我看到了你们是很多 很清 很甜 很美的泉水 通过刚才大家的表演 你 还觉得自己是什么样的泉水 要求读出泉水自豪 欢快的语气 突出泉水 多 清 甜 美 的特点 体会泉水无私奉献的精神 三 总结拓展 1 朗读全文 感悟泉水的纯洁无私 美丽可爱 的心灵 1 有感情地自由朗读全文 2 讨论交流 你觉得泉水怎样 喜欢他吗 给大家读读你最喜欢的句子或段落 2 发挥想象 进一步体会泉水给人类带来的好 处 1 叮咚 叮咚 泉水还会流到哪里呢 一路上他还会看到什么 为大家做些什么 2 口头补充句子 泉水流到 他看见了 泉水说 3 读一读 四 积累运用 1 在 好词佳句 本上自愿摘抄词句 如很多 很多 很清很清 很甜很甜 很美很美 第 4 页
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